Частное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №233 ОАО «РЖД»

Конспект

непосредственно организованной образовательной деятельности

«Крылатые друзья»

1 младшая группа

«Кнопочки»

Подготовила:

воспитатель первой категории

Антонова Н.Е.

Улан-Удэ

2023г

Цель. Обогащать представления детей о птицах, особенности их внешнего вида.

Развивать речь детей,слуховое и зрительное восприятие.  Продолжать обогащать словарь детей.

 Активизировать познавательный интерес.

Закрепить понятия много-мало, большой- маленький, счет до двух.

Учить детей передавать действия  характерные для различных птиц(маленькие птицы часто машут крыльями, большие птицы машут крыльями медленно и плавно).

Закреплять умение отщипывать от куска пластилина небольшие кусочки, скатывать их в шарики(зернышки),  скатывать колбаску (червячки) и прилеплять к заготовке.

Воспитывать желание работать самостоятельно.

Предварительная работа: знакомство с птицами ближайшего окружения, наблюдение за ними, чтение книг, рассматривание иллюстраций. Разучивание песенок -потешек и их обыгрывание.

Материал. Аудио запись голосов птиц (ворона, воробей, петух);

песенка – потешка «Вышла курочка гулять» (маска курицы).  

Дид. игра «Чья тень?» (найти силуэты птиц),

«Половинка к половинке» ( из серии разрезные картинки «птицы»),

Муляж гнезда, веточки, соломинки для строительства гнезда;

игрушка воробей;

 коричневый пластилин,основа для лепки (приложение №1).

Последовательность работы:

Рефлексия. Игра-потешка (аудиозапись) «Вышла курочка гулять»

Воспитатель одевает шапочку курицы, дети имитирует движения за воспитателем.

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать 

А за ней ребятки – желтые цыплятки. 
Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко! (Грозят пальчиком.)
Лапками гребите (имитируют движения), зернышки ищите («клюют» пальцами зернышки).
Съели толстого жука, дождевого червяка (поглаживают животики),
Выпили водицы полное корытце (разводят руки в стороны).

Воспитатель (обращает внимание детей на забор).Посмотрите, кто прилетел к нам на забор?

Дети. Птицы.

Воспитатель.Правильно, это птицы.  Сколько? (много)

А вы знаете какие?

Дети называют знакомых птиц.

Воспитатель. Кто из них кукарекает, каркает, чирикает? (слушание аудио записи голосов птиц)

 Сколько здесь воробьев, ворон, голубей.  Посмотрите и найдите где, чья тень? (работа с карточками)

Птичий дом называется гнездом. Птицы вьют гнездо из разных веточек, прутиков, пёрышков. Там они высиживают птенцов (рассматривают муляж гнезда). Давайте добавим в него веточек. Возьмите по две веточке и добавьте в гнездо.По сколько веточек  вы будете брать? (по две) Сколько  веточек в гнезде? (много).В гнезде будет жить воробышек. Посмотрите, какой он: маленький, серенький, пушистый. Повторите.

Гнездо крепится на дерево.

Птицам надо быть внимательными потому что их ловят кошки, помните (игра - потешка):

Тень, тень, потетень.

 Села кошка на плетень.

Прилетели воробьи.

 Хлопни им в ладошки.

Улетели воробьи.

Испугались кошки.

Все птицы разлетелись, а давайте вспомним кто сидел у нас на заборе и соберём картинки  (игра «половинки»).

Что помогает летать птицам? Большие и маленькие птицы машут крыльями по разному, маленькие-часто, большие- реже. Давайте полетаем как маленький воробей и большая ворона (образное игровое упражнение)

Чем мы можем порадовать нашего воробья? Ну конечно же вкусным угощением.

Воробышек воробей,

ты не бойся не робей

прыгай с ветки сюда.

дам я вкусного зерна.

Как вы думайте, что любят, есть воробьи? Они с удовольствием клюют зернышки и, конечно же, не откажутся от вкусного червячка. Давайте соберем для них побольше червячков и зернышек. А сделаем мы это с помощью пластилина.

Дети садятся за столы, на которых заранее разложены заготовки картинок,  пластилин.

Чтобы у нас получились зернышки мы должны маленький кусочек пластилина скатать в шарик и прилепить его к листочку на котором сидит воробей (показ), а чтобы получился червячок мы сначала должны скатать шарик затем колбаску, и только потом прилепить к листочку.

В конце занятия дети рассматривают получившиеся работы. Обращают внимание на то, у кого сколько получилось зернышек и червячков. Воспитатель хвалит детей. Оформляется выставка работ.