Образовательная деятельность ОО Художественно - эстетическое развитие.Занятие по знакомству дошкольников с искусством "Путешествие в картину"
методическая разработка по окружающему миру

С.Ю. Жуковский

"В старом доме"

Занятие  по  знакомству  дошкольников  с  искусством

"Путешествие  в  картину"

В   группе  оборудовано:

- Экран  с  проектором

- Мольберт  закрытый полотном

- Подлинная  картина  художника

- Фото с этой картины (формат А 4  или  А3)

-  Репродукция  с  картины  С.Ю. Жуковского  "В старом доме"

Дополнительно:

- Фотографии   детей

- Иллюстрированная  энциклопедия  искусства  "Сокровища  Европейских  музеев"

Предварительная  работа (утро): Дети  приносят  в  группу свои  фотографии. Воспитатель  раскладывает  их  на  отдельном  столе.  Когда  собирается  достаточное  количество  детей,  воспитатель  проводит  с  ними  беседу:

"Ребята,  мне  нужна  ваша  помощь,  мне  вчера  позвонили  мои  родственники,  которые  живут  очень  далеко  и  мы с ними очень  долго  не  виделись.  И  поехать  я сейчас  не  могу, вас  нужно  к  школе  готовить!!! А  они  очень  бы  хотели  посмотреть, как  я  выгляжу. Что же мне  делать?

Ответы  детей.  Наводящие  вопросы  воспитателя. Воспитатель  добивается  того, чтобы  дети  рассказали  обо  всех  способах передачи  изображения: видео, фото.

Воспитатель: А  вы  же  мне  тоже  много  своих  фотографий  принесли,   давайте  посмотрим.  Воспитатель  вместе  с  детьми  рассматривает  фотографии.  

    Далее  дети  занимаются  свободной  деятельностью  по  плану  ВОР

     Воспитатель:   Вносит  в  группу  книгу  (Иллюстрированная  энциклопедия  искусства  "Сокровища  Европейских  музеев")

    Ребята,  посмотрите, что я вам  сегодня  принесла. (Воспитатель   присаживается  на  маленький  стул  в  центре  группы,  за  маленький  стол, детям  предлагается  свободно разместиться  вокруг)

    Давайте  прочитаем, как  эта  книга  называется

Читают: "Сокровища  Европейских  музеев"  иллюстрированная  энциклопедия  искусств.

   Воспитатель:  А  как  вы  думаете, дети,  о  чем  может  рассказывать эта  книга,  почему  ее назвали "Сокровища"  

    Ответы  детей.  Наводящие  вопросы  воспитателя. Сначала  необходимо подвести   к  тому,  что  картины  художников - это  Сокровища  

Воспитатель:  Ребята, а где  эти  сокровища  хранятся, где их можно увидеть?

Ответы  детей.  Наводящие  вопросы  воспитателя, подвести к тому, что хранятся  в  музее, а  затем  рассуждать  какие  музеи есть  и  что  в  них может  храниться.

     Затем  Воспитатель  раскрывает  книгу (по закладкам)  и  показывает  детям,  что  в  ней.

    Воспитатель: Да,  ребята,  картины  художников - это  тоже  сокровища!

А  скажите  мне, пожалуйста,  в  этой  книге  картины  настоящие???

    Ответы  детей.  Наводящие  вопросы  воспитателя.  Воспитатель  добивается  того, чтобы  дети  сказали,  что  это  фотографии  с  картин.

     Воспитатель:  А  давайте  посмотрим  вот  сюда.  (Воспитатель   подводит  детей  к  мольберту  в  другой  стороне  группы, раскрывает полог  и  показывает  детям  подлинник). А эта  картина  настоящая? Почему?

     Ответы  детей.  Наводящие  вопросы  воспитателя. Воспитатель  добивается  того,  чтобы  дети  описали  все  отличительные  особенности  подлинника.

      Воспитатель: Ребята,  все, что  вы перечислили - это  приметы  настоящей  картины. А  называются  настоящие  картины - ПОДЛИННИК

Воспитатель  показывает  репродукцию   с  той  же  картины.  А это что???

     Ответы  детей.  Наводящие  вопросы  воспитателя. Воспитатель добивается  ответов, что это тоже  изображение, но уже  не  настоящая картина,  а  ее  фотография.

       Воспитатель:  Ребята,  настоящая  картина  называется   ПОДЛИННИК,  а  вот  фотография  с  нее   носит  название - РЕПРОДУКЦИЯ.

РЕПРОДУКЦИИ  тоже  очень  нужны,  мы  ведь  с  вами  не  можем  путешествовать   по  всем  странам, побывать во  всех  музеях,  поэтому  музеи  и  делают  фотографии  со  своих  картин - РЕПРОДУКЦИИ . А  мы  потом  ими  любуемся.

    Воспитатель:  Давайте  подумаем,  а  где  живут  или  хранятся  картины.

    Ответы  детей: в музее

    Воспитатель:   А хотите  отправиться  в  путешествие  в  музей?

     Ответы  детей: да

Видеоролик  № 1  "Экскурсия  по  музею"

     Воспитатель: Дети, вам  понравилось  наше  путешествие, как  много  в  музее  картин  хранится, каждый  зал  музея  имеет, как  правило, свое  название. А  что  вы  еще  в  музее  увидели???

     Ответы  детей.  Наводящие  вопросы  воспитателя. Воспитатель добивается  ответов: скульптуры, статуи.

     Воспитатель: А вот  музеи, где  хранятся только картины  еще  называют "Картинные  галереи". Нас  с  вами  ждет  еще  одно  путешествие, оно  будет  необычным,  мы  даже  сможем  войти  в  одну  картину  и  выйти  из  другой. Попробуем?

Виртуальная  экскурсия  в  зал  Поленова.

      Воспитатель:  Ребята, понравилось  вам  путешествие.    Скажите, а мы  путешествовали  по  подлинникам или  репродукциям?

      Ответы  детей:

      Воспитатель:  Это  были   настоящие  залы  музея,  а  в  музее  хранятся  ПОДЛИННИКИ.

Физкультминутка:

"Держим  кисточку"

Держим  кисточку  вот так:

Это  трудно? Нет, пустяк

Вправо-влево, вверх  и  вниз

Побежала  наша  кисть.

А потом, а потом

Кисточка  бежит  кругом.

Закрутилась, как волчок.

За тычком  идет тычок

     Воспитатель:  У  меня  для  вас  еще  есть один  сюрприз. (Воспитатель  предлагает  посмотреть  еще  одно  произведение  на  экране - С. Ю Жуковский  "Старый  дом" (указан  только  автор, названия  нет)

     Мы  с  вами  путешествовали  виртуально, оставаясь  на  месте. А  теперь  давайте  встанем  и  подойдем  поближе.  Что  мы  видим  на  картине???

     Ответы  детей:  дети  перечисляют  все, что  видят.

Вопросно-ответная  работы  по  картине:

1. А в  этом  доме  кто нибудь  живет?

2. А  хозяин  этого дома  молодой  или  старый?

3. А  сейчас  в  доме  тихо   или  шумно?

4. А  какое  в  картине  время  года?

5. А как вы  догадались?

(Можно  использовать  любые  вопросы, что интересно Вам и детям)

    Воспитатель: Ребята,  художник  изобразил  внутреннее  убранство дома  или  ИНТЕРЬЕР. Вы  уже  слышали  такое  слово, бывает  интерьер дома, квартиры, комнаты,  мы  с  вами  сейчас  находимся  в  интерьере  группы.

     Воспитатель:  А  мы  с  вами  с  утра  рассматривали  ваши  фотографии,  на  фотографиях  вы настоящие - ПОДЛИННЫЕ??

     Ответы  детей:

     Воспитатель: ваши  фотографии  тоже  можно назвать РЕПРОДУКЦИИ

 Какое  у  нас  с  вами  сегодня  было  интересное  путешествие,  сколько   новых  слов  мы  узнали, давайте  вспомним:  ПОДЛИННИК, РЕПРОДУКЦИЯ, ИНТЕРЬЕР.