Конспект познавательного занятия с детьми младшего дошкольного возраста "В гости к Лесовичку"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

 «В гости к Лесовичку»

Цель: Развитие воображения, фантазии, творчества.

Программное содержание:

1. Закреплять название геометрических фигур, цвет;
2. Развивать творческие способности детей, память, речь;
3. Вызвать желание самостоятельно передать образ зимнего леса в своих работах;
4. Воспитывать дружеские отношения, умение аккуратно пользоваться гуашью.

Оборудование: Лесовичок, львенок, медвежонок, зайки – маски-шапочки, геометрические фигуры, белая гуашь, картина «Зима», листы синего и фиолетового цвета, музыкальный фон (природа).

1. Вводная часть

  Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришла телеграмма. Хотите знать от кого она? Тогда послушайте, что в ней написано:

«Ребята, приглашаю вас к себе в гости.  Лесовичок».

2. Основная часть.

- Ребята, пойдем в гости к Лесовичку. А живет Лесовичок далеко-далеко в зимнем лесу, дорога предстоит нелегкая, на пути нас ожидает много препятствий и нам надо справиться с ними, вы согласны? Давайте с вами возьмемся за руки и в путь… (звучит музыка). Дети идут за воспитателем по тропинке, и видят под деревом сидит Львеночек и плачет.

- Давайте спросим у него, что с ним случилось? (Рассказ Львенка)

   «Я живу в жаркой стране, где всегда ярко светит солнышко, всегда зеленая травка, где всегда лето. У меня там много друзей. Как-то раз мы с друзьями отгадывали загадки и не смогли отгадать некоторые, про какую-то зиму. Мои друзья меня отправили к Вам, чтобы вы помогли отгадать эти загадки и рассказать о зиме».

Чтение загадок:

Дел у меня не мало, я белым одеялом

Всю землю укрываю

В лед реки убираю, белю поля, дома

Зовут меня…(зима)

 Что за звездочки такие

На пальто и на платке

    Все сквозные, вырезные,

                            А возьмешь – вода в руке. (снежинки)

Растет она вниз головою

Не летом растет, а зимою.

На солнце ее припечет,

Заплачет она и умрет (сосулька)

Без рук, без ног,

А рисовать умеет (мороз)

Львенок: Вот спасибо, ребята, выручили меня, отгадали все загадки. Спасибо вам.

Воспитатель: Теперь, ребята, пойдем дальше и возьмем с собой Львеночка.

- Что делает медведь зимой? (спит). Давайте тихонько подойдем к нему и посмотрим, что это там лежит возле него? (геометрические фигуры).

- Какие фигуры?

- Какого цвета?

- Большие или маленькие?

- Что можно из них сделать? (домик, елочку, снеговика)

- Пойдем дальше. Посмотрите, перевернутая картина. Давайте посмотрим, что с другой стороны?

Вопросы:

1. Какое время года изображено на картине?
2. Почему вы думаете, что зима?
3. Где он лежит?
4. Какого цвета снег?
5. А как одеты дети? Почему?
6. А чем они занимаются?

- Ребята, посмотрите, кто это за деревом? (Лесовичок – это хозяин леса, следит за порядком в лесу).

Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Долго вы шли ко мне по зимнему лесу, замерзли, наверное? Давайте с вами погреемся! Превратимся в зайчиков (одеваем маски – шапочки зайчиков)

Зайцы скачут скок-скок-скок,

                                      Да на беленький снежок,

                                      Приседают, слушают

                                      Не идет ли волк.

                                      Раз согнуться – разогнуться,

                                      Два согнуться, разогнуться,

                                      Три в ладошки три хлопка

                                      Головою три кивка.

- Согрелись?

Воспитатель: Вам нравится в зимнем лесу? Львеночек, а тебе нравится в зимнем лесу? Давайте на память Львеночку нарисуем зимний лес. (звучит тревожная музыка, слышится голос)

- Что такое? Давайте послушаем!

- Ха-ха-ха! Это я злой волшебник, Великий Ляпус-Тяпус! Я похитил все кисточки и карандаши. Теперь чем хотите, тем и рисуйте! Ха-ха-ха!

- Что же делать! Как же быть! Может попробуем зимний лес нарисовать. Я придумала, а давайте рисовать палочками и мятой бумагой. Но сначало я вам покажу, как нужно рисовать, а вы посмотрите (показ на мольберте).

   Напоминание: работаем аккуратно, пользуемся салфетками.

Индивидуальная работа детей: «Зимний лес»

   3. Заключительная часть:

- А сейчас давайте покажем свои работы Львеночку.

- Посмотри, Львеночек, что нарисовали дети!

- Я думаю, что Ляпусу-Тяпусу не удалось испортить нам настроение. Дети, давайте эти рисунки подарим Львеночку на память о зиме.

- А Лесовичок вам тоже хочет сделать подарочки. Летом Лесовичок собирал ягодки – клюкву, а потом заморозил и решил ими вас угостить.

- До свидания Львеночек и Лесовичок!

- Давайте скажем Лесовичку спасибо. Нам очень понравилось у него в гостях, но нам надо возвращаться назад в детский сад.

- Давайте встанем друг за другом и вернемся в детский сад. (звучит музыка)