Квест-игра по Qr-кодам "Лаборатория-место удивительных открытий" подготовительная группа
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №1 с. Русский Камешкир

Квест – игра по QR кодам

«Лаборатория – место удивительных открытий»

 подготовительная группа

Воспитатель: Урюпина А.В.

2023 год

Тема: Квест – игра по QR кодам «Лаборатория – место удивительных открытий»

Цель: развивать навыки работы с современными гаджетами и приложениями, в форме квест – игры.

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать знакомство детей с использованием кодов в повседневной жизни;
2. Обучать детей расшифровке кодов, умению применять полученные знания.

Развивающие:

1. Развивать творческие способности, ассоциативное мышление;
2. Развивать навыки работы с современными гаджетами и приложениями.

Воспитательные:

1. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, чувство товарищества, умение работать в команде.

Методы и приёмы:

Словесные

• Беседа;
• Анализ ситуаций;
• Вопросы;

Наглядные

• Компьютерная игра;
• Дидактическая игра;
• Картинки QR кода;

Практические:

• Выполнение заданий.

Оборудование: Лабораторные предметы, мультимедийный проектор с экраном, приложение «Сканер QR кодов», ноутбук, стол с песком (интерактивная песочница), где будет присыпано изображение QR – кода;тонкие кисточки, дидактическая игра, ёмкость с водой, мешочек с атрибутами и ключом.

Раздаточный материал: лист с кодом, знаки условных обозначений.

Предварительная работа:

Беседа о различных кодах, присутствующих в современном мире, рассматривание изображение кодов, опытно – экспериментальная деятельность с водой.

Ход КВЕСТ – ИГРЫ

В группе детского сада оборудована зона для экспериментирования под названием «ЛАБОРАТОРИЯ». Детей встречает лаборант (воспитатель в белом халате и в медицинских перчатках), проговаривает правила поведения в мини лаборатории, предлагает надеть белые халаты. Лаборант создает детям проблемную ситуацию: «Ребята, профессор мне поручил очень важное задание – создать капсулу «дружбы», все что для неё необходимо лежит в нашем секретном сундуке, а сундук открыть я не могу, потому что потерял ключ».

Дети я предлагаю вам найти ключ, а подсказками будут QR – коды, но для начала я предлагаю вам разделиться на пары, выбрав любую картинку и стереть защитный код.

Дети: Что же это такое?

Лаборант: QR – код – это закодированная информация, которую может расшифровать любой человек, у которого имеется сканирующие устройство)

(Предлагает детям подойти к столу, на котором разложены разные листы бумаги с различными кодами. Например, QR, штрих – код, цифровые коды и пр.)

Лаборант: Когда вы найдете код, вы сможете расшифровать его на нашем детском планшете через специальную программу распознавания кодов. Код подскажет нам, какое задание следует выполнять дальше.

Код № 1, зашифровано слово НОУТБУК. Дети подходят к ноутбуку, на котором включена игра. Компьютерная игра на развитие памяти и внимания - «Лягушки» Задание: Запомните в процессе игры цвет лягушки, чтобы нажав на нее съесть муху того же цвета.

Задачи: развитие памяти.

(После игры, лаборант незаметно закрывает крышку ноутбука, на ней следующая картинка с кодом)

Код № 2, зашифровано слово ПЕСОК. Дети передвигаются по группе, подходят к интерактивной песочнице, далее выполняют работу по расчистке песка кисточками, без помощи рук, после расчистки песка, в песочнице виден следующий код.

Танец-игра с ускорением «Три хлопка»

Код № 3, зашифровано слово ВОЛШЕБНАЯ КОРОБКА. (в коробке находится дидактическая игра, цель - разложить картинки по одному признаку, например, материал (резина), что из него сделано (шина, резиновые сапоги, канцелярские резинки и др.), на одной из картинок дети находят код.  

Код № 4, зашифровано слово ВОДА. (на круглом столе стоит ёмкость с водой, детям необходимо с помощью предложенных предметов (ложка, трубочка, губка, пакет и др), освободить ёмкость от воды. На дне ёмкости будет лежать ключ к сундуку.  Среди множества ключей, найти нужный ключ от сундука

После того, как дети подберут ключ к сундуку и откроют его, они увидят наклейки веселых смайликов, этими наклейками дети обклеивают баночку с витаминами, вот ребята мы создали капсулу «дружбы» после чего лаборант угощает детей ими и дарит каждому участнику квеста QR-код на бумажном листе, с целью расшифровки дома с родителями.

(Зашифровано: «ВАШ РЕБЁНОК ПРИНЯЛ УЧАСТИЕ В КВЕСТ – ИГРЕ «ЛАБОРАТОРИЯ – МЕСТО УДИВИТЕЛЬНЫХ ОТКРЫТИЙ» И СПРАВИЛСЯ СО ВСЕМИ ЗАДАНИЯМИ. УРА!»)

А теперь скажите мне, пожалуйста, понравилось ли вам наша лаборатория? Были ли у вас трудности расшифровки Qr кодов?

• Если все понравилось, то покажите колбу, заполненную красной жидкостью.
• Если не понравилось, то колбу с желтой жидкостью.