Занятие с детьми среднего возраста по познавательному развитию «Путешествие в сказку «Репка».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №117 Невского района Санкт-Петербурга

Занятие с детьми среднего возраста по познавательному развитию

 «Путешествие в сказку «Репка».

                                                                             Подготовила:
                                                                                                Тарасова Ирина Юрьевна,

                                                                         воспитатель

2026

Цель: создание условий для решения познавательных задач посредством игровых приёмов.

 Задачи:

 Образовательные: 

- Закрепить знание русской народной сказки, побуждать к проговариванию вслед за воспитателем слов и фраз.

- Способствовать развитию познавательной активности.

- Закрепить знание домашних и диких животных, их детенышей, умения сортировать овощи и фрукты.

Развивающие: 

- Развивать речевую активность у детей младшего дошкольного возраста, активный словарь, внимание, воображение, связную речь.

- Развивать умение подбирать прилагательные к существительному «Репка».

 Воспитательные: 

- Воспитывать умение внимательно слушать, узнавать героев сказки.  

- Воспитывать сострадание, сопереживание к героям сказки, желание помочь;

- Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

Предварительная работа:

• Свободное общение по сказке «Репка», беседа о героях сказки.
• Рассматривание иллюстраций по сказке, настольный театр.
• Аппликация и лепка «репки».
• Разрезные картинки и пазлы по сказке «Репка».
• Рисование и лепка героев сказки.

Словарная работа: тянут-потянут, большая-пребольшая

Форма проведения: Игра-путешествие.

Оборудование: Фигурки персонажей сказки «Репка», магнитная доска, игрушки домашних и диких животных, картинки животных и их детенышей, мешочек с семенами репки, две корзины, игрушки овощей и фруктов, телефон.

Содержание занятия:

(Дети с воспитателем входят в группу)

- Мы сегодня не одни!

Гости в группу к нам пришли

Чтобы вежливыми быть

Нужно здравствуй говорить

-Давайте ребята поздороваемся с нашими гостями! (Здороваются)

Социально-коммуникативная игра «Станьте, дети, в круг!»

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг другу)

Крепко за руки возьмемся (берутся за руки)

И друг другу улыбнемся (Улыбаются)

(Раздается телефонный звонок, воспитатель поднимает трубку, говорит голос)

-Здравствуйте, ребята! Я - дедушка. Мне очень нужна ваша помощь! Посадил я овощ, вырос он очень большой при большой, тяну- потяну, а вытянуть не могу. Помогите мне пожалуйста!

Воспитатель:

-  Дедушка? Ребята, а из какой сказки звонил нам дедушка? (Ответы детей)

 -  сейчас загадаю вам загадку, а вы отгадайте её:

Выросла она на грядке. 

И тянули по порядку: дедка, бабка, внучка, Жучка — не смогли! — большая штучка!

Кошка с мышкой лишь пришли — сразу вытянуть смогли! (Ответы детей)

Воспитатель:

 - Сегодня мы с вами окажемся в гостях у сказки Репка.

Давайте встанем в круг и скажем волшебные слова. (Все встают в круг).

- Ножкой топнем, в ладоши хлопнем.
Вокруг себя повернемся, дружно за руки возьмемся.
Глаза закроем, скажем: «Ах!», и окажемся в гостях….

(Выполняют движения в соответствии с текстом, открывают глаза)

(Дети подходят к магнитной доске, на которой Дед тянет репку)

Воспитатель:

- А вот и наш Дед.

Давайте вспомним начало сказки про репку.

- Посадил Дед репку, выросла репка большая…

Дети: - (Ответы детей)

- Стал Дед репку тянуть, тянет – потянет…

Дети: - (Ответы детей)

Воспитатель: - Стал он звать на помощь…кого?

Дети: - (Ответы детей)

Воспитатель - Как он звал бабку?

Дети - (Ответы детей)

Воспитатель – А Бабка говорит: -  Выполните мое задание, тогда помогу.

Д./И «Домашние и дикие животные»

Перепутались мои домашние животные и дикие, помогите мне разобраться.

Домашние животные отберите ко мне на двор, а дикие животные, отправьте в лес. (Дети выполняют задание)

Бабка: - благодарю за помощь ребята! Побегу, помогу деду репку тянуть. (Воспитатель помещает бабку на магнитную доску)

Воспитатель вместе с детьми говорит:

-Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут-потянут, вытянуть не могут.

Воспитатель: - Позвала бабка… Кого?

Дети: - (Ответы детей)

Воспитатель: - Как бабка звала Внучку?

Дети: - (Ответы детей)

(Появляется фигура Внучки)

Внучка -  выполните мое задание, тогда помогу.

·    

     Д./И «Овощи и фрукты»

Внучка: - Я ходила в погреб набрать фруктов и овощей и все перепутала: и овощи и фрукты в одну корзину собрала. Помогите мне разобрать: в одну корзину фрукты, в другую овощи.

- А сейчас берите по одному предмету из корзины и кладите овощи в зелёную корзинку, а фрукты в красную (Дети выполняют задание)

Внучка:

-  Спасибо ребята большое за помощь! Побегу помогать репку тянуть.

(Воспитатель помещает Внучку на магнитную доску)

Воспитатель с детьми:

- Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут!

Воспитатель:

- Позвала Внучка… Кого?

Дети: -  - (Ответы детей)

Воспитатель:

- Как Внучка звала Жучку?

Дети: -  (Ответы детей)

(Появляется фигура Жучки)

Жучка:- Конечно, я помогу репку тянуть, но сначала выполните мое задание.

 Д/И  «Найдите детенышей животных»

Жучка: - Спасибо ребята! Помогли всем мамам найти своих детенышей.

 Пойду помогу репку тянуть!

 (Воспитатель помещает Жучку на магнитную доску)

Воспитатель с детьми:

 - Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку дедка за репку тянут потянут вытянуть не могут!

Воспитатель: -  Стала Жучка звать…Кого?

Дети: -  - (Ответы детей)

Воспитатель:

-  Как Жучка Кошку звала?

Дети: - (Ответы детей) 

(Появляется фигура кошки).

Кошка: - Вы меня звали? Ой, помогу, конечно, тянуть репку, но сначала поиграйте со мной, скучно мне одной сидеть, никто со мной не играет.

Проводится «Физкультминутка»

Музыкальная игра «Рыжий кот» (Чударики)

Кошка: - Молодцы ребятишки, в такую интересную игру со мной поиграли. Пойду помогу репку тянуть!

(Воспитатель помещает силуэт кошки на магнитную доску)

Воспитатель с детьми:

- Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут, потянут вытянуть не могут.

Воспитатель:

- Позвала кошка …Кого?

Дети: - - (Ответы детей)

Воспитатель:

- Как Кошка мышку звала?

Дети: - Мышка, помоги репку тянуть.

(Появляется фигура мышки).

Мышка:

- Я, конечно, помогу. Но сначала вы помогите мне, дорисуйте моим мышатам длинные хвостики и короткие усы.

Воспитатель:

- Ребята, давайте поможем мышке.

(Дети садятся за столы и дорисовывают усы, хвост трафаретам - мышатам)

Мышка:

- Спасибо ребята, что помогли моим мышатам, побегу помогать репку тянуть.

Воспитатель с детьми:

- Мышка за Кошку, Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку, тянут-потянут, вытянули репку! Какая большая репка!

Воспитатель:

- Давайте придумаем слова про репку, какая она? - (Ответы детей)

- Ребята, репка - это вкусный и полезный овощ! В ней очень много витаминов! Она дает людям силу и здоровье.

- Вот и закончилась сказка. Дедушка говорит вам большое спасибо за помощь. А за ваше активное участие герои сказки дарят вам семена репки. Вернемся в детский сад и посадим ее на свой огород на окошке. Нам пора возвращаться! Давайте возьмемся за руки и скажем волшебные слова. (Ребята говорят волшебные слова, закрывают глаза)

Воспитатель:

-  Вот и закончилось наше путешествие в сказку. Вы молодцы, помогали героям сказки, без вашей помощи они бы не справились.

- вам понравилось наше путешествие?

- что вам запомнилось больше всего?

- так, кто больше всего помог деду вытянуть репку?

Воспитатель:  

- Ребята, нужно всегда помогать друг другу. И тогда все получится!