Конспект ОО "Познавательное развитие" в старшей группе не тему: «Кто он такой - червяк дождевой».
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект

Образовательная область -Познавательное развитие,

в старшей группе.

Тема: «Кто он такой - червяк дождевой».

Цель: Познакомить детей с дождевым червяком.

Образовательные задачи:

• Формирование представлений детей о дождевом черве и приносимой им пользе, его приспособление к жизни под землей и его роли в создании плодородной почвы/
• Установить, почему во время дождя черви выходят на поверхность. 

Развивающие задачи:

• Развивать наблюдательность, любознательность, память, словарный запас.
• Поддерживать интерес к объектам живой и неживой природы Проведение опытнической деятельности.
• Способствовать развитию основ логического мышления (сравнивать, сопоставлять)

Воспитательные задачи:

• Сформировать бережное к живым организмам.  
• Воспитывать культуру поведения в природе. 

Способы: Художественное слово, поисковые вопросы, опытническая деятельность,

Средства: интерактивная доска с иллюстрации подземных жителей земли; баночка с землей и дождевыми червяками, камешками, опавшими листьями; стаканчики с камнями; вода; стаканчики с почвой; "червячки из бумажных полотенец, подносы на каждого ребенка, вода.

Предварительная работа: чтение рассказа Т.А.Шорыгиной «Дождевой червяк».

Мотивация: Вызвать интерес того что находиться в земле.

Рефлексия :Игра  "Дождевые червячки",Опытническая деятельность(из бумажной салфетки сделать червячка)

                                           Ход занятия.

В: Ребята, на нашей земле живёт множество живых существ – это и насекомые, и птицы, и рыбы, и животные. А вы знаете, что есть и подземные жители, которые живут «у нас под ногами»? (Ответы детей.) Кто может назвать подземных жителей? (Крот, муравей, мокрица, многоножки, слепыш, дождевой червяк и т.д.)

Дети называют животных, обитающих в почве и демонстрируют иллюстрации с их изображением. (показ иллюстраций на доске) 

В: С одним из подземных жителей, мы сегодня, с вами, и познакомимся. А чтобы узнать, какой это подземный житель, отгадайте мою загадку:

Мой хвост не отличишь от головы,
меня всегда в земле найдете вы. (Дождевой червяк).

Показ картинки.

Вот смотрите что это? (банка с землей). Давайте посмотрим есть там кто-нибудь? Высыпаем на пленку землю. Рассматриваем, перебирая палочкой.

Находим червей (Рассматриваем через лупу. 

Как вы думаете, у червяка хорошее зрение? (Ответы детей.) 

Вы правы, все подземные жители слепые, потому что под землёй не света и солнца.

А почему червяк такого неприметного цвета, невзрачной окраски? (Ответы детей.)

Совершенно верно, в почве темно, поэтому яркая окраска не нужна, её никто не увидит.

Какая поверхность у дождевого червяка: гладкая, сухая, шершавая, влажная? А почему он скользкий? Почему почва влажная? (Ответы детей.) Дождевого червя не следует долго держать без земли, т.к. его поверхность может высохнуть, и он погибнет. Поэтому весной, летом и осенью, когда тепло, жарко, мы не увидим на поверхности земли дождевого червяка. (Кладем червей в банку)

В: Сейчас, я хочу познакомить с жизнью червяка под землей прочитаю отрывок из сказки Н.Павловой «Большое чудо»:

«Дождевой червяк родился на земле, под гнилушкой, и целый год прожил в темноте, прокапывая норки. На волю он выглядывал только в сумерки, чтобы забирать и утаскивать под землю опавшие листья. Это была его любимая еда.

Но однажды, после сильного летнего ливня, дождевому червяку пришлось выбраться из затопленной норки наружу.

Земля была мокрой и мягкой. Солнце ласково светило сквозь облачко. Травы и деревья роняли с листьев последние капли дождя. Было так хорошо, что дождевому червяку казалось, будто он сам нарочно вылез поглядеть на белый свет. Он так и сказал: «Я пришёл посмотреть, как вы все тут живёте». «Ну что ж, посмотри, - вежливо ответили ему травы и деревья, они знали его и любили: ведь он жил в большой дружбе с их корнями. – Поползай по земле и увидишь много чудес».

В: Может быть, кто-нибудь из вас с дождевым червяком уже встречался? Как это произошло?  (Ответы детей.) Вы с уважением к нему отнеслись? Не поступили как, некоторые люди поступают, стараются раздавить, растоптать ногами, а дети берут их в руки и рвут.

Как вы думаете? Почему его зовут дождевой червяк?

Может, любит дождик он?

Нет, совсем не так.

Он живет в земле и роет

Длинные ходы.

Этот дом ему подземный

Нужен без воды.

Но польется дождь на землю —

Заливает дом,

Червяку спасенья нету

Сразу в доме том.

Выползает на поверхность

Житель земляной,

Появляется лишь в дождик,

Значит — дождевой.

В: Что же случилось? Почему червяки покинули свои подземные домики и выползли на дорогу? (выслушать предположения детей)

Сейчас, мы с вами проведём опыт, и установим, по какой причине дождевые черви выходят на поверхность земли во время дождя.

Воспитатель наливает воду в стакан с камешками, пока их не скроет вода. Расскажите, что вы видите? Почему сначала пузырьки появлялись, а потом перестали? (Появляются пузырьки воздуха, с поступлением большего количества воды, вода вытесняет воздух, заполняя всё пространство между камнями, и воздух исчезает).

Наливаем воду в стакан с червями, пока вода не закроет всю землю. Идут ли пузырьки воздуха из земли? Что делают дождевые червяки? (Ответы детей.)

Вывод: Вода вытесняет воздух из стакана с камешками и из земли, поэтому мы видим поднимающие из воды пузырьки воздуха. Поэтому черви вылезают наружу из-за нехватки кислорода в земле. Таким образом, после сильного дождя, часто на поверхности земли можно увидеть дождевых червей, т.к. им необходим кислород.

В: Теперь вы знаете, почему дождевых червей много после дождя. Если вы увидите дождевых червей на асфальтированной дорожке, то как вы поступите? Соберём и перенесём их в безопасное место: на клумбу, под дерево, в траву, чтобы их не раздавили.

В: Ребята, какой хороший поступок мы с вами сегодня совершили? Что могло бы быть, если бы мы не сделали этого (Червяк мог бы погибнуть) Трудно ли вам было играть в игру «Лабиринт для червячка»?

Природа – настоящая волшебница. В ней так всё устроено, что ничего зря не пропадает, и все обитатели земли живут в дружбе и согласии. Давайте и мы будем друзьями для червячков и будем ценить их за неустанный огромный труд.

В: Ребята, а вы хотели бы иметь в друзьях такого друга? (Ответы детей)

А сейчас мы превратимся в дождевых червей и поиграем в игру «Мы – дождевые червяки».

Дети становятся животными - дождевыми червяками – и двигаются по длинным трубам из ткани, имитирующие ходы, по которым ползают дождевые червяки. Кто быстрее доползет до цели?

А сейчас я предлагаю вам подойти к подносам посмотреть какие там лежат червячки, полить их водой и посмотреть, как они вырасту и поползут (в подносах лежат червячки из бумажных полотенец, при попадании на них воды они начинают увеличивать в размерах и двигаться.)

                    Сказка Т. А. Шорыгиной «Дождевой червяк».

«Жили-были брат и сестра - Володя и Наташа. Володя хоть и младше сестры, но смелей. А Наташа - такая трусиха! Всего боялась: мышей, лягушек, червяков и паука – крестовика, который плел свою паутину на чердаке.

Летом дети отдыхали в деревне у бабушки Поли. Однажды они играли в прятки возле дома, как вдруг небо потемнело, нахмурилось, сверкнула молния, на землю сначала упали крупные тяжелые капли, а потом хлынул проливной дождь.

Дети спрятались от дождя на веранде и стали смотреть, как по дорожкам побежали пенистые ручьи, по лужам запрыгали большие воздушные пузыри, а мокрые листья стали ещё ярче и зеленее.

Вскоре ливень стих, небо посветлело, выглянуло солнце, и сотни маленьких радуг заиграли в дождевых капельках.

Дети надели резиновые сапоги и отправились на прогулку. Они бегали по лужам, а когда задевали мокрые ветви деревьев, то обрушивали друг на друга целый водопад сверкающих струй.

В огороде сильно пахло укропом. На мягкий влажный чернозем выползли дождевые червяки. Ведь дождь залил их подземные домики, и червям стало в них сыро и неуютно.

Володя поднял червяка, положил его на ладонь и стал рассматривать, а потом захотел показать червяка сестрёнке. Но та от страха отшатнулась и закричала:

-Володька! Брось сейчас же эту гадость! Как ты можешь брать червяка в руки, они такие противные – скользкие, холодные, мокрые.

Девочка расплакалась и убежала домой.

Володя вовсе не хотел обидеть или напугать сестру, он швырнул червяка на землю и побежал за Наташей.

Дождевому червяку по имени Верми стало больно и обидно.

«Какие глупые дети! – подумал Верми.  – Они даже не догадываются, как много пользы мы приносим их огороду».

Недовольно ворча, Верми пополз на грядку с кабачками, где под большими ворсистыми листьями собирались поболтать дождевые червяки со всего огорода.

- Чем ты так взволнован, Верми? – заботливо спросили его друзья.

- Вы даже не представляете, как обидели меня дети! Трудишься, стараешься, рыхлишь землю – и никакой благодарности!

Верми рассказал о том, как Наташа назвала его противным и гадким.

-Какая неблагодарность! – возмутились дождевые червяки. Ведь мы не только рыхлим и удобряем землю, но через прорытые нами подземные ходы к корням растений поступают вода и воздух. Без нас растения будут хуже расти, а могут и совсем засохнуть.

И знаете, что предложил молодой и решительный червячок?

- Давайте все вместе уползем в соседний сад. Там живёт настоящий садовод, дядя Паша, он знает нам цену и в обиду не даст!

Червяки прорыли подземные туннели и через них попали в соседний сад.

Сначала люди не заметили отсутствие червяков, а вот цветы на клумбе и овощи на грядках почувствовали беду сразу. Их корешки стали задыхаться без воздуха, а стебельки – вянуть без воды.

- Не пойму, что случилось с моим огородом? – вздыхала бабушка Поля. – Земля стала чересчур твердой, все растения сохнут.

В конце лета папа стал перекапывать огород и с удивлением заметил, что в комьях чернозема нет ни одного дождевого червяка.

- Куда же подевались наши подземные помощники? – огорчённо размышлял он. – Может быть, дождевые червяки уползли к соседям?

- Папа, почему ты назвал червяков помощниками, разве они полезные? – удивилась Наташа.

- Конечно, полезные! Через прорытые дождевыми червями ходы к корешкам цветов и трав попадает воздух и вода. Они делают почву мягкой и плодородной!

Папа пошёл посоветоваться с садоводом дядей Пашей и принёс от него большущий ком чернозема, в котором жили дождевые черви. Верми и его друзья вернулись в огород бабушки Поли и принялись помогать ей выращивать растения. Наташа и Володя стали относиться к дождевым червям бережно и уважительно, а Верми и его товарищи забыли прошлые обиды»