Конспект занятия во второй младшей группе «Перелетные птицы»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

       Конспект занятия во второй младшей группе «Перелетные птицы»

Цель: Дать начальные представления о том, что весной птицы возвращаются из теплых краев.

Задачи:

• Учить узнавать и называть 2-3 птицы (скворец, грач, ласточка).
• Закрепить названия частей тела (крылья, клюв, хвост).
• Развивать доброе отношение к природе.

1. Вводная часть (Сюрпризный момент)

• Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно! Солнышко светит ярко, тепло. Слышите? (Включается аудиозапись «Пение птиц»).
• Воспитатель: Это птицы возвращаются к нам из теплых краев. Они летели долго, через моря и леса.

2. Основная часть (Рассматривание)

• Показ картинок (Грач, Скворец):

• Грач — черный, большой, важный. Он прилетает самым первым.
• Скворец — поменьше, пестрый, очень красиво поет.

• Дидактическая игра «Что есть у птички?»:
  Воспитатель показывает на картинке, дети хором называют: «Голова, клюв (чтобы кушать), крылья (чтобы летать), перышки (чтобы не мерзнуть)».

3. Физкультминутка «Птички-невелички»

• Птички летели, крыльями махали (машем руками).
• На деревья сели, вместе отдыхали (приседаем).
• Зернышки клюют: клю-клю-клю (стучим пальчиками по ладошке).
• Снова полетели, песенки поют (бегаем на носочках).

4. Игровая ситуация «Домик для птиц»

• Воспитатель: Где же будут жить наши скворцы? У них есть специальные домики — скворечники.
• (Показ макета или картинки скворечника).
• Задание: Давайте «поселим» птичек в домики (дети прикрепляют фигурки птиц на фланелеграф или магнитную доску).

5. Рефлексия

• Кто к нам прилетел? (Птички).
• Как мы будем себя вести, чтобы не напугать их? (Тихо, не кричать).
• Итог: Молодцы! Теперь у каждой птички есть свой дом.