Перспективное планирование по ПИ и КД
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа)

Тема ОД

Дата

Цели, задачи

Сентябрь

Конструирование (из строительного материала)

«Разные здания»Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.80,  Л.В.Куцакова Конструирование из строительного материала гр стр.15  

04.09.21

Формировать обобщённые представления о зданиях, учить строить

по чертежу, самостоятельно подбирать строительный материал.

Развивать умение планировать работу.

Воспитывать при работе дружеские отношения.

        Наборы конструкторов, Строительный материал,

Наборы конструкторов, Строительный материал,

чудесный мешочек, фотографии

старинных зданий.

 Тема «Наоборот»

Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр. 9)

11.09.21

 Познавательное развитие: 

-Знакомство со словами «наоборот», «противоположно» и усвоение их значений.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту физминутки

Социально-коммуникативное развитие:

развитие умения находить к каждому слову (действию) противоположное слово

 Конструирование (из строительного материала)

«Микрорайон города (села)»Л.В.Куцакова стр.95, Л.В.Куцакова Конструирование из строительного материала старшая группа стр.34

18.09.21

Формировать обобщённые представления о микрорайонах, учить строить по чертежу, самостоятельно подбирать строительный материал. Развивать у детей умение сообща планировать работу, добиваться общего результата. Воспитывать у детей взаимопомощь; упражнять в строительстве по условиям и совместном конструировании.

Бумага, простые

карандаши,

строительный материал, конструктор

 Тема. «Большой –маленький»

Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр. 12)

25.09.21

Познавательное развитие: 

-Развивать умение находить и различать противоположности. Формировать действие «превращение»

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту,  развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие:

Развивать волевые качества: выполнять установленные нормы поведения, умение ограничивать свои желания

октябрь

 Ручной труд

(из природного материала)

 «Фигурки зверюшек и человечков»Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.91

02.10.21

 Учить изготавливать фигурки зверюшек, человечков, изображая их в движении, наделяя определенным характером. Закрепить умение скреплять детали с помощью клея ПВА.

Уточнить представления о свойствах материала.

        Игрушки из природного материала,

Клей ПВА, различный природный материал.

 Тема «Превращение» Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.17)

Тема

«Схема превращения»

Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г

09.10.21

 Познавательное развитие:

- Знакомство со словом «превращается», поиск превращений. Формирование действия превращения на основе практических действий с пластилином, резиной.

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту,  развивать координацию движений.

Социально-коммуникативное развитие: Развитие умения фиксировать действие превращения на основе употребления пар слов был - будет, был-стал.

Познавательное развитие:

- Освоение схемы «превращения». Формирование действия «превращения»

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту,  развивать координацию движений.

Социально-коммуникативное развитие:

Развивать волевые качества: выполнять установленные нормы поведения, умение ограничивать свои желания

 Конструирование (из строительного материала)

«По замыслу»Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.81 №4

16.10.21

 Учить детей  совместно подумать о том, что они будут строить, распределять работу, подбирать материал

Строительный материал

 Тема

«Лед – Вода»

Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.18)

25.10.21

 Познавательное развитие: 

-Развитие представлений о плавлении льда, о превращении льда в воду, о зиме и лете. Формирование действия «превращения»

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту,  развивать координацию движений.

Социально-коммуникативное развитие:

Развивать волевые качества: выполнять установленные нормы поведения, умение ограничивать свои желания.

Конструирование (из деталей конструкторов)

«Стол и стул»Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр 82№9

30.10.21

Продолжать учить детей строить различные предметы мебели (стол и стул) по рисунку, объединять постройки единым сюжетом, сообща обыгрывать их.

Закрепить умение отражать в своих конструкциях имеющиеся представления из своего опыта. Развивать представления о строительных деталях.

Строительный материал, конструктор.

Схема с изображением мебели.

Ноябрь

 Тема

«Снегурочка»

Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.24)

06.11.21

 Познавательное развитие:

- Формирование представлений об агрегатных превращениях воды. Развитие способностей к преобразованию. Формирование действий превращения

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту, развивать координацию движений.

Социально-коммуникативное развитие:

Развивать волевые качества: выполнять установленные нормы поведения, умение ограничивать свои желания.

 Ручной труд

(из бумаги и картона)

«Мебель»        

Куцакова Л.В. «Коструирование и художественный труд в детском саду»  .стр.98, 99,102; Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр 83

13.11.21

 Продолжать упражнять детей складывать квадратный лист на шестнадцать маленьких квадратиков. Учить самостоятельно изготавливать выкройки для будущей мебели; анализировать рисунки; подбирать материал для работы.        Цветная мозаика.

Карандаш, ножницы, квадратный лист

бумаги, клей ПВА

 Тема

«Жидкое – твердое»        

Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.26)

20.11.21

 Познавательное развитие:

- Формирование представлений о плавлении и отвердевании веществ. Развитие способностей к преобразованию. Формирование действия превращения

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту,  развивать координацию движений.

 Социально-коммуникативное развитие:

Развивать волевые качества: выполнять установленные нормы поведения, умение ограничивать свои желания.

 Конструирование (из деревянного конструктора)

«Корабль»                Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр 82 №11

27.11.21

 Познакомить детей с новым видом конструктором-деревянным, с его основными деталями, учить  конструировать корабль по чертежу. Закрепить части корабля, их расположение по отношению друг к другу, способы крепления, названия деталей        Деревянный конструктор

декабрь

 Тема

«Золушка»        

        Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.34)

04.12.21

 Познавательное развитие:

-Закрепление знаний об агрегатных состояниях воды. Формирование представлений об испарении жидкостей. Развитие способностей к преобразованию

Физическое развитие: воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту,  развивать координацию движений.

Социально-коммуникативное развитие:

Развивать волевые качества: выполнять установленные нормы поведения, умение ограничивать свои желания.

 Конструирование (из строительного материала) «Мост»

Л.В.Куцакова Конструирование из строительного материала   стр.42

11.12.21

 Учить детей делать перекрытия на высоких, редко поставленных устоях.

Упражнять в строительстве по условиям и совместном  

конструировании.

 Развивать у детей умение сообща планировать работу.

Воспитывать добиваться помогать друг другу.

        Полоски голубой бумаги,

Иллюстрации

мостов, строительный материал и конструктор- «Лего.»

Тема

Стирка и глажение белья

Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.39)

18.12.21

Познавательное развитие:

-Формирование представлений об испарении воды. Развитие способностей к преобразованию

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми в процессе непосредственно образовательной деятельности

 Конструирование (из деревянного конструктор)

«Самолет»                З.В.Лиштван Конструирование стр.106 , Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с  стр.82

25.12.21

 Учить детей выделять части самолета (мотор, фюзеляж, пропеллер, шасси и т.д) и устанавливать практическое назначение самой конструкции и ее основных частей. Формировать умение заменять одни детали другими.        Строительный материал

январь

 Тема.

Лед – вода - пар.         Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.45)

21.01.21

 Познавательное развитие:

-Формирование представлений об  агрегатных состояниях воды. Развитие представлений о сериационном изменении воды.

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми в процессе непосредственно образовательной деятельности

 Конструирование (из деталей конструктора)

«По замыслу»

                Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду стр.83 №13  

29.01.21

 Учить детей  совместно подумать о том, что они будут конструировать, из какого конструктора,  распределять работу, подбирать материал        Конструкторы по желанию детей

февраль

 Тема Свойства вещест        Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.53)

05.02.21

 Познавательное развитие:

- Формирование представлений о свойствах твердых и жидких веществ.

Физическое развитие: сохранять и

 укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми в процессе непосредственно образовательной деятельности

 Конструирование (из строительного материала) «По замыслу»                Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском садуСтр.81 №4

12.02.21

  Учить детей  совместно подумать о том, что они будут строить, распределять работу, подбирать материал. Продолжать учить дошкольников при анализе построек доброжелательно и объективно оценивать их качество.        Строительный материал

 Тема

Строение веществ

        Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.56)

19.02.21

 Познавательное развитие:

- Расширение представлений о строении знакомых веществ  в  процессе изучения их с помощью лупы. Развитие способностей к преобразованию

Физическое развитие: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

Социально-коммуникативное развитие: приобщать к правилам безопасного для человека поведения

приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми в процессе непосредственно образовательной деятельности.

Ручной труд (работа с тканью) «Пришивание пуговиц и петелек к поясу»                Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду Стр.89 №27

 26.02.21

 Учить пришивать пуговицы. Закрепить умение вдевать нитку в иголку, делать узелок. Закрепить правила работы с иголкой. Развивать художественный вкус. Воспитывать умение  детей трудиться  сообща.

Тесьма,нитки,иголка,ножницы.

Предметы:

Линейка, книга,ручка,бумага.

март

 Тема

Сказка об Илье Муромце и Василисе Прекрасной

        Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.58)

05.03.21

 Познавательное развитие:

- Закрепление представлений об испарении и конденсации. Формирование представлений о воздухе. Развитие способностей к преобразованию

Физическое развитие: снятие напряжения с мышц, вызванное неподвижным состоянием посредством физминутки

Социально-коммуникативное развитие: формировать умение слушать собеседника

 Ручной труд (из использованных материалов) «Транспорт»                Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду Стр.87 № 23

12.03.21

 Учить детей делать разнообразный транспорт из мелких коробочек с двигающимися колесами        Мелкие коробочки, цветная бумага, тонкий картон, картонные кружки разного размера, бумажные трубочки

 Тема

Водолаз Декарта        Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.64)

19.03.21

 Познавательное развитие:

- Формирование о плавании тел, о давлении воздуха и жидкостей

Физическое развитие: предупреждение утомления через организацию физминутки

Социально-коммуникативное развитие: формировать умение слушать собеседника, не перебивать без надобности

 Ручной труд (из бумаги и картона) «Дорожные знаки»        Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду Стр.85 № 20

26.03.21

 Учить делать бумажные трубочки путем накручивания бумаги

на карандаш в 2-3 оборота. Закрепить правила дорожного движения.        Цветная мозаика.

Плакат с изображением дорожных знаков, клей ПВА,

ножницы, бумага, картон, цветные карандаши или фломастеры.

апрель

 Ручной труд (из природного материала) «Сюжетная композиция»                Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду Стр.93№ 35

02.04.21

 Учить детей  продумывать свою работу в соответствии с общим замыслом. Обращать внимание детей на то, что все животные и человечки должны соответствовать друг другу по размерам        

 Тема

Нагревание проволоки

        Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.70)

09.04.21

 Познавательное развитие:

- Формирование представлений о теплопередаче, о способах изменения температурного состояния тела. Развитие способностей к преобразованию

Физическое развитие: переключение внимания с одной деятельности на другую через организацию физминутки Социально-коммуникативное развитие:

Развивать умения ограничивать свои желания, выполняя установленные нормы поведения

 Ручной труд (из бумаги и картона) «Мебель»                Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду Стр.85№ 21

25 04.21

 Учить детей новому приему работы с условной линейкой. Закрепить умение видеть в выкройке определенную форму        Картон, линейка  мерка, клей, карандаш

 Тема

Иванушка и молодильные яблочки

Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.72)

30.04.21

 Познавательное развитие:

- Формирование представлений об испарении воды, паре. Развитие способностей к преобразованию

Физическое развитие: закаливать организм детей, используя игровой массаж

Социально-коммуникативное развитие:

Развивать умение самостоятельно заниматься выбранным делом, договариваться, помогать друг другу        

май

 Ручной труд (из бумаги и картона) «Игрушки-забавы»

Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду Стр.85№ 22

07.05.21

 Закреплять умения вырезать детали (по шаблонам или по замыслу) из картона, соединять их между собой  с помощью проволоки в полихлорвиниловой оболочке.        Разные шаблоны, куски тонкого цветного картона, проволока в оболочке, обрезки цветной бумаги в конвертах

 Тема Письмо к дракону        

Веракса  Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г. – 80с. (стр.74)

14.05.21

 Познавательное развитие:

- Формирование представлений о теплопередаче. Развитие способностей к преобразованию

Физическое развитие: развивать правильное речевое дыхание у детей Социально-коммуникативное развитие:

Воспитывать организованность, коллективизм, уважение к старшим.

 Ручной труд (из природного материала) «По замыслу»

Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду Стр.93 № 36

21.05.21

 Учить подбирать детали, умение работать с природным материалом, передавать выразительность образа.  Продумывать свою работу в соответствии с общим замыслом.        Природный материал: шишки, гербарий, пластилин, клей.