Конспект занятия в средней группе "Животные жарких стран"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе «Животные жарких стран»

Цель: Формирование у детей дошкольного представления детей о животных жарких стран и их особенностях.

Задачи:
1. Закрепить и расширить представления детей о животных жарких стран и их особенностях.

2. Помочь детям понять, что жизнь животных зависит от их умения приспосабливаться к среде обитания.

3. Формировать логическое мышление.

4. Развитие речи, обогащение активного словаря.
5. Продолжать развивать мелкую моторику рук.

6. Закрепить соблюдение детьми правил поведения с дикими животными.

7. Воспитывать бережное отношение к природе.

Ребята, вы любите путешествовать? Хотите со мной отправиться в путешествие? Догадайтесь, куда мы с вами отправимся.

Самый теплый материк

Живописен и велик

Тут живет среди саванн

Много львов и обезьян.

(Африка)

Правильно, мы отправимся с вами на самый жаркий континент. Африка – царство самого жгучего в мире солнца и горячего песка. Чтобы отправиться туда, надо сказать волшебные слова:

Волшебный глобус я кручу, попасть в Африку хочу.

Вот мы и в Африке. Каких животных мы можем увидеть в Африке?

• Я предлагаю вам отгадать загадки.

Царь зверей – большая кошка

Порычит со зла немножко,

Спит он в логове, поев

Носит гриву грозный ….(лев)

Почему льву важно быт незаметным? (он хищник, выслеживает добычу. Цвет шерсти позволяет ему быть незаметным среди желтой ухой травы.) Кто ходит на охоту львы или львицы? (На охоту ходят, как правило, львицы. Они более подвижны, ловки, более удачливы в охоте. Львы тяжелы, неторопливы, ленивы. Добытое львицами мясо сначала отведывает хозяин. Поэтому он всегда полноват, сыт и сам не охотится.) А чем внешне отличаются львы от львицы? (у льва большая пушистая грива, а у львицы ее нет) На кого охотятся львицы? (их добычей становятся жирафы, антилопы, зебры) Какую пользу приносят хищники? (львы не дают травоядным размножаться в больших количествах, спасая растительный мир от полного уничтожения, а также уничтожают больных животных)

• Следующая загадка:

Вот лошадки, все в полосках

Может быть они в матросках?

Нет, они такого цвета

Угадайте, кто же это? (зебра)

Зебра – это черная лошадка в белую полоску или белая лошадка в черную полоску? Каждая лошадка покрыта полосками и они не повторяются. По рисунку детеныши зебры узнает свою мать. А так же их окрас позволяет им сбить с толку хищников. Когда зебры собираются в стадо, хищник не может выделить одну зебру. Их много и они сливаются в одно большое полосатое пятно.

• Следующая загадка:

Вот живой подъемный кран,

Обитатель жарких стран.

Со стволов многоэтажных

Рвет и листья и банан (жираф)

Высота жирафа 6 метров, он ростом с 2-этажный дом, половина высоты приходится на шею. Зачем ему такая шея? Он легко достает до самых верхушек высоких деревьев, срывая листья. Рядом с жирафом пасутся зебры, антилопы, страусы, косули. Почему? У жирафа высокий рост, чуткие уши и зоркие глаза, которые помогают ему увидеть хищника и объявить всем тревогу. Глаза у жирафа так посажены , что не поворачивая головы он видит все вокруг.

• Следующая загадка:

Носом – шлангом великан

Моется как в душе.

Это житель жарких стран

Всех крупней на суше. (слон)

Самое удивительное у слона – хобот.  Что им делает слон? С помощью хобота слон срывает листь с деревьев, рвет траву, пьет. Он переносит толстые деревья. Хоботом слон защищается от врагов, выражает нежность, поглаживает с любовью своих детенышей. Кто может принести вред слону? Мышь, когда слон спит, она забирается в хобот и прогрызает все, а муравей, во время сна слона, прогрызает подошвы ног, и слон не может ходить.

• О ком я сейчас вам расскажу?

Вдруг из воды показались глаза, уши и ноздри огромного зверя. Он целыми днями сидит в воде. Кто же это? (бегемот) У большого бегемота есть маленький друг, он дружит с птицами. Птичка сидит на голове у бегемота, когда он сидит в воде , так она ловит рыбу для себя, птица бегемоту чистит от насекомых шкуру, лечит ранки.

Ребята, каких еще животных Африки мы не назвали? (обезьяна, носорог, верблюд, антилопа, тигры и т.д.)

Физминутка «У жирафа пятна, пятна…»

Нам пора возвращаться в группу. 1-2-3-4-5 в группе окажись. Давайте вспомним кого мы видели в Африке?

Дидактические игры.

«Кто у кого?»

У львицы – львенок, львята.

У тигрицы – тигренок, тигрята.

У слонихи – слоненок, слонята.

У жирафа – жирафенок, жирафята.

У верблюдицы – верблюжонок, верблюжата.

У кенгуру- кенгуренок, кенгурята.

У зебры – зебренок, зебрята.

«Добавь словечко»

В Африке живут ловкие, хвостатые…обезьяны

В Африке живут большие толстокожие…бегемоты

В Африке живут сильные гривастые…львы

В Африке живут пугливые, быстрые, полосатые..зебры

В Африке живут пятнистые длинношеие…жирафы

В Африке живут выносливые, двугорбые…верблюды

А еще огромные, сильные…слоны