Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад  общего  вида №  7» г. Усинска

Ранняя профориентация

«В мире профессий »

Познавательно-творческий проект для детей 4-5 лет.

        Автор составитель:

Митина Ирина Васильевна,

Воспитатель

                                                              2023 г.

Усинск.

                             Актуальность проекта: 

Система дошкольного образования ставит перед современными педагогами задачу воспитания у дошкольников предпосылок «нового человека» конкурентоспособной личности, успешно реализующей  себя в профессиональной среде, обладающей чертами: исследователей, изобретателей, предпринимателей, новаторов. Поэтому одна из важных задач воспитателя – это ознакомление воспитанников с различными профессиями взрослых. Знакомство воспитанников с профессиями родителей расширяет их кругозор, общую осведомленность об окружающем мире, о значении профессионального труда для развития родного края, формирует у них определенный элементарный опыт профессиональных действий,  способствует ранней профессиональной ориентации.  В рамках преемственности по профориентации детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования. Именно в детском саду воспитанники знакомятся с многообразием и широким выбором профессий.

Чем разнообразнее представления дошкольника о мире профессий, тем этот мир ярче и привлекательнее для него. Тем легче ему будет  сделать в будущем свой  выбор, который определит его дальнейшее  развитие.

Таким образом, для того, чтобы расширить кругозор дошкольников среднего возраста о мире профессий и систематизировать работу, был разработан проект «В мире профессий».

Цель проекта: обобщение  знаний детей о мире профессий, формирование интереса к трудовой деятельности взрослых и эмоционального отношения к профессиональному миру.

Задачи:

Для детей

• Расширять знания детей о мире профессий;
• Формировать представления о необходимости трудовой деятельности в жизни людей;
• Воспитывать бережное отношение к труду и его результатам;
• Помочь детям осознать важность, необходимость и незаменимость каждой профессии;
• Формировать умения отражать в игровой и продуктивной деятельности свои впечатления, знания;
• Стимулировать развитие познавательных, коммуникативных, творческих способностей детей.

Для родителей

• Побуждать к активному участию в жизни ДОУ, в организации экскурсий и бесед.
• Способствовать проявлению интереса к экскурсиям и беседам, проводимых для детей в детском саду.
• Заинтересовать в подготовке в домашних условиях с детьми рассказов о профессии своих родителей.
• Привлечь к совместной деятельности с детьми в подготовке детей к конкурсу рисунков «Кем я хочу стать?».

Реализация проекта: 01.10.2023 г. – 29.12. 2023 г.

Гипотеза: у  воспитанников  будут сформированы представления о мире профессий  если будут соблюдены следующие условия:

-   проявление интереса к различным профессиям;

- умение  осознать важность и необходимость каждой профессии;

- проявление бережного отношения к труду и его результатам.

Участники проекта.  

Педагоги, воспитанники средней группы, родители (законные представители)

 Формы работы:

- совместная деятельность;

- беседы,

-с/р игры

- экскурсии;

- выставки;

- встречи с родителями.

Продукты проекта:

- детские  работы

-картотека дидактических и сюжетно-ролевых игр.

-Альбомы: «Профессии родителей»; «Профессии службы Спасения»; «Профессии знакомые с детства».

-пополнение ППРС в группе

Ресурсы проекта.

Для осуществления проекта имеется следующая материально-техническая база:

- компьютеры с подключением к Интернет-ресурсам;

- принтер;

- ксерокс;

- мультимедийный проектор и экран;

- методическая литература;

- дидактические и наглядные пособия.

Этапы управления проектом.

1 этап – подготовительный (с 1.10.23- по 7.10.23)

Цель. Определение целей, задач, форм сотрудничества между субъектами процесса реализации проекта.

Задачи:

1. Спланировать совместную работу с воспитанниками и родителями;
2. Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстрированный материал по данной теме;

2 этап – практический (с 9.10.23- по 22.12.23 года)

Цель. Реализация содержания сотрудничества между всеми участниками проекта.

Задачи:

1. Разработать методические материалы для реализации данного проекта;
2. Организовать совместную деятельность с воспитанниками, родителями (законными представителями).        

3 этап – аналитический (с 25.12 – по 29.12. 2023 года)

Цель. Подведение итогов сотрудничества, оценка эффективности реализации проекта.

Задачи:

1. Подготовить отчет для родителей о реализации проекта.

Критерии оценивания проекта.

Критерий 1.

  - Сформированность нравственных качеств воспитанников.

Показатель:

- уровень сформированности нравственных качеств соответствует целевым ориентирам.

Примерное планирование поэтапной реализации проекта.

 Первый этап – подготовительный.

Цель. Определение целей и форм взаимодействия между участниками процесса.

Второй этап – практический.

Цель. Реализация        содержания сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса.

Третий этап – аналитический.

Цель.   Подведение итогов проекта, оценка эффективности реализации проекта.

Планируемые результаты проекта.

Предметные результаты: 

- Имеют  представление о  профессиях взрослых  и предметах необходимых для их деятельности;

-проявляют  познавательный  интерес  к профессии своих родителей;

-имеют   представление о необходимости трудовой деятельности в жизни людей.

Метапредметные результаты:

-сформированы умения отражать в игровой и продуктивной деятельности свои впечатления, знания ;

-развита мелкая моторика, память, воображение, внимание, речь.

Личностные результаты: 

- проявляют  внимание и уважение к людям разных профессий;

- знают  названия профессий и умеют организовать игровую деятельность;

-развиты коммуникативные навыки;

- сформировано умение слышать и слушать педагога;

- сформированы нравственные качества.

Литература:

1. Алябьева Е. А. Занятия, игры, беседы с детьми 5- 7 лет. «Поиграем в профессии». «ТЦ. Сфера», 2014.

2. Потапова Т. В. «Беседы о профессиях с детьми 4 – 7 лет». М.: «ТЦ. Сфера», 2008. – 64с.

 3. Комарова Т. С. Трудовое воспитание в детском саду: программа и методические рекомендации. М.: Мозаика – Синтез, 2006. – 70с.

 4. Шорыгина Т. А. Профессии. Какие они? Книга для воспитателей и родителей. М.: Гноль, 2013. – 96с. 5. Бурмистрова Н. Н. Путешествие в мир профессий// Воспитателям ДОУ. 2013.