Тема: «Поможем Маше собраться на прогулку» (общение в ходе самостоятельной деятельности)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Задачи: продолжать знакомить с предметами одежды и их назначением (образовательная область «познавательное развитие»). Учить детей самостоятельно одеваться в определенной последовательности. Воспитывать заботливое отношение к окружающим (образовательная область «социально-коммуникативное развитие»). Развивать диалогическую форму речи(образовательная область «речевое развитие»).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 okruzhayushchiy_mir.docx | 14.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: «Поможем Маше собраться на прогулку»
(общение в ходе самостоятельной деятельности)
Задачи: продолжать знакомить с предметами одежды и их назначением
(образовательная область «познавательное развитие»). Учить детей само
стоятельно одеваться в определенной последовательности. Воспитывать
заботливое отношение к окружающим (образовательная область «со
циально-коммуникативное развитие»). Развивать диалогическую форму речи
(образовательная область «речевое развитие»).
Оборудование: Кукла Маша, игрушечные предметы (одежда: шапка, шарф, куртка, обувь; рюкзак), картинки с изображениями предметов для прогулки (игрушки, еда, вода и т.д.), зеркало (для проверки внешнего вида), музыкальное сопровождение (зимние или весенние мелодии).
Ход занятия:
1. Введение в тему:
• Ведущий: Ребята, сегодня к нам пришла Маша! Она хочет пойти на прогулку, но ей нужна наша помощь, чтобы собраться. Давайте позовем Машу!
• Дети: (вместе) Маша, приходи к нам!
• Ведущий: (представляет Машу) Вот она! Привет, Маша!
2. Обсуждение
• Ведущий: Маша, расскажи, что тебе нужно взять с собой на прогулку?
• Маша: Мне нужно одеться и взять с собой игрушки!
• Ведущий: Правильно! Давайте вместе подумаем, что нам нужно для прогулки.
3. Подбор одежды
• Ведущий: Давайте поможем Маше выбрать одежду. Что ей нужно надеть?
• Показ предметов: Ведущий показывает шапку, шарф, куртку и обувь.
• Обсуждение:
– Ведущий спрашивает детей: «Что мы сначала наденем? Шапку или куртку?»
– Дети выбирают и помогают одеть Машу.
– Можно использовать зеркало, чтобы дети могли посмотреть на Машу после того, как она оделась.
4. Музыкальная пауза
• Ведущий: Давайте немного потанцуем, пока мы ждем, когда Маша будет готова к прогулке!
• Музыка: Звучит веселая мелодия. Дети танцуют вместе с Машей.
5. Заключительная часть
• Ведущий: Мы помогли Маше собраться на прогулку! Теперь она может идти гулять.
• Маша: Спасибо вам, ребята! Вы лучшие помощники!
• Ведущий: Давайте попрощаемся с Машей и пожелаем ей хорошей прогулки!
• Дети: Пока, Маша! Хорошей прогулки!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по теме "Поможем Осени собрать урожай"
Расширять и активизировать словарный запас детей по теме «овощи и фрукты».Совершенствовать знания о форме, цвете и размере овощей, сравнивать их с геометрическими фигурами.Расширять знания детей о пол...
Конспект образовательной деятельности на тему "Поможем Незнайке собраться в школу"
Образовательная деятельность на тему «Поможем Незнайке собраться в школу» спланирована с детьми подготовительной к школе группы с использованием социоигровых подходов. Дети, работая в микрогруппах, об...
Непосредственно образовательная деятельность "Поможем Маше собрать ягоды"
НОД для детей средней группы. Образовательная область "Познавательное развитие"...
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «Поможем Маше собрать игрушки»
Занятие: Формирование элементарных математических представлений. Для детей группы компенсирующей направленности в возрасте 6-7 лет....
Совместная деятельность педагога с детьми раннего возраста (2-3 года) по формированию элементарных математических представлений "Поможем Маше собрать бусы" с использованием технологии Блоки Дьениша.
В конспекте предоставлен материал по использованию технологии Блоки Дьениша для обогащения представлений детей раннего возраста о свойствах предметов: форме. цвете, величине; умении чередовать предмет...
Образовательная ситуация «Поможем Маше собрать бусы»
Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию детей дошкольного возраста...
Образовательная ситуация «Поможем Маше собрать бусы»
Образовательная ситуация «Поможем Маше собрать бусы»...