Тема: «Поможем Осени собрать урожай»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по ознакомлению детей с окружающим миром в средней группе

Тема: «Поможем Осени собрать урожай» Образовательная область «Познание» - закреплять знания о сезонных изменениях в природе; - расширять и закреплять представления детей об овощах и фруктах. - развивать внимание, память, мышление; - развивать длительный плавный выдох; - воспитывать любовь к природе и бережное, внимательное отношение к ней.  Образовательная область «Социализация»

Словарная работа - названия овощей: помидор, огурец, лук, морковь, капуста, картошка, горох; - название ягод: малина, земляника - названия фруктов: яблоко, груша, лимон, банан, апельсин, слива;

Материал и оборудование: - картины «Осень», «Огород», «Фруктовый сад»; - картинки с овощами и фруктами- две корзинки для урожая.                                      

Ход занятия. I. Организационный момент. Фонетическая зарядка На доске картина - «Осень»

- Ребята, посмотрите внимательно на картину. Какое сейчас время года? (Осень) - Как мы понимаем что наступила осень? (Осенью идут дожди. Осенью опадают листья. И т. д.) - Верно: на деревьях листья пожелтели, в край далекий птицы полетели, небо хмурое, дождик льется, это время осенью зовется. - Ребята, сегодня утром я шла в детский сад и по дороге встретила Осень. Она сказала, что в этом году на полях и садах уродился богатый урожай. Осень просит нас помочь собрать овощи и фрукты. - Ребята, поможем Осени? (Поможем).

II. Изучение нового материала. 1. На доске появляется картина – «Огород. Овощи.»

- А что в огороде растёт? (помидор, огурец, капуста, картошка, лук, морковь)

- Всё это: помидор, огурец, капусту, картошку, морковку, лук - овощи.

- Что растёт на огороде? (Овощи)

- На огороде растут овощи.

- Ребята, посмотрите внимательно, овощи у нас все одинаковые? (Нет)

- Чем отличаются овощи друг от друга? (Формой, цветом, размером)

- Верно, они отличаются и цветом, и формой, и размером.

Воспитатель рассматривает с детьми цвет, форму и размер каждого овоща:

- Какую форму имеют? (Круг, овал)

- Ребята, а найдите мне помидор. Какого цвета этот овощ? (Красного)

- Найдите мне огурец. Какого цвета этот овощ? (Зелёного)

- Какой овощ тоже зелёного цвета? (Капуста)

- Коричневого цвета? (Картошка)

- Оранжевого цвета? (Морковь)

- Наши овощи отличаются и размером. Одни - большие, другие - маленькие.

- А сейчас мы с вами поиграем.

Пальчиковая гимнастика «Приготовим капусту»

Мы капустку рубим, рубим, рубим, рубим!

Мы капустку трём, трём, трём, трём!

Мы капустку жмём, жмём, жмём, жмём!

Мы капустку солим, солим, солим, солим!

- Ребята, а что ещё можно приготовить из овощей? (Сварить овощной суп. Овощи можно солить, квасить и т. д.)

2. Овощи мы собрали в огороде, а теперь я приглашаю вас в фруктовый сад.

Физминутка

Зашагали ножки: топ-топ-топ,

Прямо по дорожке: топ-топ-топ,

Ну-ка, веселее: топ-топ-топ,

Вот как мы умеем: топ-топ-топ.

Побежали ножки

По ровненькой дорожке,

Убегают, убегают

Только пяточки сверкают.

Дети садятся за столы.

- А какой ароматный воздух в саду. Давайте подышим.

(Глубокий вдох, одновременно поднимая руки вверх, на выдохе произносим «Ах»).

На доске появляется картина: «Фруктовый сад»

- Ребята, это фруктовый сад. Что растёт в саду? (В саду растут яблоки, груши, апельсины, персики, лимоны, сливы). - Всё это: яблоки, груши, апельсины, персики, лимоны, сливы - фрукты.

- Что растёт в саду? - В саду растут фрукты.

- Ну что ж, нужно собрать фрукты.

Физминутка

Поспели наши фрукты.

Груши с дерева упали –

Наклонились и подняли.

Руки поднимаем, сливы срываем.

Руки опускаем, яблоки собираем.

(Воспитатель показывает детям корзину с фруктами)

- Ребята, посмотрите внимательно на фрукты.

- Чем отличаются фрукты друг от друга? (Формой, цветом, размером)

- Какую форму имеют фрукты (Круг, овал)

- Ребята, какого цвета фрукты? (Красные, желтые, синие, оранжевые и др.)

- А по размеру фрукты тоже: одни - большие, другие - маленькие.

Выросли фрукты сладкими, вкусными, сочными. Давайте их назовем ласково.

III.Подведение итогов. - Ребята, кому сегодня мы помогли? (Осени)

- Как мы осени помогали? (Фрукты, овощи собирали).

Вы сегодня молодцы.