конспект открытого занятия "Насекомые"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯРСАЛИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»

Конспект открытого занятия

по познавательно деятельности

«Насекомые»

в подготовительной группе №4

Воспитатель:

Яптунай К.Л.

2024 г.

Цель: Расширение и закрепление знаний детей о насекомых.

Задачи:

Образовательные:

• Расширить и закрепить знания детей о насекомых, вводить в активный словарь детей обобщающее понятие «насекомые», «хищные насекомые», «летающие/ползающие насекомые», ввести понятие «паук – не насекомое».

Продолжать учить детей рассуждать и отстаивать свою точку зрения.

Развивающие:

• Развивать внимание, мышление, память, связную речь детей, умение отвечать на вопросы полным ответом.
• Способность развитию любознательности.
• Развивать воображение, творческие способности детей.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к природе, желание беречь ее.
• Продолжать работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми.

Оборудование и материалы: 

• Презентация на интерактивной доске,
• магнитная доска,
• предметные картинки с изображением насекомых,
• разрезные картинки (пазлы)
• бабочки на ниточке.
• Маленькие картинки с изображением насекомых

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Коммуникативная игра «Приветствие»

Встанем мы в кружочек дружно – поздороваться нам нужно.

Говорю тебе «Привет» - улыбнись скорей в ответ.

Нам здороваться не лень – всем «Привет» и «Добрый день»!

Воспитатель: Добрый день, ребята! У меня для вас кое что есть, ребята протяните пожалуйста правую руку. (кладу на ладонь каждому ребенку картинку с изображением насекомых). Кто же это сел каждому из вас на ладошку?

(Муха, жук, пчела, муравей, стрекоза, бабочка и тд.)

Дети называют каждый свое насекомое.

Воспитатель: А как их можно назвать одним словом? (насекомые). Давайте рассмотрим их.

Ребята, а вы знаете какие звуки издают насекомые? (кузнечик – стрекочет, (СТР) жук, пчела – жжужат, комар (звенит) - зззззз……….

Воспитатель: Молодцы, а сейчас мы с вами идем и садимся на стульчики.

2. Основная часть:

Презентация полезные и вредные насекомые.

1.Слайд: фото с изображением насекомых.

Воспитатель: Давайте посмотрим на экран, каких насекомых вы узнали? Что еще вы можете рассказать о насекомых? Чем они питаются? Вот, например, летает бабочка, чем она питается? А вы знаете, что есть такие насекомые, которые не питаются  соком растений и нектаром, а охотятся друг за другом, и даже поедают друг друга. (предпочитают полакомиться друг другом). Таких насекомых называют «Хищные».

2.Слайд: изображение хищных насекомых.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим и назовем «насекомых – хищников»: муравей, стрекоза, божья коровка,кузнечик….

Воспитатель: А как вы думаете, «хищные» насекомые  могут нести только вред  или такие насекомые могут приносить и пользу природе?  Например: муравей, он поедает вредителей различных гусениц, жуков, разносит по лесу семена разных растений. Этим он помогает природе – он санитар леса. Или божья коровка ест тлю – вредителя виноградника (питается червецами и другими мелкими насекомыми)

Ответы детей…..

3.Слайд: изображение паука.

Воспитатель: Ребята, а вы знали, что паук – это не насекомое!

Кто скажет мне, почему? Итак, мы с вами помним, что у насекомых 6 ног. А сколько ног у паука? (смотрим на слайд, основные вопросы на слайде)

Правильно, у паука 8 ног. Значит, паук – это не насекомое (он относится к отдельной группе – «паукообразные»).

4.Слайд: 4 лишний.

Воспитатель: А теперь смотрим на экран и ответим, какое из этих насекомых лишнее и почему?  (муравей, бабочка, кузнечик, божья коровка)

Ответы детей:…..

Воспитатель: Правильно! Бабочка, потому, что она питается нектаром цветов, а все остальные насекомые: муравей, кузнечик, божья коровка – хищники! Почему? Вы – молодцы!

Сбор пазлы

Воспитатель: У меня есть еще одно интересное задание! я предлагаю вам собрать пазлы! На столах расположены разрезные картинки, ваша задача собрать эти картинки так чтоб получилось изображение насекомых. Работаем в парах. (Муха, пчела, стрекоза, бабочка, божья коровка)

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что общего у этих насекомых?

Дети: Эти насекомые умеют ЛЕТАТЬ! (у них есть крылья)

Воспитатель: Правильно, ребята! У этих насекомых есть крылья, они умеют летать. Назовите пожалуйста насекомых, которые не летают?  (муравей, жук, гусеница, кузнечики. (а паук, это насекомое?)

А давайте назовем какие части тела есть у насекомых. (тело насекомых разделено на три отдела (голова, грудь и брюшко)

Воспитатель: Молодцы, ребята, у вас здорово получилось!

А теперь предлагаю вам вернуться на свои места.

5 слайд: Все о муравьях!

Воспитатель: Посмотрите на экран! Какое насекомое изображено? Что вы знаете о муравьях?

Муравей – это санитар леса! Муравей хищное насекомое, питаются муравьи гусеницами и бабочками. Муравьи обитают в лиственных и хвойных лесах, возраст некоторых составляет несколько десятилетий. Живут насекомые в семьях в больших муравейниках.

В каждой семье (колоне) есть Королева муравейника, рабочие муравьи (няньки), солдаты, самки и самцы.

Королева муравейника, это самая крупная особь в семействе,  Продолжительность жизни королевы около 20 лет, после ее гибели потомство умирает.

Рабочие муравьи это - самки не имеющие потомство, они ухаживают за потомством королевы.

Солдаты. Муравьи, охраняющие колонию и ее обитателей.

Насекомые активные в летний период, а зимой они уходят в спячку под землю. Все муравьи - настоящие трудяги, они прекрасно борются с вредителями растений некоторых видов.

6Слайд: Все о пчелах!

Воспитатель: А на это что за насекомое? Что вы знаете о пчелах?

Пчелы как и муравьи, живут большими семьями. У каждого из членов семьи есть свои обязанности.

У них есть матка – царица мать, занимается откладыванием яиц. Интересный факт пчелы появляются из яиц – как и многие другие насекомые. Из яиц появляются не только птички и цыплятки, но и пчелы. Есть рабочие пчелы, которые добывают нектар (ребята, откуда пчелы добывают нектар?)  Рабочие пчелы не только собирают нектар, но еще и убирают территорию, защищают свое жилище и кормят детей.

В пчелиной семье есть и бесполезные пчелы, которые не приносят никакой пользы семейству.  Их называют – ТРУТНЯМИ.

Дыхательная гимнастика:

Воспитатель: Ребята, я подготовила для вас сюрприз, бабочки  на которых можно подуть и они будут порхать совсем как настоящие( мы дуем на бабочек и о они взлетают).

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня с вами вспомнили, узнали?

В какое время года

Какие бывают насекомые? (полезные и вредные (хищные насекомые).

Каких хищных насекомых мы вспомнили, узнали? (муравей, кузнечик, божья коровка) А почему их называют хищными? (потому что они питаются не только нектаром растений, но и мелкими насекомыми которые приносят вред растениям)

Сколько ног у насекомых? Кто не является насекомым? Сколько ног у паука?