Открытое занятие
план-конспект занятия (младшая группа)

ГБОУ Школа № 1527 СП «Кораблик»

Подготовили и провели воспитатели группы раннего возраста №7.

Белякова Т.В. и Кокорева В.В.

17 Мая 2024 г.

Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром

(Познавательному развитию) на тему: «В гости к Мишутке».

Цель: Организация совместной игровой деятельности взрослого и ребёнка предложенной теме.

Задачи.

1.Научить целенаправленным действиям с предметами и взаимодействию в социуме, подражать новым действиям.

2.Закрепить с детьми знания о частях тела (нос, уши, глаза и т.д.).

3.Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи, через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений. Развивать активную речь.

4.Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу.

5.Развивать устойчивость слухового внимания, обучить элементарным способам игры.

Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическая культура.

Материалы: Медведь, шишки, ягоды (покрашенные, маленькие шишки), 2 корзинки, стол, ширмы: с природой(лес) и с окошками(дом), 2 ёлочки, фонограмма «Мишкины шишки».

Ход занятия.

Дети сидят на стульчиках полукругом, напротив воспитатели.

1.Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть и веселиться. Давайте с ними поздороваемся!

Дети: Здравствуйте!

2.Воспитатель: Ребятки подойдите все ко мне, давайте сделаем кружок и повторяйте все за мной!

Дети стоят в кругу и выполняют упражнение вместе с воспитателями.

Здравствуйте, ручки - хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте, ножки - топ, топ, топ.

Здравствуйте, щечки - пуф, пуф, пуф (хлопают по щечкам)

Здравствуйте ушки - ух, ух, ух (прикрывают уши).

Здравствуй носик -  пип, пип, пип (трогают пальчиком кончик носа).

Здравствуйте, дети – Привет (широко разводят руки).

2.Воспитатель: Молодцы! Сейчас, можно сесть на стульчики. 

1.Воспитатель:  Ребята, а вы любите ходить в гости?

Дети: Да!

1.Воспитатель: Тогда, мы с вами сегодня пойдем в гости. Готовы? 

Дети: Да!

1.Воспитатель: Я вас приглашаю вместе пошагать, повторяйте все за мной. Малоподвижная игра совместно с воспитателями.
По ровненькой дорожке шагают наши ножки, (Вот так, вот так)
По ровненькой дорожке бегут наши ножки, (Топ-топ-топ, топ-топ-топ).
А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок! (прыжки на двух ногах) 
Мы пришли в лес!

2.Воспитатель: Вот и домик мишки, нам нужно вместе, постучатся к нему в дом!

Готовы?

Дети: Да!

2.Воспитатель: Тогда, внимательно смотрите и повторяйте все за мной.

Пальчиковая игра совместно с воспитателями.

-Тук-тук-тук! (Три раза ударить кулаками друг о друга)

-Да-да-да! (Три раза хлопнуть в ладоши)

-Можно к вам? (Ещё три удара кулаками)

-Рад всегда! (Ещё три хлопка)

Вынуть Мишутку из домика и взять в руки.

2.Воспитатель: Мы пришли в гости к мишке, его зовут Мишутка. Ребятки, давайте поздороваемся с Мишуткой.

Дети: Здравствуй Мишутка!

2.Воспитатель: Какой он мягкий, приятный на ощупь!

Воспитатель даёт детям потрогать мишку.

2.Воспитатель:  Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки? У медведя есть носик? А у вас, где носик? У медведя есть ушки? А у вас, где ушки?

Дети: Да!

Дети показывают части тела.
2.Воспитатель: Мишутка очень хочет играть, ребятки поиграем с ним?

Дети: Да!

2.Воспитатель: Тогда, повторяйте все за мной.
Лого ритмическая игра «Мишка косолапый».
Мишка косолапый по лесу идёт.
Шишки собирает, песенки поёт (ходьба на месте).
Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб (бьют ладошкой по лбу).

Мишка рассердился и ногою - топ! (дети топают ножкой).

1.Воспитатель стоит с корзинкой с шишками.

1.Воспитатель: Мишутка столько много шишек набрал в корзинку, посмотрите! Ой! Шишки все рассыпались! (нечаянно рассыпать шишки на пол). Давайте соберём их.

Дети собирают рассыпанные шишки, когда они все шишки собрали в корзинку воспитатель, спрашивает.

1.Воспитатель: Ребят шишки какие?

Дети: Шишки твёрдые, колючие!

1.Воспитатель: Молодцы! А, сейчас возьмите в каждую ручку по 1 шишки и потанцуйте, повторяя за мной.

Включить фонограмму музыкальной игры с колонкой.

Музыкальная игра «Мишкины шишки» муз. и сл. Е А Гомоновой.

Детки по лесу гуляли.
Детки шишки собирали.
Вот какие шишки.
Мы подарим мишке!

Вот так шишечки стучат.
Всех, ребяток веселят
Вот какие шишки.
Мы подарим мишке!
Мишке шишки мы покажем,
А потом за спину спрячем.( 2 воспитатель с Мишуткой ищут шишки)
Поищи-ка, мишка,
Где же наши шишки?
Мы корзиночки возьмём,
Шишки быстро соберём.
Полюбуйся, мишка,
Вот какие шишки

Мишутку посадить перед домиком (ширмой с окошками).

2.Воспитатель: Молодцы, ребята, теперь надо шишки сложить обратно в корзинку и Мишутка, обязательно поиграет в эту замечательную игру с другими медвежатами. Ребятки, а давайте мы угостим мишку ягодами, он их очень любит. Согласны?

Дети: Да!

2.Воспитатель: Мишутка угостит в лесу всех своих лесных друзей.

Воспитатель ставит корзинку с ягодками перед Мишуткой.

2.Воспитатель: Спасибо вам, ребята! Мишка так рад, что мы к нему в гости сегодня пришли. Ему очень понравилось, как вы с ним играли, собирали шишки и ягодами угостили. Нам уже пора возвращаться к себе в детский сад. Давайте скажем мишке

 «До свидания»!

1.Воспитатель: А, сейчас мы с вами вернёмся обратно в детский сад по нашей дорожке.

Малоподвижная игра совместно с воспитателями.
По ровненькой дорожке шагают наши ножки, (Вот так, вот так).
По ровненькой дорожке бегут наши ножки, (Топ-топ-топ, топ-топ-топ).
А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок! (прыжки на двух ногах) 
Мы пришли в детский сад! Садитесь на стульчики.

2.Воспитатель: Ребятки, с кем мы сегодня встречались в лесу?

Дети: С Мишуткой?

1.Воспитатель: Что мы с вами сегодня собирали в лесу?

Дети: Шишки!

2.Воспитатель: Чем мы угостили Мишутку?

Дети: Ягодами!

1.Воспитатель: Вам понравилось в гостях у Мишутки?

Дети: Да!

2.Воспитатель: Да, ребятки вы большие молодцы! Давайте скажем нашим гостям до свидания. А, сейчас, можно стульчики поставить на место и пойди поиграть.