Конспект "Новый Год". Старшая группа
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект

занятия по окружающему миру

«Новый Год»

в старшей группе (5 – 6 лет)

Воспитатель: Лаптева М. Ю.

Цель: Расширять и укреплять знания детей о диких животных средней полосы.

Задачи: Образовательные:

Учить вступать в общий диалог, развивать его и заканчивать.

Обогащать словарь детей эстетическими, эмоциональными терминами, названиями диких животных, уметь вести беседу по определенной теме, заданной воспитателем.

Развивающие:

Развивать у детей желание высказываться по поводу увиденного и услышанного, соотносить его со своим личным опытом и чувствами.

Развивать у детей правила диалогического общения.

Воспитательные:

Воспитывать доброжелательное отношение, желание помочь животным.

Оборудование: презентация

Ход игры:

Воспитатель обращает внимание детей на празднично украшенную группу, беседует с детьми – догадались ли они, к какому празднику так преобразилась группа.

Воспитатель: Знаете ли вы, какой праздник приближается?

Воспитатель: Правильно ребята, это Новый год. А что такое Новый год?

Воспитатель: Новый год – это праздник. Трудно найти человека, который бы не любил Новый Год. С раннего детства Новый Год является самым любимым, домашним и тёплым праздником для каждого из нас. Вы все ждёте его? А почему вы ждете этот праздник?

Беседа о появлении Нового года.

Воспитатель: А как вы думаете, ребята, откуда пришёл к нам этот праздник?

Воспитатель: Традиция отмечать Новый год 1 января появилась в России много лет назад. Петр I издал указ, в котором говорилось, что Новый год необходимо отмечать 1 января.

По царскому указанию москвичи впервые украсили свои дома на Новый год ветками сосны и ели. Сначала на Новый год украшали деревья конфетами, печеньем, фруктами, орехами и даже овощами.

Деда Мороза и Снегурочки на тот период ещё не было. Был Мороз – старик с белой бородой, который повелевал зимними холодами. Именно этот персонаж и стал основой для рождения сказки о новогоднем Деде Морозе, который приносит подарки.

Традиционный костюм Деда Мороза тоже появился не сразу. Сначала его изображали в плаще. Дед Мороз умело прочищал дымоходы, через которые забрасывал детям подарки. Снегурочка тоже появилась немного позже. Впервые о ней узнали из сказки «Снегурочка», но там ее просто вылепили из снега. Все помнят момент в сказке, когда она прыгает через костер и тает.

Персонаж так полюбился всем, что постепенно Снегурочка стала неизменным символом новогодних празднований.

Воспитатель: А сейчас ребята давайте отдохнем и немного поиграем.

Физминутка «Новый год»

У всех Новый год,

И у нас Новый год. (Делают шаг одновременно хлопают в ладоши)

Возле ёлочки зелёной хоровод, хоровод.

К нам пришёл Дед Мороз. (Делают наклоны головой в разные стороны)

Он игрушек, и хлопушек,

И конфет нам принёс! (Кружатся на месте)

Он добрый у нас,

Он весёлый у нас,— (Делают шаг одновременно хлопают)

Возле ёлочки зелёной

Сам пошел с нами в пляс. (Шагаем на месте)

Воспитатель показывает фотографию с изображением Москвы – столицы России.

Воспитатель: Это Москва – столица нашей страны России.

В России Новый год – это обязательно наряженная ёлка, праздничный ужин, бой курантов, Снегурочка и, конечно же, Дед Мороз, который кладёт в новогоднюю ночь подарки для детей под ёлочку.

А какие подарки подарить детям на новый год Дед Мороз узнает из писем, которые получает от детей перед самым праздником.

Воспитатель: Скоро наступит Новый год в нашей стране. А как же вы, ребята обычно отмечаете новый год?

Беседа с детьми о новогодней ёлке.

Воспитатель: Ребята, а у кого дома уже стоит нарядная елка? А скажите, чем можно украшать елку? Какими игрушками и украшениями?

Игра «Подскажи словечко».

Нет веселей для нас зимы:

На санках мчимся мы с … (горы).

Пушистые хлопья к нам с неба летят.

Холодный и белый идёт. (снегопад)

Принимайте – ка, ребята,

Дед Мороза в хоровод.

Он румяный, бородатый

К вам пришёл на … (Новый год).

На окна полотно из грёз

Повесил дедушка … (Мороз).

Мягко светятся иголки,

Хвойный дух идет от (елки).

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие (горят).

Возле елки в светлом зале

Дети водят… (хоровод).

Игра «Найди отличия».

На доске выставляются две картинки.

Воспитатель:

Вот зайчишка у реки встал на задних лапках.

Перед ним снеговики с метлами и в шапках.

Заяц смотрит, он притих, лишь морковку гложет,

Но что разного у них – он понять не может.

Внимательно посмотрите и скажите, чем отличаются друг от друга эти снеговики. Воспитатель предлагает посмотреть внимательно на картинки и найти 5 отличий

Итог.

Воспитатель: Какой праздник приближается? Что вы узнали нового об этом празднике? Чем мы занимались на этом занятии? В какие игры играли. какие задания выполняли? Что вам понравилось? Что не понравилось?