Задание к итоговой аттестации 1. Разработать один конспект непрерывной образовательной деятельности по одному из направлений экономического образования детей дошкольного возраста в соответствии с заявленной структурой.
учебно-методический материал по окружающему миру

Этапы         работы

Методы и приемы

Материалы и оборудование

 Мотивация детей к деятельности

Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с очень нужной профессией – профессией экономиста.

Но сначала мы узнаем, что значит «быть экономным», «экономить», познакомимся с самим понятием «экономика».

Нашим гостем сегодня будет – Экономик – мы узнаем историю, которая произошла с бабушкой Федорой. Просмотр презентации «Как Эконом Экономыч Федоре помог». Хотите узнать?

– компьютер;

– проектор;

– экран;

– презентация «Как Эконом Экономыч Федоре помог» по мотивам одноименной сказки К. И. Чуковского;

Постановка детьми цели предстоящей деятельности

 Дети решают помочь бабушке Федоре вместе Эконом Экономыч изучить науку, которая называется экономика».        

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

Воспитатель организует беседу по вопросам:

– Как вы считаете, что должна сделать Федора, чтобы у нее в доме был чистота к и порядок?

Ответы детей (Она должна бережно относиться к своим вещам, экономно и разумно вести хозяйство.)

– Как называется наука, которая изучает правила ведения своего хозяйства? Какую науку изучал Эконом Экономыч?

(Ответы ребят.)

– Как мы уже определили вместе с вами, экономика – это наука о ведении хозяйства по правилам. Эту науку должны изучать и взрослые и дети.

– Ребята, а как вы обращаетесь со своими вещами?

Ответы детей: (Бережно, аккуратно.)

– Почему нужно беречь вещи?

Ответы детей: (Чтобы они не портились, дольше служили человеку в них вложено много труда. Это помогает экономии в хозяйстве.)

Беседа-размышление о важности профессии экономиста 

– Экономика нужна взрослым для того, чтобы уметь посчитать, сколько нужно изготовить и купить товаров (продукты питания, одежда, мебель и игрушки).

– Все законы экономики знают экономисты. Экономист – это самая востребованная профессия в нашем современном мире.

Вывод: выходит, что экономика и экономисты помогают найти ответы на вопросы: «Что изготавливать?», «Для кого изготавливать?» и «Сколько изготавливать?».

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Детская мастерская.

 «Лечим книжки и игрушки». Дети выбирают порванные игрушки, книжки и ремонтируют.

-Книги порванные,

- игрушки сломанные  

– ножницы;

– клей;

– карандаши;

– скотч.

Подведение итогов обсуждение результатов

Психогимнастическая пауза. Раз, два, три, четыре, пять, научились мы считать.

– Как вы понимаете пословицу «Приобрел вещь – умей обращаться с ней»?

– Как вы считаете, эта пословица подходит к истории Федоры?

– О какой профессии мы сегодня узнали и как она помогает нам в нашей жизни?

- О чем вы можете рассказать своим родителям и своим друзьям, братьям, сестренкам.

Федора благодарит за помощь в изучении науку, которая называется экономика.