«В мире профессий»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Наименование проекта

В мире профессий.

Актуальность проекта

Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий. Эти элементарные знания помогают детям расширить свои познания о работе окружающих взрослых, родителей, бабушек и дедушек, поближе познакомиться с рабочим местом мамы и папы, узнать, что именно выполняют они на работе.

У детей недостаточная информированность о разнообразии профессий, родители недостаточно владеют информацией и уделяют внимание данной теме.

Участники проекта

дети старшей группы, воспитатели группы, родители воспитанников, учитель-логопед.

Цель проекта

формирование у дошкольников первоначальных знаний о профессиях и положительного отношения к труду и профессиональному миру.

Задачи проекта

Задачи для детей:

• формировать у детей обобщённые представления о структуре трудового процесса, о роли современной техники в трудовой деятельности человека, понимание взаимосвязи между компонентами трудовой деятельности;
• воспитывать бережное отношение к труду и его результатам;
• формировать умения отражать в игровой и продуктивной деятельности свои впечатления, знания;

Задачи для родителей: Побуждать родителей активно участвовать в совместной деятельности с детьми.

привлечь к проведению совместных встреч, экскурсий на рабочие объекты;

Задачи для педагогов: 

• помочь детям осознать важность, необходимость и незаменимость каждой профессии;
• обогащать РППС (сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, книжный материал, альбомы по конкретной профессии и т.д.) специальным оборудованием и игровым материалом для знакомства с разными профессиями;
• привлечь родителей к проектной деятельности.

Сроки реализации

долгосрочный (февраль 2024 г. – май 2024 г.).

Тип  проекта

информационно-практико-ориентированный.

Продукт проекта

игра-викторина «Все профессии нужны, все профессии важны»;  альбом «Профессии родителей».

 Книги о профессиях, сделанные родителями совместно с детьми,

• Фотоальбом «Фотографии прошлого»

«Мини-музей» фотоаппаратов

 Лэпбук «Профессии», как совместная деятельность родителей и педагогов

Особенности проекта

Особенность проекта заключается в том, что ознакомление дошкольников с миром профессий осуществляется через совместную деятельность родителей и детей. В совместной деятельности не только дети учатся у родителей, но и родители приобщаются к интересам своих детей.

Ресурсы проекта

Мультимедийная система, атрибуты для игр, презентации, уголок ранней профориентации.

Учебно-методические пособия, дидактические пособия, демонстрационный материал, картотеки «Стихи», «Загадки», «Беседы по ознакомлению детей с профессиональной деятельностью», «Физкультминутки о профессиях», сценарии викторин, детская художественная литература, детская познавательная литература.

Ожидаемый результат проекта

В процессе тематической деятельности дети расширили свои познания о разных профессиях, о значимости и взаимосвязи разных видов труда; многие выражают желание, кем хотят стать, когда вырастут, что будут делать, какую пользу принесут людям. У родителей воспитанников появится твёрдая уверенность в том, что задачами профориентации нужно заниматься уже с дошкольного возраста, родители приняли активное участие в проекте.

Тема недели

Деятельность детей

Деятельность

педагогов

Деятельность  родителей

Тема недели

«Зоопарк»

6 февраля

8 февраля

Знакомство с профессией «Экскурсовод». Цель: познакомить детей с профессией экскурсовод.

Краеведение: «Виртуальное путешествие в зоопарк «Роев ручей» города Красноярска. Цель: познакомить детей с зоопарком «Роев ручей» и его обитателями.

подготовить презентацию.

Знакомство с профессией «Ветеринар»  Расширять представления детей о профессии врача-ветеринара.  (презентация)

«Больница для животных». Цель: учить действовать в соответствии с сюжетом.

Д\и «Найди следствие» Цель:закрепить знания о деятельности врача. Развивать умение  строить логическую цепочку событий.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Тема недели  «Транспорт. Профессии на транспорте»

14 февраля

16 февраля

Знакомство с профессией « Профессия пожарного». Цель: Знакомство с профессией пожарного, показать значимость его труда

Сюжетно-ролевая  игра «Мы пожарные» Цель: Развивать умение согласовывать тему игры, распределять роли, договариваться о последовательности совместных действий.

Викторина «Профессия Пожарный» Цель: знакомство с мужественной профессией пожарного.

Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Пожарная машина» Задачи: учить детей изображать предметы, состоящие из нескольких частей прямоугольной и круглой формы.

Д/и «Назови профессию» Цель: уточнить представление о труде людей на транспорте.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Подбор дидактических игр.

Тема недели  «Защитники Отечества. Военные

профессии»

19 февраля

20 февраля

21 февраля

«Есть такая профессия Родину защищать» (презентация) Встреча  воспитанников с представителем профессии военного  с родителем  (Баландин Евгений )

Цель: Формирование первичных представлений о Российской армии, о мужчинах, как защитниках Родины, всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных).

Дидактическая игра «Чья фуражка?» Цель: активизировать знания детей по теме.

Беседа: «Военная техника» Цель: расширять представление детей о военных профессиях, познакомить детей с видами военной техники (танк, самолет, корабль). Презентация. Художественно-эстетическое развитие. Лепка «Танк».

Сюжетно-ролевая игра «Разведчики» Цель: Формировать умение творчески развивать сюжет игры.

Экскурсия и поздравление пограничников.

Познавательное развитие.\ Окружающий мир.

«Наша Армия» Задача: Продолжать формировать представления детей об армии;
о родах войск, об особенностях военной службы . (презентация)

Игра «Подбери к каждой профессии военную технику или предмет.

Цель: Развитие умения анализировать, выделять свойства фигур, ориентироваться в различении признаков

Работа с трафаретами: «Военная техника»

Пригласить родителя Баландин Евгений

подготовить презентацию.

Подбор дидактических игр.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Подбор дидактических игр.

 22 февраля

Ситуативный разговор: «Если бы я был военным» - Цель: совершенствовать умение составлять рассказы творческого содержания.

Сюжетно-ролевая  игра

«Моряки»-  цель: совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку;

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Тема недели  «Все профессии важны».

26 февраля    

  27 февраля      

28 февраля

Художественно-эстетическое развитие (аппликация).  «Платье» Задачи: Закрепить знания детей о профессии – портного.

Театрализованный этюд на развитие воображения

«Сошьём куклам платье»

Цель: закреплять представление  о действиях портного

Чтение художественной литературы «Портниха» Борис Заходер. Цель: Расширить представление детей о профессии, развивать связную речь.

Знакомство с профессией швея.

Презентация «Профессия швея». Экскурсия в костюмерную  детского сада.

Д/и «Кто, что делает?»  Цель: развивать глагольный словарь.

Ситуативная беседа «Чем мы можем помочь дворнику?». Цель: вызывать желание принимать участие в совместной беседе.

Художественно-эстетическое развитие. «Волшебное печенье» (лепка)

Познавательное развитие.  Окружающий мир. «Профессии»

Задачи: познакомить детей с рядом профессий, какие инструменты им помогают в работе.

Ситуативная беседа «Когда я вырасту, я стану... потому, что...». Цель: формировать умение рассуждать, высказывать свои предположения

Знакомство с профессией кондитер. (Презентация). Цель: познакомить с профессией кондитер.

Экскурсия на кухню

Сюжетно-ролевая игра «Выпекаем торт для мамы». Цель: закреплять представление о работе кондитера.

Чтение х/л:  С. Писарева  «Сказка о пропавших профессиях»

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

подготовить презентацию.

Подбор дидактических игр.

подготовить презентацию.

Подбор дидактических игр.

пригласить

родителя

Кирьян А.Н

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Помощь в Приготовлении

атрибутов

29 февраля                                

   1 марта                                  

Дидактическая игра  «Угадай, про какую профессию я расскажу?» Цель: развивать слуховое восприятие, умение узнавать профессию по описанию

«Профессия строитель» презентация. Цель: Активизировать знания о строительных профессиях.

Сюжетно-ролевая игра «Стройка». Цель: Развивать умение сочинять сюжет. Вести игровой диалог, исполнять роль в соответствии  с сюжетом.

Чтение стихотворения «Домик Гнома» цель: формировать интерес к словообразованию, строительству.

Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Строительство нового дома». Задачи: Учить рисовать контур предметов одним графитным карандашом,

Беседа: «Какая профессия самая важная?»

Цель: Предложить детям рассказать о значимости разных профессий.

Викторина  по теме «Профессии».

Цель: Расширять представлений о труде взрослых, о значении их труда для общества.

Дидактическая игра «Кто где работает?» Цель: закреплять знания названий учреждений в соответствии с профессиями.

Домино. Профессии». Цель: развивать внимание, логическое мышление, речь.

Подбор дидактических игр.

подготовить презентацию.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Подготовить виктрорину

Подбор дидактических игр.

Тема недели «Семья. Мамин праздник»

Март

1 неделя

 Знакомство с профессией «Парикмахер»

Цель: формировать представление детей о профессии парикмахер. Расширять представление о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Воспитывать уважение к труду взрослых, любознательность. (Презентация)

«Сюжетно-ролевая игра парикмахерская» 

Цель: Знакомство с правилами поведения в парикмахерской. Развивать умение развивать сюжет игры, распределять роли.

Дидактическая игра « Юный парикмахер». 

«Бумажная парикмахерская.

Знакомство с профессией  «Домохозяйка». «Сюжетно-ролевая игра « Семья» Цель: Закреплять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи. Развивать интерес к игре. Учить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет.

«Пальчиковая гимнастика «Мы ребята поварята».  Цель: развивать мелкую моторику. Чувство ритма и темпа.  (Алябьева Е.А. Книга 1 стр 105)

подготовить презентацию.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Тема недели «Весна»

Март

2 неделя

Познакомить детей с трудом «Почтальона».

Цель: Расширять и обогащать представления о трудовых действиях,

орудиях труда, результатах труда. Воспитывать в детях чувство уважения к труду людей (презентация)

Беседа : «Кто такой почтальон»

Чтение стихотворения Маршака «Почтальон»

Экскурсия к Главпочтамту. Сюжетно-ролевая игра «Почта»

Познакомить с профессией «Врач» Цель:

Расширять и конкретизировать  представления о профессии врача;

-формировать реалистическое представление о профессии педиатра, окулиста и стоматолога. (Презентация)

 Экскурсия в медицинский кабинет.

 Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника». Игры-ситуации: «Посещение регистратуры»,  «Медицинская лаборатория», «Вызов врача на дом», «Покупка лекарств в аптеке».

Цель: развивать умение совместно развёртывать игру, согласовывая свой игровой замысел с замыслами сверстников; расширять кругозор.

 Чтение художественных произведений:  С. Я. Маршак «Прививка»Э. ;Мошковская «Ангина»; К. И Чуковский «Айболит».

подготовить презентацию.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Организовать экскурсию

подготовить презентацию.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Приглашение студентов из медицинского техникума.

Помощь в организации

экскурсии

Тема недели «Дикие животные и перелётные птицы весной»

Март 3 неделя.

Знакомство с профессией «Лесник» (презентация)

Сюжетно-ролевой игры «В гости к Лесовичку». Цель:  Учить детей в сюжетно-ролевой игре отображать разнообразные действия с предметами (построить мост, огородить муравейник, собрать камушки и веточки для костра). Обогащать представления детей о растительном и животном мире, закреплять в игре правила поведения в лесу.

Конструирование из природного материала «Лесовичок» Цель: развивать творческие способности, фантазию.

 Познакомить детей с профессией «Фотографа» Цель: познакомить с историей возникновения фотографии; сформировать бережное отношение и любовь к прошлому, через рассматривание старых фотографий;

Сюжетно – ролевая игра «Фото ателье»  Создание игровой проблемной ситуации, развивать сюжет на основе знаний.

подготовить презентацию.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

подготовить презентацию.

Оформить выставку

«Мини-музей» фотоаппаратов

Оформить газету «Фотографии разных лет»

Помощь к подготовке мини музея

«Мини-музей» фотоаппаратов. фотографии

Тема недели «Русские народные сказки»

Март 4 неделя

Знакомство с профессией «Артист». Цель:

Расширить и  конкретизировать знания дошкольников о профессии артиста. Рассказать о деловых и личностных качествах представителей этой творческой профессии, ее необходимости для людей. Дать представление о том, что артистами становятся талантливые люди.  (презентация)

  Цель: развивать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности, формировать чувство уверенности в себе, в создании художественного образа.  Постановка спектакля  «Заюшкина избушка»

Игра – этюд «Герои сказок оживают» Цель: Развивать воображение в процессе создания оригинальных образов с помощью мимики и пантомимики.

«Изобрази героя» Цель: развитие выразительности движений, жестов, мимики, голоса.

Д\и по теме «Сказка»; «Сказка на столе».

Выход в «Драматический театр кукол».

Экскурсия в «Закулисье»

Знакомство с профессией «Библиотекарь». Цель: сформировать познавательный интерес к труду библиотекаря.  Воспитывать уважение

к труду библиотекаря.

Экскурсия в библиотеку.

Сюжетно-ролевая игра «Библиотека» Цель: Расширение у детей представления о труде работников библиотеки. Формирование умений и навыков работы с книгой у дошкольников. Способствование умению применять в игре полученные знания.

подготовить презентацию.

Подбор дидактических игр.

Организация похода в театр

Организовать экскурсию

Помощь в Приготовлении

атрибутов

к показу сказки

Помощь в организации в театр

Помощь в организации

экскурсии

 Тема недели

«Пресноводные рыбы»

Апрель

1 неделя

Знакомство с профессией «Рыбак». Цель: Цель: Расширить знания детей о труде рыбака. Прививать интерес к этой профессии, уважение к тяжелому труду рыбаков.  

(презентация)

Дидактическая игра для детей "Веселая рыбалка". 

Цель: Развитие координации движений, ловкости.

Сюжетно-ролевая игра «Моряки-рыбаки» цель: активизировать знания о работе моряка-рыбака. Развивать игровые умения.

Чтение  А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

подготовить презентацию.

Подбор дидактических игр.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Помощь в Приготовлении

атрибутов

Тема недели:

«Наша планета Земля»

Апрель

2неделя

Знакомство с профессией космонавт. Цель: 
Цель: Обогатить и систематизировать знания о работе космонавта, о полете в космос. 

«Маршрут ракеты».

Цель: - развивать у детей зрительное восприятие,

Игра « Кто быстрее до Луны»

Сюжетно-ролевая игра «Космическое путешествие» Цель:  учить отражать в игре полученные знания о профессии космонавта; учить детей брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры.

подготовить презентацию.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Апрель

3 неделя

Тема недели

«ПДД, профессия на транспорте»

       Апрель

      4 неделя

Тема недели

«Насекомые»

Знакомство с профессией «Инспекторы ДПС»

Цель: расширить представления детей о деятельности сотрудников ДПС;

-формировать умение придумывать сюжет игры, активно вести ролевой диалог, подбирать необходимое оборудование.

Воспитывать уважение к окружающим, умение быть вежливым, внимательным.

Принять участие в акции «Пристегните самое дорогое».

Знакомство детей с профессией – водителя трамвая. Цель: познакомить с профессией водителя трамвая, расширить и обогатить представления о трудовых действиях, формировать умение общаться.

Экскурсия на трамвае в ДЭПО.

Знакомство детей  с профессией «Пчеловод»(презентация)

Цель: Дать первоначальные представления детям о профессии пчеловод (история, значение данной профессии и т.д.).

Способствовать развитию интереса .

Воспитывать уважение и любовь к труду.

-чтение сказки «Медведь и пчелы». Игра «Цветы и пчелы»

Цель: Учить детей выразительным движениям.

Конструирование «Соты»- посади пчелку. Цель: развивать конструктивные умения, ориентировку в пространстве.

подготовить презентацию.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

подготовить презентацию.

подготовить презентацию.

Подбор дидактических игр.

Апрель

5 неделя

Тема недели

«9 мая-День победы»

 Знакомство детей с профессией «Журналист» цель: расширять знания детей в области журналистики, творчески используя знания детей о животных. Учить детей формулировать и задавать вопросы, строить связное и выразительное высказывание. Развивать коммуникативные навыки. Сюжетно-ролевая игра

Тема -1.репортаж « Праздник 9 мая».

2.репортаж « Мой детский сад. Моя группа. Видео-репортаж для родительского собрания.

Знакомство с профессией «Экскурсовод». Цель: расширить представления детей о экскурсиях, познакомить детей с профессиями бюро экскурсий : турист, директор, менеджер, кассир, водитель, совершенствовать умения детей придумывать и развивать действия в игре.

Экскурсия в выставочный зал.

подготовить презентацию.

подготовить презентацию.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Организовать

поход  на праздник 9 мая

Май

1 неделя

Тема недели

«Цветы в поле и в саду»

Знакомство с профессией «Цветоводы». «Флористы» Цель: Познакомить детей с новой профессией. Расширять кругозор детей. Сюжетно- ролевая игра «Флорист и цветочный магазин». Цель:  обучать детей умению принимать на себя роль флориста, использовать в игре названия разнообразных комнатных, садовых растений, составлять букеты, знать названия семян овощей.

Д\и «Собери цветок». «Найди такой же»

Художественно-эстетическое развитие. «Тюльпан»

Экскурсия в цветочный  павильон.

подготовить презентацию.

Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры

Подбор дидактических игр.

Май

2неделя

Тема недели «Лето»

Знакомство с профессией «Машинист» Цель: Ознакомление детей с профессией машиниста

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие  на поезде» Цель:. Учить детей выполнять основные действия машиниста; Учить детей разделять роли машиниста, кассира и пассажира; развивать умение детей реализовать игровой замысел.  Учить детей поддерживать ролевой диалог.

Встреча воспитанников с представителем профессии РЖД- машинист (Антонов Виталий Юрьевич).

подготовить презентацию.

Подбор атрибутов для сюж

етно-ролевой игры

пригласить

родителя (Антонов Виталия  Юрьевич).

Помощь в Приготовлении

атрибутов