Проект "Что нам осень подарила"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Виды детской деят-ти

Формы работы с детьми

коммуникативная

- Беседы: «Дары леса и сада».                                                                    Цель: закрепить знания детей о дарах не только сада,  но и леса. детей, что

- Ситуативный разговор: «Где живут витамины?»

Цель: закрепить представления детей о витаминах.

- Собрать папку рисунков и иллюстраций: «Дары осени»                                                      

игровая

- Н-п «Во саду ли в огороде»,  «Лес – наше богатство».        

- Д/игра ««Узнай на ощупь», «От какого овоща эта часть?», «Чудесный мешочек»,  «Угадай по описанию», «Четвертый лишний», «Отгадай овощ или фрукт на вкус».

-С-р игры: «Семья:  «Делаем салат», «Готовим с мамой обед», «Варим компот из фруктов»»,   «Сбор урожая»,   «Магазин овощей»,  «Машины везут фрукты в магазин».

и элементарный бытовой тру

- Трудовые поручения: «Поможем няне накрыть на стол».                                      Цель: воспитывать желание у детей помогать взрослым.

Труд детей на  «огороде» в детском саду.                                                               Беседа «Труд людей осенью».       

Безопасность

 Беседа о правильном обращении с ножом, кухонным инвентарем в целях безопасности детей

  Цель: рассмотреть с детьми разные ситуации, обсудить, что может быть опасным, какая ситуация.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Виды детской деят-ти

Формы работы с детьми

Познавательно-исследовательская

- ФЭМП

Счет: овощей, фруктов, ягод.

- Экология-  Рассматривание натуральных овощей, фруктов и ягод.                                                                                                     Цель: рассказать подробно о дарах природы, расширить представления.

- Эксперементирование:  изучение свойств овощей и фруктов (форма, цвет, вкус).

- ФЦКМ

Просмотр презентаций,  иллюстраций и картинок о дарах леса и сада.                                                                  

Игровая

- Лото: «Овощи, фрукты, ягоды».                                                                                               Пазлы  - «Овощи и фрукты».

- Игра-драматизация по русской народной сказки: «Репка». «Вершки и корешки». 

- Дидактические и настольные игры: «Фрукт или овощ?», «Четвертый лишний», «Дары лета», «Во саду ли в огороде» .

Виды детской деят-ти

Формы работы с детьми

Коммуникативная

-  Рассматривание плакатов  с изображением овощей и фруктов; муляжей овощей и фруктов; свежих овощей и фруктов; вареных овощей и фруктов для салата,

Рассматривайте репрадукций картины «Сбор яблок» К. Юон, «Рынок» Г.Титиов

Разучивание: 

стихотворение -  считалка: Г. Сапгир «Садовник»; пословицы, поговорки, потешки. 

 Беседы: «Что нам осень принесла?», «Что, где растет?»,  Цель: формировать у детей знания об овощях, фруктах, ягодах, грибах.

Загадывание и отгадывание загадок  об овощах и фруктах, о полезных и вредных продуктах.

Приобщение            к художественной

литературе

- ,«Сказка про фрукты» Е. Бацевой, «Вершки и корешки».

- Чтение художественной литературы:

Ю. Тувим «Овощи» , «Мешок яблок» В. Сутеева,                             Н. Носов «Огурцы», «Про репку», «Огородники»,                            В. Коркина «Что растет на нашей грядке?», Л.Н. Толстой «Косточка», М.Моравская «Апельсиновые корки»,                            Л. Толстой «Старик сажал яблони», Сухомлинский  «Внучка старой вишни».

Игровая

• Чтение и обыгрывание:

Сказка В. Сутеева «Яблоко».

Виды детской деят-ти

Формы работы с детьми

изобразитель-ная

- рисование:  «Овощи и фрукты полезные продукты»- рисование по трафорету.

Цель: закрепить знания о полезных продуктах, развивать мелкую моторику.

- работа с раскраской

- лепка из пластилина овощей и фруктов «Румяные яблочки».                                                                                         Цель:  формировать у детей положительный интерес к коллективной лепке.

- аппликация: «Витаминный компот».                                                                       Цель: закреплять знания о полезных продуктах.

конструирование

Из  мятой бумаги: «Витамины».                                                                         Цель:  формировать интерес работать в коллективе, делать поделки из разноцветной мятой бумаги.

музыкальная

- Театрализованная игра: «Во саду ли, в огороде». 

- Хороводные игры:

«Урожай», «Огородный хоровод», «Горошина».

Виды детской деят-ти

Формы работы с детьми

двигательна

- Ходьба, бег, прыжки, эстафеты;

- Комплексы утренней и бодрящей гимнастик;

- Дорожка здоровья (профилактика плоскостопия);

Пальчиковая гимнастика:

«Капуста», «Компот», «Варим щи».

Пальчиковый театр - сказка: «Репка».

Цель:  развивать у детей физические качества, формировать потребность  к двигательной активности.

Дыхательные игры:

Упражнения: «Горячий суп», «Вкусный запах»

Цель:  развивать у детей физические качества, формировать потребность  к двигательной активности.

    игровая

Подвижные игры:

«Собери урожай», «У медведя во бору», «Огуречик- огуречик», «Урожай», «Картошка», «Солнышко и дождик», «Овощи или фрукты», «Вагончик овощей, вагончик фруктов», «Апельсин».

                                                                                                                 Упражнения: сбей кеглю, попади в обруч, перепрыгни через ручеёк,  игры с мячём.

ЗОЖ

- Беседа о пользе овощей и фруктов, «Витамины с грядки»,  «Овощи и фрукты - самые полезные продукты».

- Д/и: «Съедобное – несъедобное».                                                                                                 Цель: способствовать пониманию, что грязные овощи и фрукты вредны для здоровья.