Конспект занятия во второй младшей группе по формированию основ безопасности жизнедеятельности «Опасные предметы».
план-конспект занятия по обж

Конспект занятия по ОБЖ «Опасные предметы» (младшая группа)

Цель: Формировать умение сосредотачивать внимание детей на опасных предметах, встречающихся в жизни; дать представление о том, что они могут нанести вред нашему организму.

Задачи:

-обогащать опыт детей в умении использовать предметы по назначению;

-продолжать расширять и активизировать словарный запас детей;

-развивать внимание, логическое мышление;

-воспитывать умение слушать воспитателя и делать простейшие умозаключения.

Ход занятия.

1. Приходит Незнайка, приносит сумку с "игрушками". Педагог пускает руку,"уколола".

- Чем я руку уколола? Отгадайте загадку:

Маленького роста я

Тонкая и острая

Носом путь себе ищу

За собою нить тащу (иголка)

- Может ли иголка так храниться? А где она живёт (в специальной коробочке воткнуть в мягкую подушечку).

- Зачем нам нужны иголки? Показ куклы Насти в сшитом накануне воспитателем платье.

- Кто вам пришивает пуговицы (мама, бабушка).

2. Два конца, два кольца - посредине гвоздик.

Любит все разрезать, нарезать и порезать (ножницы)

- Зачем ножницы нужны? Что ими можно разрезать (бумагу, ткань)

Ножницы бывают разные, специальные могут резать даже металлические предметы. Могут ли ножницы лежать в любом месте? Почему? Это очень опасный предмет. Хранить их необходимо в специальной коробочке.

3. У меня есть лезвие

Тонкое, железное.

Обращайтесь осторожно,

Ведь порезаться мной можно (нож)

- Для чего нам нужен нож? Можно ли носить нож в сумке, корзине? Где он должен находиться (подставка для ножа). У ножа есть лезвие и ручка.

Игра "Угадай по вкусу".Очищаю ножом, на глазах у детей, кожицу с фруктов (апельсин, банан, яблоко).Один из детей, закрыв глаза, угадывает название фрукта по вкусу. Так что же детям принёс Незнайка? Опасные предметы. 

- Можно ли детям брать их самостоятельно и играть ими? НЕТ!

ФИЗМИНУТКА. "Ниточка с Иголочкой".

Разрезные картинки.

Каждый из детей собирает 2 картинки и ставит красный кружок на том предмете, который опасный (детям нельзя их брать).

- Подарим Незнайка плакат, на котором покажем (зачеркнем красным фломастером) те предметы, которыми играть и пользоваться самостоятельно нельзя.

Итог занятия : Какие предметы мы называем опасными? Где они должны хранится? Когда дети начнут ими пользоваться самостоятельно? Когда вырастут, руки станут крепкими и ловкими.