Лексическая тема "Домашние животные"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Лексическая тема  «Домашние животные»

Понедельник

Цель: формирование  словарного запаса по лексической  теме.

Дидактическая игра «Один - много» (можно играть с мячиком)

Дидактическая игра  «Есть  -  нет»

Есть коза – нет …козы

Есть осел – нет …осла

Есть олень – нет …оленя

Есть теленок – нет …теленка

Есть котенок – нет… котенка

Есть щенок – нет … щенка

Есть коровы – нет … коров  и т.д.

Дидактическая игра  «Назови  ласково»

Коза - … козочка

Корова - … коровушка, коровка

Собака - …собачка

Кошка - … кошечка

Овца - …овечка  и  т.д.

Вторник

Цель: обогащение  и закрепление словарного запаса по лексической  теме.

Дидактическая игра «Жадина»

ОНА  МОЯ – коза, корова, кошка, крольчиха…

ОН  МОЙ – кот, бык, щенок, верблюд …

ОНИ  МОИ – козы, овцы, собаки, кролики …

Дидактическая игра «Какая, какой, какие?» 

• Корова (какая?) – большая, молодая,  рыжая, пятнистая …
• Козлик (какой?) – молодой, маленький, прыгучий, черный, белый ...
• Кролики (какие?) – маленькие, пушистые, длинноухие …  и т.д.

Дидактическая игра «Назови семью»

Коза – козел – козлята                        Овца – баран - ягнята

Корова – бык - телята                        Важенка – олень - оленята

Кошка – кот – котята                        Лошадь – конь - жеребята

Собака – пес – щенята                        Ослица - осел - ослята

Дидактическая игра «Какую пользу приносят домашние животные?»

Среда

Цель: развитие грамматической стороны речи по лексической  теме.

Дидактическая игра  «1-3-5»

Одна корова  - три коровы – пять коров

Одна коза - три козы – пять коз

Один кролик  – три  кролика  – пять кроликов

Один поросёнок - три поросенка – пять поросят

Один верблюд – три верблюда  – пять верблюдов  

Один олень – три оленя – пять оленей

Одна овца – три овцы – пять овец  и т.д.

Дидактическая игра «Кто где живет?»

Свиньи живут в … свинарнике.

Коровы живут в … коровнике.

Лошади живут в … конюшне.

Кролики живут в … крольчатнике.

Собака живет в … конуре.

Дидактическая игра  «Исправь ошибку и скажи правильно»

• Кролики дают молоко.
• Из мяса коровы делают кефир.
• Тело кошки  покрыто кожей.
• Кролики перевозят грузы.
• Верблюд живет в свинарнике.
• Собака живет в конюшне.
• Кошка сторожит дом.   И   т.д.

Четверг

Цель: развитие связной речи, логического мышления, памяти.

Дидактическая игра «4 –й лишний»

• белка, кошка, коза, овца
• конь, волк, осел, верблюд
• кролики, козлики, ежики, щенки
• поросенок, теленок, жеребенок, зайчонок   
• конь, осел, кот, лиса
• слон, лошадь, овца, крольчиха
• корова, коза, верблюдица, рысь
• братик, кролик, котик, ягненок
• кошка, мышка, корова, собака

Составление рассказа про домашнее животное

1.Про какое домашнее животное ты расскажешь?  

2. Как называется ее домик?

3. Чем его кормят?

4. Какие части тела есть у этого животного?

5.Какую пользу приносит человеку?

6.Как за ним ухаживает человек?

Пример рассказа

Я расскажу про  кролика. Кролик живет в крольчатнике. Он ест траву, капусту, морковь.  У кролика есть голова с длинными ушами, туловище, 4 лапы, короткий хвост. Человек выращивает кролика для получения мяса и меха. Мех кролика очень пушистый и теплый. Из меха кролика человек шьет шапки, шубы, из пуха кролика вяжут варежки. Человек кормит кролика, чистит его клетку, выгуливает его, выводит новые породы кроликов.

Пятница

Цель: обобщение материала по изученной лексической теме.

Дидактическая игра «Закончи предложение»

В стаде много…

В табуне много…

В доме много…

В свинарнике много…

Доярка доит…

Конюх поит…

Оленевод пасет…

Дидактическая игра  «Составь из слов предложение»

• на, мычат , коровы, лугу
• хрюкает, во, двор, свинья
• лает, на, чужой, собака
• конь, молодой, в конюшня, ржет
• баран, блеет, у, ворота
• кошка, на, окошко, лежит, мяукает, и
• кролик, трава, ест, у, дом
• из, верблюд, шерсть, бабушка, носки, вязать
• козы, появились, у, козлята
• поросята, бегать, по, двор  и т.д.