Конспект открытого занятия по экологическому воспитанию.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект открытого занятия по экологическому воспитанию во второй младшей группе.

Тема: «Защитники природы»

Цель: формирование у детей представлений о мире растений и животных, а также правильного и заботливого отношения к ним. Знакомство детей со сказочным героем «Лесовичком».

Задачи:

Развивать у детей познавательный интерес, бережное отношение к природе, навыки правильного поведения в лесу;

Формировать знания детей о способах охраны окружающей среды;

Развивать коммуникативные навыки;

Воспитывать интерес к природе, умение видеть его красоту, желание сохранять все живое;

Словарные слова: лес, природа, грибы.

Интегрируемые образовательные области: познавательное, речевое, социальное, физическое и эстетическое развитие.

Предварительная работа: Беседа с детьми о природе (лес, природа, грибы). Показать детям картинки грибов и объяснить их название и значение. Проведение с детьми физ. минутки и знакомство со сказочным персонажем – Лесовичком.

Оборудование: аудиозаписи «Едет, едет паровоз», «Шум леса», «Это называется природой», костюм «Старичок-Лесовичок».

Раздаточный материал: лейки, картинки грибов.

Ожидаемый результат: вызвать у детей интерес и желание к бережному отношению к природе. Учить детей называть и различать грибы по картинкам.  Активизировать словарный запас у детей.

Ход занятия:

Воспитатель 1: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель 1: Сегодня мы с вами поговорим о природе. Лес - это дом для многих животных, он богат деревьями, растениями и птицами. Лес угощает нас не только ягодами, орехами, но еще и грибами (показываем на картинке).

Воспитатель 1: А вы знаете, что не все грибы можно кушать? Нужно уметь различать съедобные и несъедобные грибы. Тогда мы отправимся в лес за ними, мы будем собирать в нашу корзинку только съедобные грибы, например белый гриб, лисички, опята. Ни в коем случае мы не положим в нашу корзинку ядовитые грибы, например всем известный мухомор, а также поганку. А теперь давайте соберем нашу собственную корзинку.

*на столе лежат рисунки грибы, детишки собирают съедобные грибы* (приложение 1).

Воспитатель 1: Сколько грибов вы знаете! Как здорово! С такой съедобной корзинкой мы с вами отправимся на паровозе в путешествие к Лесовичку.

Звучит аудиозапись «Шум леса».

Воспитатель 1: Вы догадались, куда мы отправимся? Правильно, в лес. Да не простой, а волшебный. Там нас будут ждать наш друг – Лесовичок. Тогда садимся в наш паровоз. Я буду паровозом, а вы – вагончиками.

*дети садятся на стульчики*

Звучит песня «Едет, едет паровоз»

Воспитатель: А вот и наша остановка – волшебная поляна. Ребята, а это Лесовичок, он веселый, озорной, любит веселье и игры.

Лесовичок (воспитатель 2) заходит в зал.

Воспитатель 1: Здравствуй, старичок-Лесовичок.

Лесовичок (воспитатель 2): Здравствуйте, здравствуйте ребята, я очень рад вас видеть!

Дети: Здравствуйте дедушка!

Лесовичок (воспитатель 2): Предлагает детям поиграть в игру «Березка» (физ. минутка).

Мы березку посадили (выпрямились)

Мы водой ее полили (присесть и выставить руки вперед)

И березка подросла (встать)

К солнцу ветки подняла (руки вверх)

А потом их наклонила (руки вниз, спина прямая)

И ребят благодарила (наклоны головой)

Звучит музыка «Это называется природой»

Воспитатель 1: Предлагает детям посмотреть на поляну, где растет много цветов.

Лесовичок (воспитатель 2): Ребята, давайте мы с вами вместе польем цветы на поляне.

Дети: Давайте!

Воспитатель 1: Выдает детям лейки и они совместно с воспитателем поливают цветы.

Лесовичок (воспитатель 2): Ребята, спасибо вам большое, вы сегодня молодцы, совершили доброе дело.

Воспитатель 1: ребята, вот еще одна полянка – грибная.

Лесовичок (воспитатель 2): Ребята, вы знаете какие грибы растут на этой полянке?

Дети: Да!

Лесовичок (воспитатель 2): Давайте мы вместе посмотрим, и назовем название грибов.

*Ответы детей: белый гриб, опята, лисички.*

Лесовичок (воспитатель 2): Молодцы ребята! Вы хорошо справились с моим заданием.

Воспитатель 1: Лесовичок, а мы тебе привезли корзину с грибами, угощайся.

*Лесовичок (воспитатель 2) благодарит детей*

Воспитатель 1: На этом наше путешествие заканчивается, мы с вами возвращаемся в наш детский сад. (дети садятся в свои вагончики и прощаются с Лесовичком).

Звучит песня «Едет, едет паровоз»

Итог занятия:

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие на волшебную поляну?

Дети: да!

Воспитатель: Мы сегодня с вами помогли природе, помогли Лесовичку, поливали цветы на поляне, рассматривали картинки с грибами, узнали название грибов, что бывают грибы съедобные и не съедобные. Давайте мы и дальше будем относится к природе бережно и с любовью.

Приложение 1