Презентация "Мы разные, но мы-вместе"
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Мы разные, но мы-вместе! Презентацию подготовила Сафронова Вероника Родионовна Воспитатель I категории

Слайд 4

Основы формирования толерантности

Слайд 5

Проблема воспитания подрастающего поколения в духе толерантности актуальна в настоящее время как никогда, так как она обусловлена изменениями последних десятилетий в экономической, политической, культурной жизни страны. Детский сад сегодня - это модель будущего общества. В современном детском саду могут быть представители разных религий и культур, с разным цветом кожи, одетые в традиционную или современную одежду, ребенок привыкает к тому, что разнообразие мира - норма. Поэтому важно сформировать у всех детей начало доброжелательного и уважительного отношения к людям, представителям разных национальностей, заложить основы толерантности.

Слайд 6

Оценка поступков через правила вежливости Опыт общения с игрушкой; и гры с куклой Приобщение родителей к истокам народной культуры Сказки Формирование интереса к своей «малой Родине» Народная культура (материнский фольклор)

Слайд 7

« Карлсон , который живёт на крыше», Астрид Линдгрен – Ну нет, это я не ем – что это такое: один пирог и восемь свечей. Лучше так – восемь пирогов… и одна свечка, а? – Поверь мне, Карлсон , не в пирогах счастье … Сказка- это большой помощник в воспитании толерантности ! Чему учит сказка ? - Сказка учит: мир делится на хороших и плохих людей, зверей и прочих существ. - Сказка формирует образ Положительного Героя. - Сказка учит не бояться трудностей .. - Сказка учит: не имей сто рублей, а имей сто друзей. У сказочного Героя всегда много друзей . - Сказка учит не судить о людях по внешнему виду. - Сказка учит патриотизму.

Слайд 8

«Как лисёнок лисёнку», Наталья Сизоненко …печаль одного лисёнка, разделённая на двух лисят, – это ведь совсем не страшно. А когда тебя держит за лапу другая лапа – какая разница, что там ещё есть в мире? - Сказка содержит нравоучение: нельзя обманывать, нельзя быть жадным, нельзя предавать друзей. - Сказка помогает побеждать зло и жестокость. -Сказка учит любви к родителям. И , главное, сказка учит, что добро циклично, оно всегда возвращается к тому, кто помогает другим, и добро всегда побеждает зло. Не это ли модель идеального мира?

Слайд 9

«Не важны для нас цвет кожи и цвет глаз – игра объединяет нас!» В формировании толерантности у дошкольников необходимо опираться на игровые методы воспитания, так как игра является основным видом деятельности детей дошкольного возраста .

Слайд 10

Для того , чтобы работа по воспитанию толерантности у дошкольников была плодотворной, необходимо задействовать большой спектр мероприятий и разных видов деятельности дошкольников: проведение русских народных праздников сюжетно-ролевые игры инсценировки сказок игры-занятия, созданных на материалах сказок народные подвижные игры знакомство с традициями народов разных стран;

Слайд 11

Значение семьи в формировании толерантного сознания «Всё о Муми -троллях», Туве Янссон Наказание – это не единственный способ заставить кого-то хорошо себя вести.

Слайд 12

Только живой пример воспитывает ребенка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкрепленные делом (А. С. Макаренко ) Чтобы воспитать ребенка толерантным, необходимо учитывать то , что дети – зеркало отношений и характеров родителей. Необходимо самим относиться к своему ребенку толерантно: Во-первых, не обижать его; Во-вторых, выслушивать его мнение и считаться с ним; В-третьих, уметь прощать обиды и просить прощения у ребенка ; В-четвертых, уметь договариваться без ссор и разрушительных конфликтов; В-пятых, нельзя унижать достоинство ребенка; В-шестых, не стоит заставлять ребенка с помощью силы делать то, что хочется вам.

Слайд 13

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ! ! Дарите друг другу тепло и улыбки, Прощайте обиды, прощайте ошибки, К друзьям сохраняйте терпение- Взамен будет к вам уважение.