Исследовательско – творческий проект "Красная книга»"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)
«Красная книга»– это список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растений. В ней есть разные по цвету страницы:
- чёрные страницы- животные уже вымерли (квагга, морская корова);
- красные страницы- исчезающие виды животны (ладожская нерпа, красный волк, амурский тигр, белый медведь);
- жёлтые страницы- численность животных быстро снижается (выдра, бобр, розовый пеликан) ;
- зелёные страницы-удалось сохранить, восстановить (атлантический морж, зубр).
«Красная книга»:
Предупреждает, что растения и животные в опасности.
Информирует, какие виды животных и растений в опасности.
Призываетизучать редкие виды растений и животных.
Советует, как сохранять редкие виды растений и животных.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pasport_krasnoy_knigi.docx | 728.95 КБ |
 nasha_krasnaya_kniga_produkt_proekta_1.pptx | 1.34 МБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 8»
Исследовательско – творческий проект
«Красная книга»
Выполнили проект: дети подготовительной группы № 1
Руководители проекта: Бобина Ольга Вадимовна
Ход исследования:
На занятии мы с ребятами смотрели интересный мультфильм про зверей из Красной книги.Воспитатели объяснили нам, что «Красная книга» помогает людям охранять все живое на Земле. И мы решили собрать информацию о ней.Так началась наша поисково-исследовательская работа.
Теперь мы знаем, что «Красная книга»– это список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растений. В ней есть разные по цвету страницы:
- чёрные страницы- животные уже вымерли (квагга, морская корова);
- красные страницы- исчезающие виды животны (ладожская нерпа, красный волк, амурский тигр, белый медведь);
- жёлтые страницы- численность животных быстро снижается (выдра, бобр, розовый пеликан) ;
- зелёные страницы-удалось сохранить, восстановить (атлантический морж, зубр).
«Красная книга»:
Предупреждает, что растения и животные в опасности.
Информирует, какие виды животных и растений в опасности.
Призываетизучать редкие виды растений и животных.
Советует, как сохранять редкие виды растений и животных.
А ещё воспитатели провели нам виртуальную экскурсию по заповеднику «Денежкин камень», который находиться в нашей Свердловской области. Мы с удовольствием приготовили макет заповедника.
Нам интересно собирать материал для лепбука.
Дома вместе с родителями приготовили рассказ об одном живом объекте из Красной книги Свердловской области. Рассказали о нем ребятам в группе. В рассказе использовали легенды, загадки, читали стихи, отгадывали кроссворды, рисовали. А ещё сделали книжки-малышки.
В выходной день вместе с родителями и ребятами побывали в краеведческом музее, и посетили «Птичий остров». Было очень интересно.
Вместе с папами дома мы сделали кормушки для птиц и стали наблюдать за ними.
Самыми частыми гостями были синицы, вели себя как собственники: прилетали стайками, других птиц отгоняли. Воробьи прилетали, снегири, свиристели. Мы их сфотографировали.
И стали собирать о них информацию с помощью взрослых и помогать им.
Соберем информацию и будем участвовать в городском конкурсе «Каждой пичужки – своя кормушка».
Самое главное, с помощью взрослых мы начали оформлять «Нашу Красную книгу». На первой странице мы разместили: название, фотографию природного объекта, рассказ о нём. На второй странице у нас записаны интересные сведения о природном объекте, стихотворения, загадки.
В результате исследования мы пришли к выводу:
- В Красную книгу занесены животные и растения, которые находятся на грани исчезновения.
- Красная книга - сигнал тревоги и обращение за помощью к людям.
- Узнали много интересного.
- Надо не только знать животные и растения, которые в неё занесены, но и бережно относиться ко всему живому.
- Поняли, что человеку надо заботиться о природе.
- Начали оформлять «Нашу Красную книгу», которую будем пополнять в дальнейшем.
Литература:
1. Артемьева Е. М. Современные педагогические технологии. -Чебоксары 2013., с.425
2. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения, №4 апрель 2012 с. 52
3. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения, №10 октябрь 2013 с. 52
4. Тихонов А.В. Красная книга России. Животные. – М. РОСМЭН, 2016
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка: Творческо - исследовательский проект «Откуда книга в дом пришла?» для детей подготовительной к школе группы, с учётом 5 образовательных областей,в соответствии с ФГОС ДО.
Название проекта: «Откуда книга в дом пришла?».Тип проекта — исследовательский, творческий....
Творческо-исследовательский проект "Красная книга Урала"
Цель экологического исследовательского проекта: Закрепить знания детей о многообразии и разнообразии окружающего мира. Создание «Красной книги Урала». Создание заповедника на территории...
Презентация.Проект исследовательски -творческий «Книга и я – верные друзья».
Проект исследовательски -творческий «Книга и я – верные друзья». Практический этап.Книга остаётся тем видом искусства, который оперирует словом. И именно ей даны большие возможности проникать в духовн...
Исследовательский практико-ориентированный проект. «Экологическое воспитание детей через собственную исследовательскую деятельность» «Красная книга республики Башкортостан».
Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов? Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быст...
Исследовательский практико-ориентированный проект. «Экологическое воспитание детей через собственную исследовательскую деятельность» «Красная книга республики Башкортостан».Презентация.
Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов? Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической п...
ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ, ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «КНИГА ПАМЯТИ»
Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. Важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность з...