Конспект наблюдения на прогулке.
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Наблюдение на прогулке «День осенних цветов»

Конспект

Цель: формирование у детей представлений о сезонных изменениях в природе, о цветущих растениях клумб, их значении для человека и необходимости бережного отношения к природе. 

Задачи:

Образовательные. Закрепить названия цветов, растущих на клумбах, особенности их строения, условия, необходимые для развития.  Учить узнавать изменения в растениях осенью, установить связь сезон - растения - труд людей; учить детей играм, направленным на закрепление представлений о свойствах предметов, совершенствуя умение сравнивать предметы по внешним признакам, группировать их;обучать коллективным играм, правилам добрых взаимоотношений в игре;

 Развивающие. Развивать наблюдательность и речь детей. Развивать логическое мышление, ловкость, быстроту реакции.

Воспитательные. Воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым, прививать любовь к цветам и желание бережно относиться к растениям, ухаживать за ними. 

Материал и оборудование: мячи, машинки, обручи, лепестки цветов, грабли.

Предшествующая работа: посадка цветов на клумбе, уход за растениями в течении лета, наблюдение за ростом растений, рассматривание изображений с летними цветами.

Ход прогулки

1. Игра - путешествие " Осенние цветы"

- Хотите, дети, отправится в путешествие? (ответы детей)

Я хочу вам загадать загадку, а вы догадайтесь о каких цветах я говорю.

Расцветает осень буйством красок,

А на клумбе будто бы из сказок,
Ярким светом солнечным согреты,
Цветут цветы, как отголоски лета.
Будто фонари зажгла фонарщица,
Ярко-жёлтые цветочки… (бархатцы).

- Правильно, это бархатцы, посмотрите, какая красивая клумба!

Наступила уже осень, ночью холодно, а цветы на клумбе цветут и радуются осеннему солнышку. Какие цветы ещё растут на нашей клумбе ?

Дети называют знакомые цветы, сравнивают их с летом, рассматриваютсемена.

- Отличаются осенние цветы от тех, которые цветут летом (ответы детей)

- Осенью прохладнее, чем летом,правильно. Поэтому цветы нас радуют недолго своим цветением. И мы с вами заметили, что на месте некоторых цветков образовались коробочки с семенами. Что можно сделать с семенами? (отвечают старшие дети)

- Правильно,Женя, семена можно собрать, и весной посеять в клумбы. Из них вырастут красивые цветы.

2. Дидактическая игра "Цветок - лепесток"

- Посмотрите, на нашем столе лежат лепестки. Давайте рассмотрим, какой формы лепестки. Знаете ли вы, у каких цветов такой же формы лепестки? (ответы детей). Давайте составим из этих лепестков цветы.

3. Подвижная игра " Лети, лети, лепесток"

- Выберите себе лепесток. По моей команде вы расходитесь по участку, бегаете, веселитесь, а когда услышите слова: "Лети, лети, лепесток!",вы должны отыскать цветок с похожими лепестками, и подбежать к нему.

4. Индивидуальная работа.

Упражнение "Подбрось - поймай мяч"

Цель: развивать ловкость и координацию.

5. Трудовые поручения. Сбор листвы.

Цель: формировать аккуратность и заботу о природе.

6. Самостоятельная деятельность.

Игры с машинками, мячами, катание с горки.

7. Рефлексия.

- Какие осенние цветы мы видели с вами на клумбах?

- Что надо сделать, чтобы весной расцвели красивые цветы?

- Как мы можем определить, с какого цветка лепесток?

- Чем вам понравился сегодняшний день цветов? (ответы детей)