Образовательная деятельность ОО Художественно - эстетическое развитие. КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ С ДЕТЬМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ По ознакомлению с репродукцией Художника Ю. П. Кугача «Летом 1941»(солдаты) В подготовительной группе.
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Ход работы

Методы и приемы

 1 часть…Звучит музыка, песня «..О походах наших, о боях с врагами».

- Ребята, мы с вами знаем,что приближается великий праздник, который мы чтим, помин и отмечаем каждый год…, Кто назовет, о какой дате я говорю?   Правильно, ребята, это наш Великий Праздник, День Победы, который мы будем отмечать….(9 мая).

  А почему этот праздник называют   со слезами на глазах», ка вы думаете?  (ответы детей)- подытоживаю.

   Сегодня я хочу вам представить репродукцию картины художника Юрия Петровича Кугача, который жил на нашей тверской земле. Показываю детям его портрет.  Давайте внимательно посмотрим на репродукцию.

Через1- 1.5 мин читаю стих:

Чтите долю солдат за слезу матерей,

И окопную сырость и грязь.

Чтите долю солдат за потерю друзей,

За великую с родиной связь.

Чтите долю солдат за шинели в пыли,

За смертельные раны в боях.

Чтите долю солдат — им родимой земли

Не хватало в далеких краях.

Чтите долю солдат — в деревнях, городах…

Поклонитесь у братских могил.

И пусть вечный огонь отразится в глазах,

И придаст всем надежды и сил.

    2 часть.  Даю детям некоторое время молча рассмотреть картину.

Кому Юрий Петрович Кугач посвятил эту картину?   Верно, ту картину он посвятил воинам, которые сражались и защищали свою землю от.(фашистско- немецких захватчиков).

МЫ с вами уже умеем составлять описательные рассказы по картине. Давайте кто-нибудь попробует, а я помогу.

…Выслушиваю рассказы детей, помогаю, поправляю в местах, где нужно грамматически правильно оформить предложение.

Эту картину Юрий Петрович Кугач назвал «Летом 1941».  Вы все правильно поняли, эта картина о наших, русских воинах, которые защищали нас о врага. На картине мы видим бойцов, которые изнывают от жары под палящим июльским солнцем, один жадно пьет воду, поднесенную им старушкой, жительницей деревни, которую они защищали. А другой боец, с нетерпением ждет своей очереди. Солдатам подолгу приходилось находиться без воды и без еды, но это их ре пугало и не огорчало, потому что перед ними была одна цель! Какая?.....

  Женщина смотрит на них с благодарность, и в то же время, с состраданием…, кто знает, может быть в это время ее родные тоже защищают городи или села от немецких захватчиков.., или их уже нет в живых…Мудрый, всепонимающий, сострадающий материнский взгляд   …

   Она принесла целое ведро воды с ковшом либо кружкой, ей ничего не жалко для доблестных воинов! Вода наверное, холодная… А как вы думаете, откуда в старину, в деревнях брали воду? Да, конечно же из колодца и вода называется такая- колодезной.

Под ногами у солдат опаленная земля.., то ли летним зноем, то ли войной…По жительнице деревни мы видим, что она одета не в рабочую одежду, что на ней белая рубашка, белая косынка покрывает ее голову, и красивая юбка с цветами, это значит, что она готовилась к приходу воинов.  А солдаты, хмурые и усталые, все как один, одеты в военное обмундирование песочного цвета, пилотки, гимнастерку (так называется верхняя часть) и штаны- галифе (это особый крой брюк, расширенный кверху в бедрах). За плечами котомки с личными вещами, винтовка, мешок с патронами, скатка (в которую они сворачивали свою шинель- верхнюю одежду военных), саперная лопатка на правом боку.

Отдельно вывожу на экран ИКТ экипировку солдата и военные атрибуты, чтобы лучше рассмотреть.

 Обратите внимание на кирзовые сапоги, они все истоптаны, ох не мало дорог они прошагали.

   Физкультминутка. А теперь я предлагаю немного отдохнуть, под песню «В путь!» помаршировать и подвигаться.

   1941 год – самый тяжелый год войны. Наша армия несла тяжелые поражения, иногда отступала.  Все - от сыромятных ремешков солдатских ботинок, от петлиц на выгоревших добела, пропыленных красноармейских гимнастерках, от завязанного по-крестьянски белого платка старухи до крытой соломой смоленской хаты - воспроизведено с абсолютной достоверностью. А сама сцена - эпический сказ о народной священной войне. Тревожный, вопрошающий и в то же время ласковый материнский взгляд старой крестьянки, вышедшей с ведром воды напоить усталых бойцов, щемит сердце. Она с болью смотрит в лицо молодого парня, пьющего из кружки. Ей так жалко его - неопытного, юного.

…. И чтобы мы под мирным небом жили,

они к тому четыре года шли,

они за это жизнью заплатили,

а день победный встретить не смогли,
о тех, кто будет после них, не знали,
но знали — дети, внуки будут жить
и в битве насмерть потому стояли,
чтоб смерть над ними не могла кружить.
Мы чествуем спасителей планеты,
им всем, до одного, поклон земной,
что в небе взвился алый флаг Победы
и гордо реет над моей страной.

   3.  Рефлексия. Чем вам запомнилась эта картина? Какие чувства вы испытываете, когда разглядываете наших русских воинов? Я с вами согласна, образы, которые изобразил Юрий Петрович н этой картине дают понять нам о трогательных событиях минувших дней. Эта картина близка и понятна, несмотря на то, что утекло много времени с тех великих событий!

Кто назовет автора и название репродукции?

 .. А теперь я предлагаю почтить память павших во время Великой Отечественной Войны воинов – минутой молчания (включаю звук метронома).

  Благодарю всех вас за внимание! Вы молодцы, очень хорошо отвечали на вопросы и внимательно слушали!

Использование музыки.

Вопросы к детям

Демонстрация картины

Худ. слово

Вопрос к детям

Словесный метод. Рассказывание.

Пояснения.

Использование икт

Физкультминутка

Художественное слово

Вопросы к детям.

Подведение итогов.

Оценка