Календарно-тематическое планирование по ПДД
календарно-тематическое планирование по обж

Месяц

Содержание организованной образовательной деятельности

Цель

Взаимодействие с родителями

сентябрь

Тема: «Наш друг светофор».

Игра «Приключения светофора»

Закрепить знания о светофоре и назначении его цветов. Продолжить работу по ознакомлению детей с правилами поведения на проезжей части и на тротуаре. Закреплять знания о том, что улица делится на две части: тротуар и проезжую часть. Развивать наблюдательность к дорожным знакам и работе светофора

Консультация по правилам дорожного движения: «Три цвета светофора»

октябрь

Тема: «Знакомство с улицей поселка»

Расширять представления об улицах поселка. Дополнить представление об улице новыми сведениями: дома на ней имеют разное назначение, в одних живут люди, в других находятся учреждения - магазины, школа, почта

Консультация для родителей на тему: «Знакомство детей с безопасным маршрутом от дома к детскому саду»

Тема: «Дорожные знаки».

Дидактическая игра «Подбери по цвету».

Игры-имитации «Я шофер», «Я машина»

Закреплять знания о назначении дорожного знака.

Формировать понятия, что движение машин по дороге бывает односторонним и двусторонним, а проезжая часть улицы (дорога) при двустороннем движении может разделяться линией.Дать представление о таком знаке, как «Подземный переход»

Круглый стол на тему: «Безопасность детей на улице»

ноябрь

Тема: «Три цвета светофора».

Дидактическая игра «Пешеходы и транспорт»

Закреплять знания о назначении светофора на дороге и всех его цветов.

Продолжать работу по формированию знаний о поведении пешеходов на дороге

Акция «Засветись сам, засвети ребенка!»

Тема: «Путешествие по поселку».

Дидактическая игра «Знай и выполняй правила движения»

Знакомить с особенностями передвижения по поселку. Закреплять: - знания о том, что по поселку можно ездить на транспорте: автобусе, маршрутном такси

Тема: «Поведение в транспорте». Режиссёрская игра «Мы едем, едем, едем...»

Знакомить с «островком безопасности» и его назначением на дороге. Формировать навыки правильного поведения в общественном транспорте

декабрь

Тема: «Помощники на дороге»

Расширять представления о назначении дорожных знаков: «Пешеходный переход», «Дети». Закреплять знания о работе светофора

Оформление стенда для родителей по ПДД на тему: «Ребенок и взрослый на улице»

Тема: Островок безопасности. Дидактическая игра «Правила поведения»

Расширять представления о правилах поведения в общественном транспорте. Знакомить с понятием «островок безопасности» и его функциями

Тема: «Пешеходы и водители». Сюжетно-ролевая игра «Я шофер»

Формировать знания о труде водителей. Продолжить работу по расширению представлений о различных видах транспорта и особенностях их передвижения

январь

Тема: «Осторожно: зимняя дорога».

Рассматривание картин, изображающих дорожное движение в зимний период познакомить детей с правилами передвижения пешеходов во время гололёда. Дать представления об особенностях передвижения машин по зимней дороге

Информацион ный стенд: «Правила грамотного пешехода»

февраль

Тема: «Я грамотный пешеход». Игра «Мы переходим улицу»

Продолжать работу по обучению правилам поведения пешеходов на дороге. Продолжать работу по ознакомлению дошкольников с дорожными знаками и правилами безопасного движения на дороге. Закреплять знания о работе светофора

Тема: «Домик у дороги»

Закрепить знания о назначении светофора на дороге и всех его цветов в отдельности. Расширять представления о назначении дорожных знаков

Консультация по правилам дорожного движения: «Три цвета светофора»

Тема: «Водители и пешеходы». Сюжетно-ролевая игра «Шофер»

Развивать навык ориентировки в окружающем пространстве. Закреплять умение наблюдать за движением машин по зимней дороге. Учить использовать свои знания правил дорожного движения на практике

Тема: «Если ты потерялся на улице»

Объяснить детям порядок действий в случае, если они потерялись. Продолжать работу по ознакомлению дошкольников с правилами безопасного поведения на улицах города

март

Тема: «Осторожно: перекресток». Игра «Кто самый грамотный пешеход»

Продолжать работу по обучению правилам поведения пешеходов на дороге и на тротуаре. Дать представление о том, что место пересечения улиц называется перекрестком. Знакомить с перекрестком. Знакомить с особенностями движения общественного транспорта на перекрестке

Памятка для родителей:

«Будь ярче - носи фликер!»

Тема: «Виды транспорта». Игра «Выставка машин»

Развивать умение наблюдать за движением транспорта по проезжей части улицы. Закрепить знание о том, что движение на дороге может быть односторонним и двухсторонним

Тема: Игра «Кто самый лучший пешеход?»

Расширять знания о назначении дорожных знаков

Тема: «Моя улица»

Учить ориентироваться на макете улицы и «островка безопасности». Учить ориентироваться на макете улицы. Учить использовать свои знания правил дорожного движения на практике

апрель

Тема: «Наши помощники». Дидактическая игра «Говорящие дорожные знаки»

Формировать представления о безопасном пути от дома к детскому саду. Закреплять представления о назначении дорожных знаков

Литературная гостиная: «Азбука безопасности»

май

Тема: «Пешеход на дороге».

Дидактическая игра «Собери светофор»

Закреплять знание правил безопасного поведения на улицах поселка. Закреплять умение ориентироваться на дороге, используя правила дорожного движения в различных практических ситуациях. Закреплять правила катания на велосипеде. Продолжать знакомить с правилами передвижения пешеходов

Консультация

«Профилактика детского травматизма в летний оздоровительный период»

Тема: «Дорога домой. Препятствия и опасности».

Дидактическая игра «Прогулка по улицам поселка»

Развивать навык ориентировки в окружающем и умение наблюдать за движением машин по проезжей части поселка. Продолжать работу по ориентировке на макете улицы

Тема: «Как я знаю правила дорожного движения

Совершенствовать умения пользоваться правилами дорожного движения в различных практических ситуациях

Тема: «Моё поведение на улице».

Сюжетно-ролевая игра «Водители и пешеходы»

Закреплять знания о правилах дорожного движения в игровых ситуациях на транспортной площадке

Планируемые результаты

- Ребенок умеет ориентироваться в помещении и на участке детского сада, в ближайшей местности;

-знаком с понятиями «улица», «дорога», «перекресток» и элементарными правилами поведения на улице;

- знаком со знаками дорожного движения «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта»; о различных видах транспорта, особенностями их внешнего вида и назначением («Скорая помощь», «Пожарная», машина МЧС, «Полиция», автобус).

- имеет представление о значении светофора и работе полицейского;

- владеет навыками культурного поведения в общественном транспорте.

Месяц

Содержание организованной образовательной деятельности

Цель

Взаимодействие с родителями

сентябрь

1 Прогулка «Знакомство с улицей». Беседа с детьми о средствах передвижения с использованием иллюстраций. П\и «ДПС». ЧХЛ: И.Серяков «Дорожная грамота»,С. Михалкова «Моя улица», «Дядя Стёпа – милиционер»

#1060;ормировать представления об улице и ее основных частях: тротуар, проезжая часть. #1047;акрепить понятия о средствах передвижения: грузовой, легковой транспорт, автобус, троллейбус. #1056;азвивать умение детей ориентироваться на макете близлежащего микрорайона.

Оформление стенда для родителей по ПДД на тему: «Правила дорожного движения достойны уважения»

октябрь

Прогулка «Кто такие пешеходы?» Рассматривание картины: «Улица города» Показать детям, что пешеходы и транспорт движутся по правой стороне улицы. Беседа «Как правильно переходить улицу». ЧХЛ: Чтение книги «Правила дорожного движения», В. Кожевникова «Светофор», А. Северный «Светофор», В.Э. Рублях

#1059;точнить представления детей об улице, о проезжей части, о движении пешеходов по тротуару, по правой стороне улицы; #1055;ознакомить детей с дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта», «Подземный пешеходный переход», «Пункт медицинской помощи. #1057;овершенствовать знания детей о правилах перехода улицы по сигналам светофора и по пешеходному переходу. #1047;акрепить понятия перекресток, одностороннее и двустороннее движение.

Памятка по безопасности на дороге «Правила поведения в общественном транспорте и на дороге»

ноябрь

1 Беседа на тему: Сравнение грузовой и легковой машины.
Д\и «Найди правильный светофор», «Почини светофор». ЧХЛ: Н. Носов рассказ «Автомобиль» И. Серяков «Милиционер с полосатой палочкой» , Я. Пишумова «Посмотрите, постовой встал на нашей мостовой»..

#1047;акреплять знания детей о ПДД и поведения на улице. #1056;асширять знания о светофоре, который регулирует движение на дороге. #1047;акрепить знания о дорожных знаках: «Дети», «Остановка общественного транспорта», «Подземный пешеходный переход», «Пункт медицинской помощи».

#1047;акреплять знания о специальном транспорте: «Скорая помощь» (едет по вызову к больным людям), пожарная машина (едет тушить пожар), «Милиция» (едет на помощь людям, попавшим в беду)

Подготовка творческих работ детей и родителей «Светофор собирает друзей »

декабрь

Прогулка: Наблюдение за движущимся транспортом. Беседа с детьми о правилах поведения на улице. ЧХЛ: И. Серяков «зебра на мостовой» , В.Э Рублях «Правила дорожного движения». С\р игра «Мы шоферы».

Д\и «Найди такой знак».

.#1056;ассмотреть опасные различные ситуации, которые могут возникнуть в городских условиях при катании детей на велосипеде, самокате, роликовых коньках; научить детей правильному поведению в таких ситуациях. #1053;аучить детей правилам поведения на улице, где можно и где нельзя играть. #1047;акрепить знания о сигналах светофора и о правилах поведения на улице

Конкурс рисунков

«Светофор собирает друзей »

январь

ЧХЛ: Е.Боровой «Красный, желтый, зелёный. Рисование дорожных знаков «Узнай и нарисуй».
С\р игра «Ты сегодня пешеход», «Улица города» с использованием дорожных знаков.

Д\и «Узнай знак, правильно ли поставили знак».

Д/и «Какой это знак?»

#1055;родолжать знакомить детей с улицей, её особенностями; закрепить правила поведения на улице. #1047;акреплять правила поведения в общественном транспорте.

Семейный творческий проект

« Как мы соблюдаем ПДД ?»

февраль

С\р игра «Мы сегодня пассажиры». Обыгрывание ситуаций поведения на улице. Словесная игра «Найди правильное решение». ЧХЛ: С. Михалков, «Шагая осторожно», И. Серяков «Дорожная грамота», В.Семернин «Запрещается разрешается».

#1047;акрепить с детьми знания правил уличного движения. #1047;акрепить знания детей о правилах поведения пассажиров во время входа и выхода из транспорта. Заходить с задней площадки, выходить с передней.

Консультация

«Профилактика детского травматизма в зимний период»

март

Рассматривание иллюстраций о правилах поведения в общественном транспорте. С/р игра «Едем мы по городу», «Я сегодня пешеход», «ДПС».

ЧХЛ : Лебедев – Кумач «Про умных зверюшек» И. Серяков «Горят огни на перекрёстках» «Бегут, бегут машины» Рассматривание плакатов о правильном переходе улицы, соблюдения ПДД. Что может произойти, если пешеходы и водители не будут соблюдать ПДД.

#1057;овершенствовать представления детей о транспорте разного вида; закрепить правила поведения на улицах города. #1059;точнить знания о перекрёстке – пересечении двух улиц, самом опасном месте для движения транспорта и пешеходов.

Рекомендации родителям по ПДД

«Правила поведения в общественном транспорте».

Памятка по безопасности на дороге

апрель

Рассматривание иллюстраций городского транспорта.

ЧХЛ: Л. Гальперштейн «Трамвай и его семья», С. Михалков «Скверная история», «Велосипедист». Загадывание загадок. Д/и «Безопасность на дорогах», «Прогулка по поселку»

#1055;родолжать знакомить с элементами дороги (разделительная полоса, пешеходный переход, остановка общественного транспорта).

2. Напоминать, что пешеходы должны переходить дорогу по наземному, подземному или пешеходному переходу «Зебра».

Семейная викторина «Знатоки дорожного движения»

май

Викторина «Что, где, когда»

Р/и «Большая прогулка»

Д\и «Узнай и расскажи». ЧХЛ: Загадки и стихи о транспорте и ПДД

#1047;акрепить правила поведения на улицах поселка

Информационный стенд «Правила дорожного движения».

Беседы с детьми о правилах ПДД, о разных видах знаков.

Планируемые результаты

- Ребенок владеет знаниями в соответствии с возрастом об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора;

- знаком с названиями ближайших к детскому саду улиц и улиц, на которых живут дети;

- проявляет желание соблюдать культуру поведения на улице и в общественном транспорте;

- знаком с правилами дорожного движения, правилами передвижения пешеходов и велосипедистов;

- умеет ориентироваться в пределах ближайшей к детскому саду местности, находит дорогу из дома в детский сад на схеме местности;

- знаком с дорожными знаками: «Дети», «Остановка автобуса». «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания», «Место стоянки», «Въезд запрещен», «Дорожные работы», «Велосипедная дорожка».

Месяц

Содержание организованной образовательной деятельности

Цель

Взаимодействие с родителями

сентябрь

Беседа: « Два светофора»

Дидактические игры и упражнения «Разложи по группам»

Двигательная деятельность «Игра в футбол»

Чтение С.Михалков. «Дядя Степа – милиционер», «Моя улица»

Уточнить представления о назначении разных светофоров на пешеходном переходе;

Закрепить умение дифференцировать запрещающие, предупреждающие, указательные знаки и знаки сервиса;

Закреплять знания о том, что играть можно только на специально отведенном месте.

Совместная акция

«Пристегнись и улыбнись»

октябрь

Целевые прогулки и наблюдения

Сюжетно-ролевая игра «Улица»

Чтение Я.Пишумов. «Говорящая машина», Н.Носов. «Милиционер»

Закрепить знание культуры поведения при ходьбе по тротуару;

Наблюдение за работой сотрудников автоинспекции (следят за порядком на дорогах, проверяют документы у водителей)

Творческая мастерская

«Пусть дорога будет классной и, конечно, безопасной»

ноябрь

Беседа: «Опасные предметы на дороге»

Игровые ситуации: «Я вышел из автобуса и увидел друга на другой стороне улицы»

Чтение :Я.Пишумов. Посмотрите, постовой.

С.Михалков. Скверная история

А.Северный. Светофор

Дать представление о том, что нельзя бросать на проезжую часть камни, стекла, это опасно для водителей и пешеходов.

Закреплять правила перехода через проезжую часть.

Совместная работа над сборником стихотворений

«Мы ЗА безопасность наших детей!»

декабрь

ООД по «социально - коммуникативному развитию» (формирование основ безопасности)

Тема: Составление рассказов по серии картинок «Автобус»

Целевые прогулки, наблюдения

Игровые ситуации: «Зайка собрался к тебе в гости, объясни ему дорогу»

Учить видеть логику развития сюжета по серии картинок, составлять по ним связный последовательный рассказ.

Наблюдать за посадкой и выходом пассажиров.

Учить составлять рассказ, включая в качестве ориентиров движения особенности дороги и дорожные знаки.

Совместная акция

«Мой фликер-моя безопасность»

январь

Беседа: «Полезные знаки»

Дидактические игры и упражнения: «Составь рассказ про знак»

Чтение: В.Семерин. Запрещается - разрешается

Дать представление о том, что нельзя повреждать дорожные знаки, это может привести к несчастным случаям.

Учить составлять короткие рассказы о дорожных знаках, описывающие их цвет, форму, назначение.

Викторина «Вейделевцы с рождения за безопасность дорожного движения»

февраль

ООД по «художественно - эстетическому развитию» (изобразительная деятельность» Аппликация. Тема: «Наш посёлок»

Сюжетно-ролевые игры «Улица»

Прослушивание аудиозаписи «Приключение в городе поющих светофоров»

Учить вырезать дома и транспорт разной конфигурации, используя различные технические приемы, создавать сюжетную композицию.

Учить детей объединять в единый сюжет с\р игры «Школа», «Библиотека».

Книжки-малышки своими руками

март

ООД по «познавательному развитию» (приобщение к социокультурным ценностям) Тема: «Светофор»

Игровые ситуации: «Вежливые дети»

Просмотр презентации: «По улице, по мостовой»

Закрепить с детьми цвета светофора;

Учить передвигаться по тротуару, переходить дорогу по пешеходному переходу.

Совместная игровая и творческая деятельность

апрель

Беседа: Тема: «Мой путь от дома до сада»

Целевые прогулки и наблюдения «Пешеходный переход»

Дидактические игры и упражнения: «Люди на дорожных знаках»

Чтение: Я.Пишумов. «Самый лучший переход»

Учить составлять описательный рассказ по безопасному пути до сада, используя схему маршрута.

Наблюдение за местом, отведенным для передвижения пешеходов.

Развлечение «Соблюдаем ПДД – предотвращаем ДТП»

май

Беседа: «Кого мы называем примерным пешеходом?»

Дидактические игры и упражнения: «Найди отличие»

Чтение: Н.Кончаловская. «Самокат»

Закрепить правила передвижения пешеходов по улицам;

Учить сравнивать знаки предупреждающие, запрещающие и информационно - указательные.

Стендовая информация: «Безопасность детей на дорогах»

Консультация

«Профилактика детского травматизма в летний оздоровительный период».

Планируемые результаты

Ребенок имеет знания об устройстве улицы, о дорожном движении;

- знаком с правилами передвижения пешеходов и велосипедистов;

- имеет представление о работе ГИБДД;

- ориентируется в пределах ближайшей к детскому саду местности.

- умеет находить дорогу из дома в детский сад на схеме местности;

- различает дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие и информационно - указательные;

- проявляет желание соблюдать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.