Конспект открытого занятия по экологическому воспитанию
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект открытого занятия по экологическому воспитанию в средней группе «Защитники природы»

Составил: Османова Г.З.

Цель: формирование у детей основ экологической культуры.

Задачи:

Образовательные:

- приобщать детей к основам экологического воспитания;

- закрепить знания детей о нормах и правилах поведения в природе;

- формировать представление о том, какое негативное воздействие оказывают загрязнения на окружающую среду.

Развивающие:

- способствовать развитию умения анализировать и делать выводы;

- развивать положительные нравственные качества, побуждающие детей к соблюдению норм поведения в природе.

Воспитательные:

-воспитывать у детей ответственное, гуманное, бережное, эмоционально – положительное отношение к природе;

- поддерживать дружеские взаимоотношения между детьми, вызвать эмоциональную отзывчивость.

Материал: коробочка-копилка «Для добрых экологических дел», конверт с письмом, карта-маршрут, ведерки и карточки для раздельного сбора мусора, макет костра, песок, лопатки, баночки с землей, семена цветов, лейки с водой, фишки для копилки, экологические раскраски.

Предварительная работа: беседа с детьми о правилах поведения в лесу, чтение рассказов о природе, наблюдения в уголке природы и на участке.

Ход НОД

Сюрпризный момент (коробочка)

Воспитатель: - Ой, ребята, что это за коробочка такая красивая? Что-то на ней написано. «Копилка добрых экологических дел». Только что-то совсем она пустая. Что же нам нужно сделать, чтобы она наполнилась? (ответы детей). Правильно, нужно сделать добрые дела!

Воспитатель: - Посмотрите, а тут еще и конверт, посмотрим, что в нем?! (конверт прикреплен в коробке, в нем письмо с пометкой «Срочно из леса»)

Воспитатель: - Здесь письмо, посмотрим от кого же оно! (на конверте изображение Лесовичка)

«Здравствуйте, ребята! Мы просим вас помочь нашему лесу, так как он в большой опасности!  Лесные жители оставили вам карту-маршрут с подсказками, чтобы вы могли найти те места, где нужна ваша помощь».

Воспитатель: - Ребята, давайте поможем лесным жителям? Но перед тем, как отправиться в лес, нам нужно вспомнить правила поведения в лесу! (карточки, повторить правила)

Воспитатель показывает знаки, дети объясняют

- Правило № 1. - Осторожно, не шуметь! В лесу своя музыка и посторонний шум сильно напугает животных.

- Правило № 2. - Нельзя мусорить в лесу. Надо весь мусор собрать в пакет, мусор унести.

- Правило № 3. - Нельзя разжигать костёр. Надо его потушить.

- Правило № 4. - Нельзя приносить лесных животных домой. Лес для них - родной дом.

- Правило № 5. - Нельзя брать яйца в птичьих гнёздах. Птица может их бросить, и птенцы не появятся.

- Правило № 6. - Нельзя ломать деревья и вырезать надписи на деревьях.

- Правило №7. - Нельзя рвать большие букеты цветов.

Воспитатель: - Теперь вы знаете, как нужно вести себя в лесу.

Воспитатель: - Молодцы, правила вспомнили, пора отправляться в лес.

В волшебный лес попасть легко,

Не надо ехать далеко.

Закрой глаза и сделай шаг

Теперь в ладоши хлопнем так:

Один хлопок, еще хлопок- и вот уж виден нам лужок

Над ним синеют небеса

Откройте поскорей глаза.

Воспитатель: - Вот мы с вами и оказались в лесу, самое время нам взглянуть на нашу карту! Что за лес? Ой, как грустно, ой как скучно и темно. Не слышно пения птиц. Давайте пройдем по тропинке к нашей 1 остановке. (дети рассматривают карту, продолжают направление до 1 остановки)

Воспитатель: - Почему мы пошли в лес осторожно, по тропинке? (Чтобы не нарушить жизнь животных и насекомых, не помять цветы)

Остановка 1. «Полянка с мусором»

Воспитатель: - Мы с вами оказались на полянке. Что же здесь произошло? Почему она так выглядит? Что же нам сделать, чтобы полянка снова стала красивой? (ответы детей, собрать мусор, прибраться)

Воспитатель: - Правильно! Тут у нас есть несколько ведерок для раздельного сбора мусора, давайте все вместе соберем весь мусор, но только в отдельные ведерки! А как вы думаете для чего нужно сортировать мусор? (сортируем мусор)

Воспитатель: - Какие мы молодцы ребята! Посмотрите, какой стала полянка? (ответы детей). Мы с вами сделали доброе дело, и лесные жители нам оставили вот такую медальку, которую мы с вами можем положить в нашу копилку добрых дел. Нам пора идти дальше, давайте рассмотрим карту и посмотрим куда же нам идти дальше.

Рассматриваем карту

Остановка 2. «Костер»

Воспитатель: - Вот это да! Туристы оставили после себя непотушенный костер.

- К каким последствиям может привести костер, оставленный в лесу? (ответы детей).
- Как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы не произошло большой беды? (потушить костер).
- Как же нам потушить костер? (варианты детей).

Воспитатель: - Давайте все возьмем лопатки и потушим этот костер песком!

(дети тушат костер)

Воспитатель: - Молодцы ребята! Потушили костер! Сделали еще одно доброе дело для леса! (достать медальку).  Немного отдохнем и пойдем дальше!

Физкультминутка

Детки по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели,
И их лучики согрели.
Чудеса у нас на свете,
Стали карликами дети,
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Хорошо мы погуляли
И немножечко устали.

- Посмотрим куда же нам двигаться дальше. Выходим на полянку.

Остановка 3. «Поляна»

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, мы пришли на полянку, но чего-то здесь не хватает. Как вы думаете чего? Давайте «посадим» цветы?

- У нас есть семена цветов, которые в прошлом году росли на нашей клумбе, мы их собрали и теперь сможем снова их посадить и полянка через какое-то время наполнится зеленью и цветами.  Я предлагаю их посадить в горшки, чтобы потом мы могли их высадить и на полянке, и на нашей клумбе на улице.

- Сначала возьмем семена и посадим их в подготовленные горшочки в землю.

- Присыпем сверху землей.

- Чтобы они росли, надо их полить.

-А что еще растению нужно? Солнце, правильно!

- Пройдет время и появятся росточки.

Дети вместе с воспитателем в горшки высаживают семена, убирают рабочее место, вытирают руки.

Воспитатель: - Когда появятся на полянке цветы, лесным жителям сразу станет легче дышать, ведь растения помогают очищать воздух и выделяют кислород.

Звуки леса

- А вот и еще одна медалька! По-моему, наша копилочка уже полна!

- А вот и Лесовичок!

Лесовичок: - Спасибо вам ребята от всех жителей леса! Послушайте как поют птицы! Вы нам очень помогли, за это я вам приготовил небольшие подарочки!

Воспитатель: - Спасибо, Лесовичок за подарки! Ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад!

В детский сад попасть легко,

Не надо ехать далеко.

Закрой глаза и сделай шаг

Теперь в ладоши хлопнем так:

И вот уж виден детский сад

Откройте поскорей глаза.

Воспитатель:  Где мы с вами были?

Кому мы сегодня помогали?

Какие задания выполняли?

А какие правила запомнили?

Говорим гостям, до свидания! И отправляемся в группу.