Конспект ФЦКМ во второй группе раннего возраста на тему «Рассматривание игрушечных машин»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №7 «Звездочка» города Дюртюли

Конспект ФЦКМ во второй группе раннего возраста на тему «Рассматривание игрушечных машин»

                                         Провела: воспитатель Вильданова

                                                                 Миляуша Ахлямовна

                   2021г.

Цель: Ознакомление детей с понятием  «грузовой и легковой» транспорт, рассматривание игрушечных машин.

Задачи: образовательные- познакомить с игрушечными машинами; называть основные части: кабина, руль, кузов, колеса ,окна; развивающие: развивать умение различать по внешнему виду грузовой и легковой автомобили, автобус; речь, внимание, общую моторику; формировать умение выполнять движения по сигналу; воспитательные- воспитывать интерес к игровой деятельности.

Материалы и оборудование: игрушечные машины (легковая машина, автобус, грузовик); аудиозапись «мы в автобусе сидим», веселая музыкальная композиция; игрушки, руль игрушечный для игры.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Воспитатель:- Ребята, а что это за шум? Слышите?Кто это к нам пришел?К нам в пришел в гости, медвежонок?А кто  мне подскажет,где он живет?(Ответы детей)

Мишка:- Да, я живу в лесу и решил придти в детский сад поиграть.Но в вашем городе живут какие-то чудища. Они бегают и кричатвот так: «БИ-БИ»

Воспитатель:- Ребята, кто так кричит? (машины).Как кричат машины?(посигнальте тихонько).А громко? Ребята, наш медвежонок живет в лесу и не знает, какие бывают машины. Давайте, ему расскажем? Садись Мишка вместе с нами и слушай.

2.Рассматривание легковой и грузовой машины.

(игрушки стоят на столе, внимательно рассматриваем)

- Это легковой автомобиль, вот у него колеса, руль, окна. А эта машина как называется?(указывая на грузовую машину). Это грузовая машина, у нее есть (дети называют основные части). Грузовая машина может перевозить разные предметы в своем кузове( предлагает детям сложить в кузов кубики, и отвезти их в игровой уголок и выгрузить). А на легковом автомобиле мы сможем перевезти кубики? Не можем , а почему?( у него нет кузова).

Воспитатель:-Наш Мишка уже не боиться машин и хочет поиграть с вами в игру «Мишка и автомобиль».

Физкультминутка

Дети сидят на стульчиках . На слова : «Ой Мишки побежали!», дети бегают. На «гудок» машины, садятся на места.

Воспитатель:- Ребята пока мы играли, посмотрите, сколько разных машин  приехало.Как они называются?( грузовая, легковая, трактор).

- Мишка хочет покататься на машине. Данияр, покатай Мишку.(ребенок сопровождает действия словами: «Мишка едет на тракторе»)

Воспитатель:- А сейчас мы с вами поиграем в игру  «Какой машины не стало?» Дети называют автомобиль.

Выставляются машины.

Воспитатель  просит закрыть глаза. Убирает легковой или грузовой автомобиль, потом спрашивает у детей : « какой машины не стало?» . Дети называют автомобиль.

Воспитатель:- Молодцы ребята! Но Мишке пора возвращаться домой в лес.Давайте с ним попрощаемся.( дети прощаются). А мы с вами сядем в «Автобус» и поедем на прогулку.