Планирование. Тематическая неделя "Земля - наш общий дом"
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (подготовительная группа)

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

27.04.26г. пн.

Утро

Утренняя гимнастика: «Времена года»

ФКГН «Чистые руки»

СРИ «Путешественники»

Цель: закрепление понятий и представлений о странах мира, закрепление представление о профессии «путешественник», расширять словарный запас детей, совершенствовать навыки речевого общения.

Развивающая

среда группы

СООД: Озн. с ОКР. Миром. «Земля-наш общий дом»

Цель: ознакомить с понятием дать представление об охране окружающей среды и бережном отношении к природе и людей разных национальностей.

ГСР, ЗКР. «Планета земля на карте и глобусе». Цель: расширить представление детей о карте и в глобусе. Познакомить с некоторыми странными континентами. Развитие связанной речи, внимание памяти, мышление, воспитание учебного поведения, навыков, сотрудничества, Самостоятельности и активности.

Прогулка

 На Разв движ.

«Прыгни дальше»

Цель: учить прыгать в длину с разбега.

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: За цветущей берёзой. Цель: вызвать интерес к самостоятельному наблюдению за знакомыми растениями, учить, замечать его изменения, уточнить представление последовательности роста и развития растения. Обратить внимание детей, что серёжки разные по цвету одни зелёные, другие буроватые. Взять серёжки в руки в руках останется пыльца, понюхать, обсудить с детьми, для чего берёза нужна пыльца, серёжки-это цветы берёзки.

Труд: навести порядок в беседке. Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Лесник», «Волк во рву». Цель: Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика: «Какие мы красивые»

ДИ с мячом «Живое-неживое»

Развитие мыслительных процессов

Загадывание загадок о Земле, глобусе, карте космических планетах Цель: расширять кругозор детей, речь, умение сравнивать.

Развивающая

среда группы

Чтение худ. Литературы: Ц. Ангелов «Доброе утро, Земля!». Цель: активизировать представление о других странах и народах.

Чтение и заучивание стихотворения А. Усачёва. «Мусорная фантазия»

Цель: Формировать чувство бережного отношения к природе, любви к родной земле. Пробудить в детях чувство родства с природой, умение восхищаться окружающим миром. Сформировать интерес к окружающему миру, книгам о природе. Формировать понимание ответственности человека за сохранение природы.

Прогулка

На разв движ

Со скакалкой

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за весенними изменениями в природе. Цель: уточнить знания последовательности весенних изменений в природе, развивать умение, сравнивать различные периоды весны, формировать умение делать элементарные умозаключения о взаимосвязях и взаимодействиях в природе.

Труд: сгрести песок в песочницу. Цель: Развитие трудовых компетенций;

Подвижная игра: «Садовник», «Поймай комара». Развитие двигательной активности

Работа с родителями

Беседы по запросам

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

28.04.26г.вт.

Утро

Утренняя гимнастика: «Времена года»

Д.И.: «Когда это бывает?». Закрепить представления детей о частях суток и их характерных признаках, активизировать в речи соответствующие понятия

Беседа: «Значение солнца, воздуха и воды в жизни природы и человека»

Цель: обобщить имеющиеся знания о значении солнца, воды и воздуха; развивать умение вести беседу (говорить и слушать); воспитывать любовь и доброе отношение к живому.

Развивающая

среда группы

СООД: ФЭМП «Кругосветное путешествие». Цель: закрепить представление о глобусе и карте месте России на них. Учить ориентироваться на листе в клетку, закрепить знания о цифрах упражнять в решении задач на вычитание.

Рисование: «Глобус - модель земли». Цель: учить использовать комбинировать изобразительные материалы; закреплять умение, создавать сюжетную композицию, дополнять работу элементами аппликации.

Прогулка

 Опыт «Песчаный конус» показать свойства песка.

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: рассматривание сирени. Цель: продолжать расширять и уточнять знания о многообразии растительного мира. Расширять кругозор, словарный запас, активизировать память и внимание. Предложи детям рассмотреть цветочные крупные почки, которые собраны в соцветии. Напомнить детям, что называется соцветием предложить, сравнить с другими кустарниками.

Труд: подмести беседку

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Мяч передавай — слово называй»

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика: «Какие мы красивые»

ДИ с мячом «Живое-неживое»

Развитие мыслительных процессов

СРИ-театр.

Развитие коммун. навыков. Доброжелательного отношения друг к др.

Развивающая

среда группы

Чтение худ. Литературы: М. Исаковский «Поезжай за моря, океаны». Цель: расширять представления о разных странах и их вместе на карте земли дать знания о различиях народов России и земли формировать уважительные отношения к людям разных национальностей. Познакомить с некоторыми аналогами русских слов на других языках (мама - ненька - mutter, motter; дети - діти - kinder - children).

Прогулка

На Разв движ.

«Прыгни дальше»

Цель: учить прыгать в длину с разбега.

Игры с выносным материалом;

Игры с песком; Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: рассматривание растений, деревьев, кустарников, травянистых растений.

Цель: Находить их на участке детского сада отмечать отличия и сходства. Активизировать память и внимание.

Труд: Навести порядок в беседке. Цель: Развитие трудовых компетенций;

Подвижная игра: «Лесник», «Краски»

Развитие двигательной активности

Работа с родителями

Беседы о выпускном вечере

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

29.04.26г.Ср.

Утро

Утренняя гимнастика: «Времена года»

Игр.упр. «Пройди по мостику».

Цель: упражнять в равновесии.

Работа с раскрасками.

Цель: формировать у детей интерес к изобразительной деятельности, расширять художественный опыт

Развивающая

среда группы

СООД: РСР Я. Аким «Планета -сад», «Наша Родина» Н. Забила.

Цель: Развитие памяти, связанной речи, внимание памяти, мышление, воспитание учебного поведения, навыков, сотрудничества. Самостоятельности и активности.

Аппликация «Хоровод дружбы». Цель: закреплять навыки коллективной работы упражнять вырезывание фигуры человека из сложенного листа вдвое.

Прогулка

 На Разв движ.

«Прыгни дальше»

Цель: учить прыгать в длину с разбега.

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: рассматривание ивы. Цель: расширять знания в растительном мире учить устанавливать связи между состоянием растений и условиями погоды, продолжать обучать, описывать растения, отмечая различия и сходства между ними. Предложить детям ответить на вопрос: почему иву называют плакучей? Прикасаясь к коре, сравнивая её с берёзой, вспомнить, для чего служит кора дереву выполняет защитную функцию. Если кора на молодых веточках, есть, но она пока ещё очень тоненькая.

Приметы: с листа ивы падают капли к дождю.

Труд: сбор веточек для поделок.

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Мяч бросай — животных называй», «Ловишки»

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика: «Какие мы красивые»

ДИ с мячом «Живое-неживое»

Развитие мыслительных процессов

графический диктант «Дерево». Развивать пространственное восприятие, умение ориентироваться на бумаге в клетку.

Развивающая

среда группы

Чтение худ. Литературы: М. Дубин «Береги Землю»

Чтение и анализ произведения. Побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями. Воспитывать любовь к худ. лит.

Прогулка

На разв движ

Со скакалкой

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за посадкой семян в клумбы. Цель: формировать навыки посадки растений. Представление о том, что растения вырастают из семени напомнить фазы роста и развитие растения. Какие условия необходимы для нормального роста и развития. Примета: багровые зори - к ветру.

Труд: протереть с мокрой тряпочкой скамейки

Цель: Развитие трудовых компетенций;

Подвижная игра: «Картошка», «Лягушка и цапли»

Развитие двигательной активности

Работа с родителями

Консультация «Я и природа»

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

30.04.26г.чт.

Утро

Утренняя гимнастика: «Времена года»

На РР

«Добавь слог».

 Цель: развивать фонематический слух, быстроту мышления.

Беседа: «Глупые сорятся, а умные договариваются» - формировать у детей способность находить выход из конфликтных ситуаций.

Развивающая

среда группы

СООД: ФЭМП «Где мы были, мы не скажем». Цель: закрепить умение, ориентироваться на листе бумаги в клетку, упражнять решение задач на вычитание закреплять знания о цифрах.

Прогулка

 ДИ с мячом

«Я знаю пять...»

По теме недели

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за движением солнца. Цель: обобщать и систематизировать представление о временах года, показать, что продолжительность дня зависит от времени года отвращение земли вокруг солнца закрепить знания детей о роли солнца в жизни растений, животных и человека.

Труд: красиво сложить игрушки

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Пустое место», «Успей подхватить» с платком

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика: «Какие мы красивые»

ДИ с мячом «Живое-неживое»

Развитие мыслительных процессов

Игры по интересам.

Цель: Способствовать профилактике нервного перенапряжения, выявлять уровень сформированности у детей умения самостоятельно организовывать двигательную деятельность.

Развивающая

среда группы

Чтение худ. Литературы: Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей»

Цель: развивать умение пересказывать, отвечать на вопросы полными ответами;

 развивать связную речь, слуховое внимание, память, мышление.    

Прогулка

На Разв движ.

«Прыгни дальше»

Цель: учить прыгать в длину с разбега.

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за божьей коровкой. Цель: расширять обогащать знания детей о мире насекомых, показать детям средства защиты насекомого, яркая окраска, едкая жидкость.

Труд: навести порядок на участке

Цель: Развитие трудовых компетенций;

Подвижная игра: «Не замочи ноги», «Поймай комара»

Цель: Развитие двигательной активности

Работа с родителями

ОБЖ по ПДД и БДД, памятка

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

пт.

Утро

Утренняя гимнастика: 

Развивающая

среда группы

СООД:

Цель:

Прогулка

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение:

Цель:

Труд:

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра:

Цель:

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика:

СРИ-театр.

Развитие коммун. навыков. Доброжелательного отношения друг к др.

Развивающая

среда группы

Чтение худ. Литературы:

Цель:

Прогулка

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: 

Цель:

Труд:

Цель: Развитие трудовых компетенций;

Подвижная игра:

Цель:

Развитие двигательной активности

Работа с родителями