Конспект беседы «Какая бывает зима» возраст 3-5 лет
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект беседы «Какая бывает зима»

возраст 3-5 лет

Подготовила: воспитатель

Самахужина Н.Х.

Цель: развитие у детей целостного представления о зиме как времени года, её характерных признаках и особенностях жизни людей и животных в зимний период.

Задачи:

1. закрепить знания о сезонных изменениях в природе зимой;
2. расширить представления об одежде людей в холодное время года;
3. познакомить с особенностями поведения животных зимой;
4. активизировать словарный запас по теме «Зима»;
5. развивать связную речь, внимание, память, умение отвечать на вопросы полными предложениями.
6. Воспитывать бережное и осознанное отношение к природе через понимание закономерностей сезонных изменений и взаимосвязей в природном мире.

Материалы и оборудование: набор картинок с изображением зимних пейзажей (снежные поля, заснеженные деревья, метель, гололёд); карточки с зимней одеждой (шапка, шарф, варежки, пуховик, валенки и т. п.); изображения диких животных (заяц, лиса, медведь, белка, волк) в зимнем ландшафте; мяч для игровой части.

Ход беседы

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Бело покрывало на земле лежало,

Лето пришло — оно всё сошло.

Дети: Зима!

Воспитатель: Правильно, это зима! А как вы догадались? Какие слова в загадке подсказали вам ответ?

Дети: «Бело», «сошло» — значит, снег.)

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о том, какая бывает зима, как люди одеваются в холода и как звери справляются с морозами.

Воспитатель показывает картинки с зимними пейзажами и задаёт вопросы:

«Что вы видите на этой картинке? (Снег, голые деревья, лёд на реке.)

«Почему деревья стоят без листьев? (Листья опали осенью, зимой растения спят.)

«Какого цвета земля и деревья зимой? (Белые, серые.)

«Что падает с неба? (Снег.)

«Какое солнце зимой? (Светит, но не греет.)

«Как можно назвать очень холодный день? (Морозный, студёный.)

«А если дует сильный ветер и кружит снег? (Метель, вьюга.)

«Что бывает на дорогах, когда после оттепели снова мороз? (Гололёд.)

Воспитатель: Зима — это холодное время года. Земля покрыта снегом, реки и озёра скованы льдом, деревья стоят голые, часто бывают морозы и метели.

Воспитатель выкладывает карточки с зимней одеждой:

Воспитатель: Посмотрите, какая одежда помогает людям не замёрзнуть зимой.

Вопросы:

«Что надевают на голову, чтобы не замёрзли уши? (Шапку.)

«Чем прикрывают шею? (Шарфом.)

«Что носят на руках? (Варежки или перчатки.)

«Какая верхняя одежда греет лучше всего? (Пуховик, тёплая куртка.)

«Какую обувь носят зимой? (Валенки, сапоги с утеплителем.)

Игра с мячом «Что надел?»

Воспитатель бросает мяч ребёнку и называет часть тела; ребёнок возвращает мяч и называет предмет одежды:

голова — шапка;

руки — варежки;

ноги — валенки;

туловище — пуховик и т. д.

Воспитатель: Зимой люди носят тёплую одежду, чтобы не простудиться. Важно закрывать голову, руки и ноги — они быстрее всего мёрзнут.

Воспитатель показывает изображения животных:

Воспитатель:  А как зимуют звери в лесу? Давайте посмотрим.

Вопросы по картинкам:

«Какой цвет шерсти у зайца зимой? (Белый.) Зачем ему такая шубка? (Чтобы быть незаметным на снегу.)

«Где спит медведь? (В берлоге.) Он ходит по лесу зимой? (Нет, он спит.)

«Что делает белка? (Прячется в дупло, ест запасы — орехи, шишки.)

«Как выглядит лиса? (У неё пушистая рыжая шубка.) Она спит зимой? (Нет, охотится.)

«Куда уходит волк? (Он не уходит, ищет пищу — зайцев, мышей.)

Воспитатель: Звери по‑разному готовятся к зиме:

некоторые меняют цвет шерсти (заяц); кто‑то спит всю зиму (медведь); другие делают запасы (белка); хищники продолжают охотиться (лиса, волк).

Рефлексия:

— О чём мы сегодня говорили? (О зиме, одежде, животных.)

— Назовите три признака зимы. (Снег, мороз, голые деревья.)

— Какую одежду надевают зимой? (Шапку, шарф, варежки, пуховик, валенки.)

— Как зимует медведь? (Спит в берлоге.) А заяц? (Меняет цвет шерсти на белый.)

Воспитатель: Вы молодцы! Теперь вы знаете, какая бывает зима, как люди и звери приспосабливаются к холодам. Зимой красиво, но нужно быть тёплым и осторожным!