конспект
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Конспект образовательной деятельности
по «Художественно-эстетическому развитию»
Интеграция образовательных областей – «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Тема педагогического мероприятия: «Наши друзья – насекомые».
Цель: создание условий для повышения познавательного интереса, освоения техники рисования граттаж, развития мелкой моторики.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – граттаж;
- Учить создавать узор в данной технике.
Развивающие:
- Развивать умение узнавать и называть насекомых; закреплять обобщающее понятие – насекомые;
- Закреплять знания о бабочке;
- Развивать умение различать и называть основные цвета;
- Развивать связную речь, произвольное внимание, мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- Воспитывать бережное отношение к живой природе, желание оказывать помощь игровым персонажам.
Методы и приемы:
- Наглядные: демонстрация наглядных пособий, показ способа действий.
- Словесные: объяснение, беседа, художественное слово.
- Игровые: сюрпризный момент, д/игры «Весёлые прищепки», «Найди свой цветок», пальчиковая гимнастика.
- Практические: продуктивная деятельность.
Форма организации детей: групповая
Словарная работа:
- активный словарь: насекомые, бабочка, комар, муха, стрекоза, божья коровка, кузнечик, туловище, крылья, ноги, усики.
- пассивный словарь: нектар
Оборудование: муляжи насекомых, д/игра «Весёлые прищепки», бумажные цветы, бабочки для раскрашивания в технике граттаж, ручки с пустым стержнем, ватман с изображением цветочной поляны.
Предварительная работа: беседа о насекомых; наблюдения на прогулке; рассматривание альбома «Насекомые», просмотр презентации по теме «Насекомые», разучивание пальчиковой гимнастики.
Ход образовательной деятельности
- Организационный момент, начало образовательной деятельности.
- установить эмоциональный контакт; способствовать формированию у детей позитивной мотивации к совместной деятельности.
Воспитатель вместе с детьми входит в группу, обращает их внимание на солнце за окном.
Солнышко уже проснулось,
Сладко-сладко потянулось,
Всем на свете улыбнулось,
Лучиками щёки вам поласкало,
«Доброе утро» – всем нам сказало.
- Скажите друг другу «доброе утро».
- Основная часть образовательной деятельности.
- способствовать формированию умений работать в технике «граттаж»; развивать связную речь, произвольное внимание, мелкую моторику рук; закреплять названия насекомых, знания о бабочке.
Сюрпризный момент: слышится жужжание насекомых (запись).
- Что это за звук?
- Откуда он слышится?
Дети вместе с воспитателем находят насекомых в коробке.
Воспитатель достаёт из коробки по одному насекомому, показывает детям, они их называют.
- Как их можно назвать одним словом?
- Где живут насекомые?
- Можно их ловить?
-Почему?
- Давайте отнесём насекомых и посадим на полянку (дети относят насекомых на заранее подготовленную полянку).
- Помните пальчиковую игру про насекомых. Давайте поиграем.
Пальчиковая игра
На полянке я сижу (дети сидят ровно на стульчиках)
Во все стороны гляжу. (подносят ладонь ко лбу, смотрят вправо, влево)
Сколько насекомых здесь –
Всех, пожалуй, и не счесть. (сжимают и разжимают пальцы одновременно на обеих руках)
Вот пчела, а вот оса, (по очереди загибают пальчики на руке)
Это бабочка-краса,
Муравей и стрекоза –
Попрыгунья, егоза.
Все спешат, все трудятся, (ударяем кулак о кулак)
А она красуется. (поворачиваем раскрытые ладони)
Отгадайте загадку:
- Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел.
Воспитатель показывает бабочку.
Дети рассматривают бабочку, отвечают на вопросы воспитателя.
- Какие части тела есть у бабочки?
- Чем она питается? Где она его находит?
- Скажите, а бабочек можно ловить? Почему?
- Посадим бабочку на полянку.
- Посмотрите, у меня есть вот такие прищепки. Присаживайтесь за стол, давайте вместе сделаем много красивых бабочек.
Д/игра «Весёлые прищепки»
- Вот сколько разных бабочек у нас получилось.
- Давайте с ними поиграем.
- Бабочки любят собирать нектар с цветов, но садиться они могут только на свой цветок. У меня красная бабочка, она сядет на красный цветок.
- Назовите, какого цвета ваши бабочки и на какой цветок они сядут.
(Бабочки под музыку летают над цветами. Музыка закончилась, бабочки садятся на свои цветы).
- Бабочки сели на цветы и собирают нектар.
- Пока мы с вами играли, к нам в гости прилетели ещё бабочки.
- Посмотрите внимательно на бабочек, на их крыльях нет узоров, потому что они попали под дождь и узоры исчезли.
Давайте мы вместе украсим крылья бабочек красивыми узорами.
- Но сначала нам нужно подготовить наши пальчики.
Пальчиковая игра:
Видишь, бабочка летает, (руки скрещены в запястьях, взмахи кистями)
На лугу цветы считает: (хлопки)
1,2,3,4,5. (загибаем пальчики на правой руке)
Ох, считать, не сосчитать
За неделю и за месяц. (руки к голове, качаем головой)
6,7,8,9,10. (загибаем пальчики на левой руке)
Даже мудрая пчела (грозим пальчиком)
Сосчитать бы не смогла. (сжимаем и разжимаем кулачки)
Практическая работа.
- А рисовать сегодня мы будем не карандашами и не красками, а вот такими волшебными ручками (шариковая ручка со стержнем без чернил).
Воспитатель показывает, как нужно работать в технике граттаж.
Дети вместе с воспитателем рисуют узор на крыльях бабочки.
3. Заключительная часть занятия
Создать ситуацию успеха, атмосферу радости и добра.
Давайте посадим наших бабочек вот на эту полянку (заранее подготовленный ватман или кусок зелёных обоев).
- Посмотрите, какая красивая полянка у нас получилась.
- Кому мы сегодня помогали?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/14/picture-866534-1481720573.jpg)
Конспект проведения комплексного занятия «Грибной дождь», Конспект проведения комплексного занятия «Первы снег», Конспект проведения комплексного занятия «Снег идёт»и Физкультминутка«БУРАТИНО»
1. Проведения занятия, учить детей замечать изменения происходящие в природе.2. Проведения занятия, учить детей группировать предметы по цвету и форме.3. Проведения занятия, Развивать у детей целостно...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/27/picture-695966-1456521787.jpg)
Конспект НОД " Азбука безопасности" .Конспект НОД: Тема «Азбука безопасности» Составила : Рахимова Зарифа Тахировна. К конспекту прилагается презентация.
Составила : Рахимова Зарифа Тахировна.Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.Задачи:Образовательные:— Формировать умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/17/picture-852488-1479411953.jpg)
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст) Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старшая группа) Конспект целевой про
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст)Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробу...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/07/picture-279749-1381157731.jpg)
праздника Конспект по сказке «Теремок» Веселится народ, праздник Пасхи у ворот. Конспект совместной деятельности педагогов с детьми с ОВЗ «Звуки весны», План - конспекта Тема: Совместная образовательная деятельность «Рукавичка" и другие
Методическая разработка праздника «По дорожке весело наши ножки шли»для детей со сложным дефектом совместно с родителями.Праздник посвящается Дню Матери.Цели и задачи:Коррекционно-ра...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/20/picture-1226417-1584700417.jpg)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....