Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе на тему: "Здравствуй, лето!"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Сортавальского Муниципального Округа Республики Карелия Детский Сад №23 «Ладушки» корпус №1 «Родничок».

Подготовила:

воспитатель Баринова Л.В.

Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе на тему: «Здравствуй, лето!».

Цель занятия: 

расширять и обогащать представления детей о лете; об изменениях в природе летом; о летних забавах детей.

Задачи:

• воспитывать интерес к изменениям в природе, происходящим летом.

• закрепить знания о диких животных и их детенышах, уточнить названия жилищ диких животных. Воспитывать любовь к природе

• учить выражать свои эмоции и впечатления посредством рисунка,

• расширить и уточнить знания детей о временах года.

•обогащать и активизировать словарь по лексическим темам: «Лето», «Ягоды», «Дикие животные», «Насекомые».

Оборудование и материалы: картинки по временам года, с изображением леса, диких животных с детенышами и насекомых (стрекоза, комар, жук, муравей и т. д.); картинки с изображениями домиков: белки, медведя, зайца, пчелы, муравья, мыши, птиц; картинки с изображением лесных ягод; картинки (солнышко, трава, цветы, грибы, ягоды, листья, птицы, лес).

                                                      Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем беседовать, а о чем- вы должны угадать, послушав загадку:

Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою.

Я реки согреваю,

Купаться приглашаю.

Любят все меня за это.

Я зовусь, конечно … (Лето)

Ответы детей.

Воспитатель: да, ребята, мы с вами сегодня будем говорить о лете (показ картинок). Расскажите лето, оно какое? 

Ответ детей (теплое, яркое, разноцветное, радостное, жаркое).

Воспитатель: Солнце летом какое? 

Ответы детей (желтое, жаркое, яркое, теплое).

Воспитатель: Трава летом, какая? 

Ответы детей (зеленая, душистая, высокая, низкая, мягкая).

Воспитатель: Вода летом, какая? 

Ответы детей (теплая, прохладная, приятная, освежающая).

Воспитатель: Дождь летом, какой?

Ответы детей (теплый, сильный, проливной, короткий, затяжной).

Воспитатель: Небо летом какое?

Ответы детей (голубое, яркое, светлое, безоблачное, грозовое).

Воспитатель: Облака летом какие? 

Ответы детей (высокие, белые, голубые, грозовые, дождевые).

Воспитатель: молодцы! Летом поспевают ягоды и фрукты. Что можно приготовить из фруктов и овощей?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте расскажем, какой сок получится из фруктов, выбирайте себе картинку и называйте сок.

Дети: яблоко - яблочный сок, апельсин - апельсиновый сок, мандарин - мандариновый сок, лимон - лимонный сок, ананас - ананасовый сок, груша - грушевый сок, виноград - виноградный сок, персик - персиковый сок.

Воспитатель: хорошо ребята летом. Давайте мы с вами пойдем, прогуляемся по летнему лесу.

Физкультминутка «Лето»

Солнце ярко засияло          Руки на поясе,

И кругом все зацвело.         Прыжки на месте.

Лето красное настало          Ходьба на месте.

И гулять нас повело.

На полянке мы сидели,                  Приседания.

На жуков в траве смотрели.        Махи руками,

Жук усами шевелил        Стойка на одной ноге.

И детишек рассмешил.   Прыжки вперед.

Воспитатель: вот мы и в лесу. Каких животных мы можем встретить в лесу? Как называются эти животные? Кто заботится о диких животных?

 (Дети отвечают – например: животные в лесу – дикие. Кто заботится? – Никто, они сами добывают себе корм, сами строят жилища, заботятся о своих детенышах).

Дидактическая игра «Закончи предложения названиями детенышей»

(Воспитатель задает вопросы: Дети отвечают):

- У волчицы появились? - волчата;

- У медведицы родилось двое? - медвежат;

- У белки появился один? - бельчонок;

- У зайчихи родилось трое? - зайчат;

- У лисы появилось двое? - лисят;

- У ежика родились? - ежата.

Воспитатель: а еще в лесу летом можно встретить много насекомых. Я буду загадывать загадки, а вы попробуйте их отгадать

(На отгадку воспитатель показывает картинку).

У кого вся спинка в точках?

Кто пасётся на листочках?

Кого мы просим

Подняться в небо

И принести нам оттуда хлеба? (божья коровка)

На вид, конечно, мелковаты,

Но всё, что можно, тащат в дом.

Неугомонные ребята —

Вся жизнь их связана с трудом. (муравьи)

На цветок пахучий

Сел цветок летучий. (бабочка)

В зелёных мундирах

В траве на лугах

Живут музыканты

На длинных ногах. (кузнечики).

Воспитатель: ребята мы ходили в лес и видели там много ягод.

(Выставляются картинки с изображениями ягод: земляники, черники, брусники, клюквы, малины, ежевики и т. д.)

Воспитатель: Ягоды, какие?

Ответы детей (ароматные, душистые, сладкие, вкусные).

Воспитатель: Мама сварила варенье из малины. Какое варенье получилось?

Ответы детей малиново.

Воспитатель: Джем из земляники. Какой джем?

Ответы детей земляничный.

Воспитатель: Сироп из черники. Какой сироп?

Ответы детей черничный.

Воспитатель: Повидло из ежевики. Какое повидло?

Ответы детей  ежевичное.

Воспитатель: Компот из брусники. Какой компот?

Ответы детей  брусничный.

Воспитатель: Сок из клюквы. Какой сок?

Ответы детей клюквенный.

Воспитатель: как хорошо летом: тепло, ярко светит солнышко, можно долго гулять. Ой, кажется, дождик начинается!

 (звук дождя, воспитатель раскрывает зонтик)

Игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель: ну, вот дождь закончился, и наше путешествие по лесу подошло к концу. Пора возвращаться в детский сад. Хорошо мы с вами погуляли в лесу. А теперь давайте вместе сочиним рассказ о нашей прогулке.

Воспитатель читает рассказ «Летом в лесу».

Наступило лето. Очень ярко светит … (солнышко). На лесной полянке растет зеленая … (травка) и лесные … (цветы). В тени деревьев появилось много … (грибов). На кустах созрели … (ягоды). На деревьях много зеленых … (листьев). В лесу весело щебечут … (птицы). Хорошо летом в … (лесу).

(Дети называют слово, соответствующее смыслу прочитанного предложения).

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, о каком времени года мы сегодня говорили?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, чем вы любите заниматься летом?

Ответы детей.