Путешествие к бабушке Загадушке
план-конспект урока по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №8 «Сказка 

Конспект занятия в группе раннего возраста по теме:

«Путешествие в деревню к бабушке Загадушке»

Выполнила: Федорова Анастасия Андреевна

г. Туринск

2017

Цель: Способствовать развитию речи младших дошкольников, через знакомство с домашними животными

Задачи:

1. Закреплять знание детей о домашних животных.
2. Учить отличать животных друг от друга по внешним признакам, имитировать их звукоподражание. Воспитывать гуманное отношение к животным.
3.Обогащать активный словарь детей.
4. Воспитывать бережное отношение к объектам живой природы.

Наглядный материал: Игра -панно "На ферме", фигурки домашних животных из фетра.
Оборудование: Домик, кукла-бабушка Загадушка, магнитофон, телефон, руль, сделанный автобус из стульев, музыкальные игры Е. Железнова "Автобус", "Петух", "Ладушки, ладушки...", карточки с изображением животных со стишками.

Ход занятия:
Звонит телефон.......  воспитатель внимательно слушает и сообщает детям, что нас приглашает бабушка Загадушка в гости в деревню на свою ферму.  
Ребятки, поедем к бабушке? На чем поедем?

Воспитатель: Поедем на автобусе, а повезет нас водитель.  (музыкальная игра Екатерина Железнова "Автобус")

Воспитатель: Вот мы и  приехали в деревню, а вот и дом где живет наша бабушка Загадушка, посмотрите как здесь красиво. Давайте постучим в окошечко
(воспитатель берет театральную куклу бабушки) 
Бабушка:  Здравствуйте ребята,  очень рада, что вы приехали ко мне в гости,  я здесь живу не одна. У меня есть домашние животные, за которыми я ухаживаю. Вы хотите посмотреть какие у меня есть домашние животные. (бабушка показывает детям животных ). Вот собачка Жучка, хвостик закорючка,  ребятки, а как собачка лает (гав-гав) вот какие молодцы, правильно! А вот и котик Мурзик лежит греется на солнышке, давайте с ними познакомимся, еще у меня есть волшебный сундучок,  в нем спрятались все животные, вы их достаньте и по местам расставьте, а я Вам помогу.

(Ребенок достает из сундучка животного и прикрепляет его на свое место. (игра-панно ферма.)

1. Зёрна курочка клюёт
И яички нам несёт,
Цыплятам говорит:  Ко – Ко
Не уходите далеко. (дети называют курочку, имитировать звукоподражание, что ест курочка и т.д.)

2. Важный пёстрый петушок

Гордо носит гребешок.

На заре всегда встаёт,

На работу всех зовёт:

Ку-ка-ре-ку. (дети называют петушка, имитировать звукоподражание, что ест петух, и т.д.) 

Музыкально-речевая игра  «Петух»

3. Коровушка. Коровушка
Рогатая головушка
Малых деток не бодай
Молока им лучше дай. (дети называют корову, имитировать звукоподражание, что ест корова, что даёт и т.д.)

4. Скок-скок, скок-скок,
Хвост и грива на бочок.
До чего же гладка
Ты, моя лошадка. (дети называют лошадь, имитировать звукоподражание, что ест лошадь, и т.д.)

5. Поросёнку мама-свинка
В луже трёт мочалкой спинку.
Сын в ответ: «Благодарю,
Как приятно!  хрю-хрю-хрю!» (дети называют поросенка, имитировать звукоподражание, что ест поросенок и т.д.)

Бабушка:  Ребята какие вы молодцы как вы много знаете домашних животных , А сейчас  я хочу с Вами поиграть в игру: «Я пеку, пеку, пеку….»

( игра - инсценировка «Я пеку, пеку, пеку деткам всем по пирожку….» сюрпризный момент)

Бабушка: Ой какие молодцы ребятки, как мы хорошо с Вами поиграли!

Воспитатель: Спасибо Вам большое бабушка Загадушка за Ваше гостеприимство, за то что показали нам домашних животных и поиграли с нами в интересные игры, а теперь нам пора собираться обратно в детский садик. Давайте ребятки мы попрощаемся с нашей бабушкой Загадушкой,  До свидания бабушка!!!

Ребятки, на чем мы с Вами поедем обратно? (на автобусе), правильно, на автобусе! (садимся в автобус (музыкальная игра Екатерина Железнова "Автобус")

Воспитатель: Вот мы и приехали свами в нашу любимую группу, ребятки, где мы с Вами побывали?(в деревне у бабушки Загадушки) Кого мы с Вами видели, (домашних животных),на чем ездили?(на автобусе). Понравилось ли Вам? (да!!!) Я Вам обещаю, что мы еще не раз съездим в гости к бабушке Загадушке!

1. Зёрна курочка клюёт
И яички нам несёт,
Цыплятам говорит:  Ко – Ко
Не уходите далеко. (дети называют курочку, имитировать звукоподражание, что ест курочка и т.д.)

2. Поросёнку мама-свинка
В луже трёт мочалкой спинку.
Сын в ответ: «Благодарю,
Как приятно!  хрю-хрю-хрю!» (дети называют поросенка, имитировать звукоподражание, что ест поросенок и т.д.)

3. Коровушка. Коровушка
Рогатая головушка
Малых деток не бодай
Молока им лучше дай. (дети называют корову, имитировать звукоподражание, что ест корова, что даёт и т.д.)

4. Скок-скок, скок-скок,
Хвост и грива на бочок.
До чего же гладка
Ты, моя лошадка. (дети называют лошадь, имитировать звукоподражание, что ест лошадь, и т.д.)

5. Важный пёстрый петушок

Гордо носит гребешок.

На заре всегда встаёт,

На работу всех зовёт:

Ку-ка-ре-ку. (дети называют петушка, имитировать звукоподражание, что ест петух, и т.д.)