План - конспект наблюдения с детьми 6-7 лет по окружающему миру "Сезонные изменения"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект наблюдения по окружающему миру

для детей 6–7 лет
Тема: «Сезонные изменения» (на примере осени)

Цель: формировать у детей представления о сезонных изменениях в природе осенью.

Задачи:

Образовательные: закрепить признаки осени (похолодание, изменение окраски листьев, листопад, отлёт птиц), учить устанавливать связи между изменениями в неживой и живой природе.

Развивающие: развивать наблюдательность, умение сравнивать, делать простые выводы.

Воспитательные: воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Место проведения: участок детского сада (деревья, клумба, небо).

Материалы: лупы (по желанию), корзинка для сбора листьев, карточки с признаками осени.

Ход наблюдения:

Вводная часть (3–5 мин).
Воспитатель предлагает детям оглядеться и отгадать загадку об осени. Вопросы: «Какое сейчас время года? Как вы догадались? Что изменилось на участке?»

Основная часть (15–20 мин).

Наблюдение за неживой природой: дети рассматривают небо, отмечают, что солнце греет меньше, стало прохладнее, чаще идут дожди, дует ветер.

Наблюдение за деревьями: сравнение листьев берёзы и клёна (цвет, форма), объяснение, почему листья желтеют и опадают. Игра «Найди самый красивый лист».

Наблюдение за птицами и насекомыми: воспитатель обращает внимание, что насекомых стало меньше, птицы собираются в стаи и улетают в тёплые края.

Сбор листьев для гербария и поделок.

Физкультминутка (2–3 мин).
«Листопад»: дети изображают листья, кружатся и плавно опускаются на землю.

Закрепление (5–7 мин).
Игра «Назови признак осени»: дети по кругу называют по одному признаку. Воспитатель задаёт вопрос: «Почему осенью листья опадают? Что будет с деревьями зимой?»

Рефлексия (3 мин).
Вопросы: «Что нового вы узнали? Что вам понравилось больше всего? Какое настроение у осенней природы?» Воспитатель подводит итог: осень — время изменений в неживой и живой природе, и все они связаны между собой.

Ожидаемый результат: дети называют признаки осени, объясняют причины листопада и отлёта птиц, умеют наблюдать и делать простые выводы.