Конспект нод " Волшебная Вода "
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

    Конспект нод  

                                       Волшебная Вода .  

Цель занятия :

Познакомить детей с водой как природным явлением, её свойствами и применением в повседневной жизни через игровые формы деятельности.

Задачи:

1. Образовательные:

- Формирование начальных представлений о воде, её состояниях (жидкость, лёд, пар).

- Ознакомление с основными свойствами воды (прозрачность, текучесть).

2. Развивающие:

     - Развитие познавательного интереса и наблюдательности.

- Стимулирование сенсорного восприятия (осязание, зрение, слух).

3. Воспитательные:

- Воспитание бережного отношения к воде как важному ресурсу.

- Развитие коммуникативных навыков через совместную деятельность.

Оборудование и материалы:

     - Чистая вода в прозрачных ёмкостях (баночки, стаканы).

- Лёд в мисках.

- Краски (пищевые красители).

- Фильтровальная бумага или салфетки.

- Пипетки, ложки, губки.

- Игрушечные рыбки, лодочки.

- Иллюстрации с изображением водоёмов, дождя, снега.

Ход занятия:

1. Вводная часть  :

- Воспитатель приветствует детей и задаёт вопрос : "Ребята, кто знает, что такое вода?"

 Ответы детей выслушиваются, после чего педагог рассказывает, что сегодня они будут изучать воду и её волшебные свойства.

2. Основная часть  :

Эксперимент № 1: Свойства воды

- Педагог показывает детям прозрачную баночку с водой и спрашивает, видят ли они воду. Затем добавляет немного краски и объясняет, что вода стала цветной. Дети пробуют сами добавлять краску в воду с помощью пипеток.

Эксперимент № 2: Текучесть воды

- Педагог предлагает детям переливать воду из одной ёмкости в другую с помощью ложек и пипеток. Объясняет, что вода течёт, потому что она жидкая.

Эксперимент № 3: Вода и лёд

- Педагог показывает детям миску со льдом и спрашивает, что это такое. Объясняет, что это вода, только в другом состоянии — твёрдом. Предлагает детям потрогать лёд руками и почувствовать разницу между холодной водой и тёплой.

Игра "Рыбалка"        

- Воспитатель предлагает детям поиграть в рыбалку. В большой таз с водой запускаются игрушечные рыбки. Дети с помощью маленьких сачков пытаются поймать рыбок. После игры обсуждают, почему рыбкам нужна вода для жизни.

3. Заключительная часть :

Вопросы для обсуждения:

- Какого цвета вода?

- Что происходит, когда мы добавляем краску в воду?

- Почему лёд холодный? (Ответы детей.)  

- Воспитатель подводит итоги занятия, благодарит детей за активность и интерес. Спрашивает, что им больше всего понравилось. Напоминает, что вода — это важный ресурс, который нужно беречь.

+❤ В Мои закладки