Конспект непрерывной образовательной деятельности (НОД) по ФЦКМ Тема: «Мой любимый город Санкт-Петербург» Возрастная группа: вторая младшая группа (3–4 года) Образовательная область: познавательное развитие (ФЦКМ)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Данный конспект непрерывной образовательной деятельности по ФЦКМ разработан для детей младшего дошкольного возраста (3–4 лет) в соответствии с ФОП ДО и направлен на формирование первичных представлений о родном городе Санкт-Петербурге через знакомство с его узнаваемыми достопримечательностями — рекой Невой, разводными мостами и соборами. Занятие построено в форме увлекательного путешествия на автобусе, что обеспечивает игровую мотивацию и поддерживает устойчивый интерес детей на протяжении всей НОД. Интеграция образовательных областей (познавательное, речевое, социально-коммуникативное и физическое развитие) позволяет комплексно решать поставленные задачи, а использование наглядных иллюстраций и активной речевой практики способствует обогащению словарного запаса и развитию связной речи. Структура занятия включает смену статичных и динамических видов деятельности (физкультминутка, имитационные движения), что соответствует возрастным особенностям дошкольников и способствует предупреждению утомления. Завершающий рефлексивный этап помогает закрепить полученные знания, воспитывает у детей любовь и чувство гордости за свой родной город.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект непрерывной образовательной деятельности (НОД) по ФЦКМ
Тема: «Мой любимый город Санкт-Петербург»
Возрастная группа: вторая младшая группа (3–4 года)
Образовательная область: познавательное развитие (ФЦКМ)
Конспект непрерывной образовательной деятельности (НОД) по ФЦКМ
Тема: «Мой любимый город Санкт-Петербург»
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие .
Цель
Формирование элементарных представлений о родном городе, воспитание любви и интереса к Санкт-Петербургу.
Задачи
Обучающие:
Закреплять знание названия родного города (Санкт-Петербург).
Познакомить с некоторыми узнаваемыми достопримечательностями (Нева, разводные мосты, Исаакиевский собор) на уровне наглядного знакомства.
Продолжать учить называть знакомые объекты города (дома, улицы, транспорт).
Развивающие:
Развивать зрительное восприятие, внимание и память при рассматривании иллюстраций.
Активизировать словарь детей (город, река Нева, мост, собор, автобус).
Развивать речевую активность, умение отвечать на простые вопросы воспитателя.
Воспитательные:
Воспитывать любовь к родному городу, чувство гордости за него.
Формировать доброжелательное отношение к сверстникам, умение играть вместе.
Предварительная работа
Рассматривание иллюстраций и фотографий с видами Санкт-Петербурга.
Беседы с детьми о том, где они гуляли с родителями, какие красивые здания видели.
Чтение стихов о Санкт-Петербурге (по возможности).
Материалы и оборудование
Иллюстрации или презентация с видами Санкт-Петербурга (панорама города, река Нева, разводной мост, Исаакиевский или Никольский собор, Дворцовая площадь).
Клубок ниток (для создания игровой мотивации).
Стульчики, поставленные попарно, имитирующие автобус.
Ход занятия
1. Организационный момент, мотивация (3 минуты)
Дети сидят на ковре. Воспитатель обращает внимание на «волшебный клубочек», лежащий на полу.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой необычный клубочек у нас в гостях. Он волшебный! Давайте поздороваемся с ним и друг с другом. Передавая клубочек, мы будем называть своё имя.
(Дети по кругу передают клубок и называют свои имена).
Воспитатель: У каждого из нас есть имя. А есть ли имя у города, в котором мы живём? Как называется наш город?
(Дети: Санкт-Петербург).
Воспитатель: Правильно, ребята. Мы с вами живём в самом красивом городе на свете – в Санкт-Петербурге. Хотите отправиться в путешествие по нашему городу?
2. Основная часть. Путешествие по городу (12 минут)
Воспитатель: Мы поедем на автобусе. Занимайте скорее места!
(Дети садятся на стульчики, имитируя посадку в автобус. Воспитатель включает презентацию или показывает первую иллюстрацию).
Остановка 1. «Улицы города»:
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые улицы в нашем городе. Что там есть? (Дома, машины). Дома в нашем городе высокие, красивые, нарядные. А по дорогам ездит много машин.
Остановка 2. «Река Нева и мосты» (физкультминутка):
Воспитатель: А что это впереди? Это большая река! Как она называется? (Нева). Как нам перебраться через реку? Нам нужен мост! Давайте выйдем из автобуса и пройдём по мосту.
Физкультминутка «Мы по городу шагаем»:
Мы по городу шагаем (ходьба на месте),
То, что видим, называем:
Светофоры и машины (повороты головы вправо-влево),
Скверы, улицы, мосты (руки в стороны),
И деревья, и кусты! (потянулись вверх, присели).
Воспитатель: Вот мы и прошли по мосту. А знаете, ребята, в нашем городе есть особенные мосты – они умеют разводиться. Ночью они поднимаются, чтобы пропустить большие корабли.
Остановка 3. «Красивые здания. Соборы»:
Воспитатель: Посмотрите, какое красивое и огромное здание. Это собор. В нашем городе много таких красивых храмов. Вон тот, золотой и блестящий – это Исаакиевский собор, а этот, синий – Никольский.
Итог: Наш город очень красивый. Здесь есть большая река Нева, красивые мосты и величественные соборы. Мы очень любим свой город!
3. Заключительная часть. Рефлексия (2 минуты)
Воспитатель: Наше путешествие подходит к концу. Нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в автобус и едем обратно.
(Дети «возвращаются» на ковёр).
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что вам запомнилось больше всего? (Ответы детей).
Воспитатель: Наш город очень красивый, мы будем любить его и гордиться им! . А наш волшебный клубочек пока останется с нами. Скажем ему «Спасибо» за интересное путешествие.
Важно: дать отвечать детям самостоятельно, повторять ответы несколько раз, всегда хвалить детей
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД для детей первой младшей группы (2-3 года) Образовательная область «Познавательное развитие» Ознакомление с окружающим миром на прогулке с использованием здоровьесберегающей технологии «Дыхательная гимнастика» Тема: «Букет из одуванчиков»
Уважаемые друзья и коллеги! Представляю вашему вниманию конспект прогулки для детей раннего возраста "Букет из одуванчиков"...
Конспект НОД для детей младшей группы (3-4 года) Образовательная область «Познавательное развитие» Развитие культурно-гигиенических навыков с использованием технологии «Личностно-ориентированное взаимодействие педагога с детьми» Тема: «Чистюли»
В последнее время недостаточно уделяется внимания развитию КГН. Я решила восполнить этот пробел и представляю вашему вниманию свою разработку....
Конспект НОД для детей первой младшей группы (2-3 года) Образовательная область «Познавательное развитие» с использованием здоровьесберегающей технологии «Дыхательная гимнастика» Тема: «Грузовик»
Конспект НОД для детей первой младшей группы (2-3 года) Образовательная область «Познавательное развитие» с использованием здоровьесберегающей технологии «Дыхательная гимнастика» Тема: «Грузовик»...
Конспект организованной образовательной деятельности по теме: «Путешествуем вместе с Колобком» Образовательные предложения для целой группы детей дошкольного возраста 4-5 лет. Образовательная область: познавательное развитие.
Занятие по ФЭМП составленное в форме путешествия по сказке, где дети выполняют различные задания персонажей....
Конспект непрерывной образовательной деятельности по ФЭМП на тему: «Путешествие на паровозике в гости к ёжику» Вторая младшая группа.
Конспект непрерывной образовательной деятельности по ФЭМП на тему:«Путешествие на паровозике в гости к ёжику»Вторая младшая группа....
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию (формирование элементарных математических представлений) "ФЕДОРИНЫ ПОМОЩНИКИ" для детей второй младшей группы детского сада
Формирование элементарных математических представлений для детей второй младшей группы детского сада...
Конспект по формированию патриотического воспитания Тема: «Мой любимый город - Санкт - Петербург» Возрастная группа: старшая группа
Закрепитьть знания детей о Санкт-Петербурге, его истории, основных достопримечательностях (Петропавловская крепость, Дворец Петра в Летнем саду, Медный всадник и Адмиралтейство)...