"Покормите птиц зимой!"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Администрация Волжского района муниципального образования  «Город Саратов»

МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 139»

Конспект НОД

по ознакомлению с окружающим миром

 в средней группе

                                             Разработала:

  Хлебунова Лариса Николаевна,                                  

                                                         воспитатель высшей

                                                                         квалификационной категории

   Саратов - 2023 г   

Тема: « Покормите птиц зимой!»

Цель:   дать представление о перелетных и зимующих птицах; знакомить детей с    зимующими птицами (голубь, синица, снегирь, сорока, воробей, ворона); учить определять и называть их по внешнему виду, называть части тела птицы, значение перьев и пуха, разгадывать загадки о птицах; знакомить с рационом питания летом и зимой; учить раскрашивать карандашами синичку и снегиря; воспитывать бережное отношение к природе, к птицам, желание их покармливать зимой.

Материалы:     корм для птиц, сделанный своими руками (зерно, крупа, семечки, перемешанные с желатином), картинки зимующих птиц, картинки гуся и скворца, игрушка-птица, сундучок с загадками,   рисунками синички и снегиря для раскрашивания.

Содержание занятия:

- Мы с вами ребята написали письмо лесной птице, где хотели узнать как живут птицы зимой.

Она обещала сегодня прилететь. А вот и она (мягкая игрушка с сумкой залетает и стрекочет).

Птица: - Здравствуйте ребята! Я – лесная птица, прилетела к вам из леса, получила ваше письмо, очень торопилась, чуть не опоздала.

Дидактическая игра «Что вы знаете о птицах?»

Птица: - Я хочу знать, что вы знаете о птицах?

- Назовите части тела птицы  (голова, туловище, крылья, хвост, лапки, на голове клюв,  глаза, ушки-дырки).

- Чем покрыто тело птицы? (перьями и пухом)

 - Для чего нужны птицам перья на хвосте и крыльях? (для полета)

- Для чего нужен пух? (для сохранения тепла)

 - Что едят птицы летом? (насекомых, червяков, семена, зернышки)

Птица: - Птицы едят вредных насекомых, червяков и спасают наши леса и поля. Молодцы ребятки!          

Воспитатель:  - Некоторые птицы осенью улетают в теплые края. Их называют перелетными.       Повторите!

- Как вы думаете, почему они улетают в тёплые края? (они питаются насекомыми и червяками, которые осенью   прячутся)

- Некоторые остаются с нами зимовать. Их называют зимующие. Повторите

Работа по картинкам.

Воспитатель: - Посмотрите на картинки и назовите птиц (синица, сорока, воробей, голубь, ворона,    снегирь). Это зимующие или перелётные птицы? Они не боятся зимних морозов и метелей. Ищут корм в городах и деревнях рядом с жильем человека.

Дидактическая игра «Отгадайте-ка загадки!»

Птица: - Я вам тут загадки приготовила о зимующих птицах. Отгадать помогут вам эти картинки.

Непоседа, невеличка

Желтой грудкой эта птичка.

Любит сало и пшеничку.

Как зовут ее?   (Синичка)

Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая.

Птица говорливая

Самая болтливая.   (Сорока)

Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю. ( Воробей)

Окраской сероватая,

Повадкой вороватая,

Известная персона.

Кто это?   (Ворона)

Птица серо- пестрая,

Очень говорливая.

На чердаках живет.

Семечки клюет. (Голубь)

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет приют.

Не боится он простуды,

С первым снегом тут как тут. ( Снегирь)

- Снегири прилетают к нам зимой с холодного севера, а весной летят обратно домой.

Физкультминутка «Синица»

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится:

Прыг-скок, прыг-скок.

Завертелась как волчок.

Вот присела на минутку,

Почесала клювом грудку.

И с дорожки на плетень:

Тири-тири, тень-тень-тень!

Дидактическая игра  «Какая птица лишняя?»

Птица: - Посмотрите на картинки скажите, какая здесь птица лишняя и почему?

Практическая часть «Покормите птиц зимой»

Птица: - Ой, как мне есть захотелось. Что вы приготовили для меня?  

Дети: Мы приготовили специальное угощение. (Корм для птиц, семена, смешали с желатином, разложили в формочки, поставили в холод, получили необычное угощение для птиц).

- Можно я поем? (Клюет) Спасибо вам! Теперь мне мороз не страшен.

Воспитатель: Оставшееся угощение, когда пойдём на прогулку, развесим на веточках для прилетающих на наш участок птичек. Путь угощаются!

Воспитатель: Лесная птица, оставайся с нами. Мы тебя каждый день угощать будем.

Чтение стихотворения  Александра Яшина «Покормите птиц зимой!»

Покорите птиц зимой! Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой стайки на крыльцо.

Не богаты их корма. Горсть зерна нужна.

Горсть зерна - и не страшна будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть, видеть тяжело.

А ведь в  нашем сердце есть и для птиц тепло.

Разве можно забывать: улететь могли,

А остались зимовать заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз к своему окну,

Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.

Воспитатель: - Кто сегодня был у нас в гостях? Что мы узнали о птицах? Как называются птицы, которые улетают на юг?  (Перелётные)

- Которые остаются на зиму и живут рядом с человеком? (Зимующие)

- Как вы думаете, что для птиц зимой страшнее холод или голод? Почему?

Раскрашивание грудок синицы и снегиря

Птица: Я принесла фотографии синицы и снегиря в подарок, только они черно-белые. Вы поможете их раскрасить? Какого цвета грудка у синицы? У снегиря?

(Пока ребята раскрашивают, воспитатель читает стихотворение)

Рефлексия.   Стихотворение «Воробей»

Скачет, скачет воробей,

Зовет маленьких детей:

- Дайте крошки воробью,

Я вам песенку спою.

Чик-чирик! Чик-чирик!

- Дайте просо и ячмень.

Буду петь вам целый день:

Чик-чирик! Чик-чирик!