Занятие: "В гостях у Мишки"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Занятие: «В гостях у Мишки»

организованной образовательной деятельности

Образовательная область: «Познавательное развитие»

 Цель :  организация совместной игровой деятельности взрослого и ребенка по предложенной теме.

Задачи

 Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться;. Давайте с ними поздороваемся!

Дети стоят в кругу и выполняют упражнение)

Здравствуйте, ручки – хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте, ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте, щечки – пуф, пуф,пуф(хлопают по щечкам)

Здравствуйте ушки– ух,ух ,ух (прикрывают уши)).

Здравствуй носик – пип, пип, пип (трогают пальчиком кончик носа).

 Воспитатель: А вы любите ходить в гости? Мы с вами сегодня тоже пойдем в гости. 

Основная часть
1.Комплексная игра: 
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так.
По ровненькой дорожке бегут наши ножки,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок!
Мы пришли! (прыжки на двух ногах) 

Воспитатель: Вот домик мишки давайте постучимся к нему в дом

2.Пальчиковая игра

-Тук-тук-тук!(Три раза ударить кулаками друг о друга)

-Да-да-да!(Три раза хлопнуть в ладоши)

-Можно к вам?(Ещё три удара кулаками)

-Рад всегда!(Ещё три хлопка)

Воспитатель:-Мы пришли в гости к мишке, его зовут Мишутка. Что нужно сделать при встрече?

Дети: Поздороваться!

Воспитатель: Давайте поздороваемся с Мишуткой.

Дети: Здравствуй Мишутка!

Воспитатель:   Какой он мягкий, приятный на ощупь!!!

Воспитатель: Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки? У медведя есть носик? А у вас, где носик? У медведя есть ушки? А у вас где ушки?

Дети:  Да (показывают части тела ).
Воспитатель: Мишутка хочет играть, поиграем с ним?

4.Музыкальная игра «Мишкины шишки».

Детки по лесу гуляли,
Детки шишки собирали.
Вот какие шишки
Мы подарим мишке!

Вот так шишечки стучат,
Всех ребяток веселят.
Вот какие шишки
Мы подарим мишке!
Мишке шишки мы покажем,
А потом за спину спрячем.
Поищи-ка, мишка,
Где же наши шишки?
Мы корзиночки возьмем,
Шишки быстро соберем…
Полюбуйся, мишка,
Вот какие шишки!

Воспитатель: А давайте мы угостим мишку. Чем можно накормить медведя в лесу?

Дети:-Ягодами (ответы детей) 

Воспитатель:-Давайте собирать ягоды для мишки?

Дети:-Идём!(дети собирают половинки ягод)
Воспитатель:- Вот какие ягоды мы собрали для Мишутки! Они вкусные, сладкие! Мишутка доволен!
Итог занятия:
Воспитатель:  С кем мы сегодня встречались в лесу?

Дети :С Мишуткой?

Воспитатель: Что мы с вами сегодня собирали в лесу?

 Дети: Собирали   ягоды!

Воспитатель :Вам понравилось в гостях у Мишутки?

Дети :Да!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мишка так рад, что мы к нему в гости сегодня пришли. Ему очень понравилось, как вы с ним играли, собирали шишки,   угощали его. Мишке, решил вас тоже угостить.

Сюрпризный момент: угощение.
Воспитатель: Давайте скажем мишке «Спасибо» и « До свидания».!

А сейчас мы с вами вернемся обратно в детский сад по нашей дорожке.