Ветрено ли сегодня?
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 11»

Экспериментирование на прогулке

(подготовительная к школе группа «Почемучки»)

Подготовила и провела: воспитатель

Ланько Оскана Викторовна

 20 марта 2026 год

Тема: «Ветрено ли сегодня?»
Цель: Учить детей определять наличие и силу ветра с помощью самодельных приборов.

Оборудование: Вертушки (на каждого), султанчики, ленточки, полиэтиленовые пакеты, компас (для определения направления), мыльные пузыри.

Ход прогулки:

1. Наблюдение:

· Посмотрите на деревья. Качаются ли ветки? Как мы понимаем, что есть ветер, если мы его не видим? (По действию на предметы).

2. Исследовательская деятельность:

· Задание 1: Достаньте вертушки. Почему они крутятся? (Ветер давит на лопасти). Когда они крутятся быстрее? (Когда ветер сильнее).
· Задание 2: Определение силы ветра с помощью ленточек. Если ленточка чуть колышется — ветер слабый, если сильно развевается — сильный.
· Задание 3: Определение направления ветра с помощью компаса (в подготовительной группе). Флажок показывает, откуда дует ветер. Можно сказать: ветер северный и т.д. (упрощенно: ветер дует со стороны леса и т.п.).

3. Игровой эксперимент:

· «Поймай ветер»: Попробуйте поймать ветер в пакет. Закрутите пакет. Что внутри? Воздух. Если пакет отпустить на ветру, он полетит.
· «Мыльные пузыри»: Пускаем пузыри. Куда они летят? Туда, куда дует ветер. Так мы можем "увидеть" направление ветра.

4. Вывод (в конце прогулки):
Сегодня ветер (сильный/слабый), дует он с (севера/юга). Мы это определили с помощью вертушек и пузырей.