Конспект во второй группе раннего возраста По развитию речи «Весёлая рыбалка»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Малышка».

Конспект

Во второй группе раннего возраста

 По развитию речи «Весёлая рыбалка»

г. Вихоревка.

2024г.

«Веселая рыбалка»

Цель: Создать условие для первоначального ознакомления с рыбами

Задачи:

Обучающая: Дать первоначальное представление о рыбах, их внешнем виде и особенностях. Формировать знания о воде, как среде обитания рыб.

Развивающая: Развивать мелкую моторику рук, тактильную чувствительность; узнавать, называть основные цвета, различать предметы по величине. Развивать активную речь (рыба, голова, туловище плавники, хвост). Развивать интерес к окружающему миру.

Воспитательная: Воспитывать интерес к совместным действиям со взрослым и сверстниками.

Материал: ведёрко, рыбка (объёмная), плоскостные рыбки (большие и маленькие) на липучках, удочки на каждого ребёнка, 4 плоскостных аквариума основных цветов, материал голубого цвета, песок, музыкальное сопровождение (звуки природы, песня кота Леопольда).

Ход: Раздается звук «Мяу»!

Воспитатель: Ребята вы слышали? Пойду посмотрю кто это? (надеваю костюм кота, беру ведёрко и рыбку, превращаюсь в кота Ваську)

Звучит музыкальное сопровождение песня Кота Леопольда.

Кот Васька: Здравствуйте ребята, меня зовут кот Васька, я ходил на рыбалку и поймал рыбку. Вот она в ведёрке. (кот достаёт рыбку и показывает, и называет её части тела) Кто это ребята?

Дети: Рыбка

Кот Васька: У рыбки есть голова. Что это?

Дети: голова

Кот Васька: а это туловище, длинное, вытянутое. Что это?

Дети: туловище.

Кот Васька: а сзади хвост. Что это?

Дети: Хвост.

Кот Васька: У рыбки нет ног, нет крыльев, а есть плавники. Посмотрите какие маленькие. Что это?

Дети: плавники.

Кот Васька: с помощью плавников и хвоста рыбка плавает в воде.

Рыбка очень любит играть, поиграем с рыбкой.

Игра «Рыбка»

После игры кот незаметно прячет рыбку.

Кот Васька: Ребята, а куда рыбка пропала? Никто не видел? Пойдемте её поищем.

Физкультминутка: Зашагали ножки-топ-топ-топ.

(Подходим к центру экспериментирования с песком.)

Кот Васька: Вот где она могла спрятаться, давайте ее поищем. (дети ищут в песке рыбку)

Кот Васька: Нет рыбки?

Дети: Нету!

Кот Васька: Ребята, а разве рыбка живёт в песке?

Дети: Нет, не живет.

Кот Васька: А где рыбка живёт?

Дети: В водичке.

(Включается музыкальное сопровождение звуки природы.)

Кот Васька: Слышите ребята, кто-то квакает? Пойдём посмотрим. (дети вместе с котом подходят к пруду) Смотрите ребята- это пруд, а в нем плавает много рыбок. Кто это?

Дети: рыбки.

Кот Васька: Смотрите сколько много удочек, а давайте поймаем рыбок из пруда.

Игра «Поймай рыбку»

Кот Васька: Много рыбок поймали, какие они красивые- разноцветные, большие и маленькие. Соня, какого цвета у тебя рыбка?

Соня: Желтая.

Кот Васька: Валера, а у тебя рыбка большая?

Валера: Большая.

Кот Васька: Степа у тебя рыбка какого цвета?

Стёпа: Зелёная.

Кот Васька: А у тебя Лёша рыбка маленькая?

Лёша: маленькая

Кот Васька: Артём, а у тебя какого цвета рыбка?

Артём: Синяя.

Кот Васька: Давайте возьмём рыбок, которых мы поймали и вернёмся в детский сад.

Физминутка: Зашагали ножки-топ, топ, топ

Кот Васька: Ребята! Наши рыбки могут погибнуть, давайте выпустим их в аквариум. Аквариум- это домик для рыбок, там чистая вода, на дне камушки. Смотрите сколько аквариумов, они разных цветов. Какого цвета рыбка такого же и его домик.

Игра: «Рыбка в аквариуме»

Кот Васька: Рыбкам понравились их новые домики, теперь они не погибнут. Мы будем за ними ухаживать и беречь.