конспект оод по познавательному развитию
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект ООД

«Овощи и фрукты - полезные продукты»

во второй младшей группе

Подготовила

Николаева Е.В.

конспект ООД

«Овощи и фрукты - полезные продукты»

Цель: Формировать у детей представление об овощах и фруктах.

Задачи: 

• Способствовать формированию у детей элементарных представлений о садовых и огородных растениях.
• Развивать умение употреблять в речи названия овощей и фруктов, понимать обобщающие слова «овощи» и «фрукты».
•  Развивать зрительное и слуховое внимание, развивать логическое мышление при отгадывании загадок.
• Воспитывать желание помогать.
• Согласовывать действия с речью.

Предварительная работа: Беседы об овощах и фруктах – полезных продуктах, рассматривание иллюстраций, муляжей, чтение загадок, разучивание стихов, дидактические игры по теме «Овощи и фрукты»

Оборудование: Иллюстрации с изображением огорода, фруктового сада; картинки овощей – помидор, огурец, капуста; муляжи – яблоко, груша, слива; мешочек.

Ход занятия

Вводная часть:

- Здравствуйте ребята! Посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости, это Дюдюка давайте поздороваемся! Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, Дюдюка принесла нам корзинку с овощами и фруктами! Дюдюка так торопилась что запуталась и всё сложила в одну корзинку. Давайте мы ей поможем разложить овощи в одно блюдо (правая тарелочка), а фрукты в другое (левая тарелочка).

Игра «Перебери овощи и фрукты»

В одну корзину нужно положить все овощи, а в другую корзину фрукты.

Дети поочерёдно берут овощ или фрукт кладут в корзину и рассказывают про него, цвет, форма, где растёт и т.д.

Апельсин какой? (оранжевый, круглый, сочный, вкусный, сладкий и т. д.).

Апельсин – это овощ или фрукт? В какую корзиночку надо положить апельсин? (к фруктам; воспитатель просит одного из детей положить апельсин в нужную мисочку)

Аналогично обсуждаются остальные овощи и фрукты. Для описания и классификации остальных предметов привлекаются дети (обсуждение происходит индивидуально и коллективно).

Восп-ль. Как можно назвать одним словом, то что лежит в первой корзине?

Дети. Овощи.

Восп-ль. Правильно, это овощи.

Восп-ль. А как можно назвать одним словом, то что лежит во второй корзине?

Дети. Фрукты.

Восп-ль. Правильно, это фрукты. Молодцы, ребятки!

Ребята, а вы знаете, что овощи и фрукты очень полезны и в них много витаминов, которые помогают вырасти здоровыми, сильными и крепкими.

А что нужно сделать перед тем, как съесть их?

Дети. Вымыть.

Восп-ль. Правильно ребята, перед тем, как съесть овощ или фрукт надо его хорошенько помыть.

Физкульт  минутка

Ветер дует нам в лицо…

Ветер дует нам в лицо,

Взмахи руками перед лицом.

Закачалось деревцо.

Наклоны туловища слева направо, руки медленно опустить вниз.

Ветерок все тише, тише,

Деревце всё выше, выше.

Руки поднять вверх, подняться на носках.

Восп-ль. А вы любите кушать овощи и фрукты?

Дети. Да.

Восп-ль. Ну тогда поиграем в игру «Угадай на вкус»

Я буду кормить вас фруктами, а вы должны будете угадать, что вы скушали, только надо закрыть глаза (ответы детей).

Восп-ль. Молодцы ребятки и на вкус вы знаете фрукты.

Воспитатель: Я предлагаю вам приготовить салат

Пальчиковая гимнастика

- мы капусту рубим, рубим (постукиваем ребром ладони по другой ладони)
- мы морковку трем, трем (растирание ладоней)
- мы капусту солим, солим (пальцы собраны в щепоть)
- мы капусту мнем, мнем (сжимание и разжимание ладоней)
Вот такой у нас салат
Витаминами богат.

Воспитатель. Я, ребятки, загадаю вам загадки, вы отгадки все найдете на картинках и покажете нам.

Загадки про Овощи (карточки)

Кто в земле укрылся ловко?
Это рыжая …
( Морковка)

Очень горький - но полезный!
Защищает от болезней!
И микробам он не друг -
Потому что это - ...
(Лук) 

Сто одежек -
Все без застежек.
(Капуста)

Над землей трава,
Под землей бордовая голова.
(Свекла)

Вот зеленый молодец.
Он зовется …
(Огурец)

Ее тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой.
( Репка)

Воспитатель: - Вот мы и отгадали все загадки.

Рефлексия: Что понравилось детям, что запомнилось, итог занятия.

(Обратить внимание на муляжи овощей и фруктов)
Посмотрите, ребята, что это у меня (ответ)
Поднимите руки те дети, которые любят морковку. Молодцы!
Хлопните в ладоши те, кто любит яблоко.
Топните ножкой те, кто любит огурец. Вот молодцы!

Воспитатель: Ребята где растут все овощи, о которых мы сегодня говорили?

Дети: на грядке. 
Воспитатель: А где растут фрукты?
Дети: на дереве.
Воспитатель: А чего много содержится в этих полезных для нашего здоровья овощах и фруктах?
Дети: витаминов.
Воспитатель:Правильно. В овощах и фруктах много витаминов. Деткам их обязательно надо есть – тогда вы будете сильными и здоровыми, и никогда не будете болеть!