Проект "Азбука финансов" (старший дошкольный возраст)
проект по основам финансовой грамотности (старшая группа)
ЦЕЛЬ: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность в контексте ФГОС ДО. ЗАДАЧИ: - формировать основы финансовой грамотности у дошкольников; - развивать основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности; - совершенствовать коммуникативные качества детей; - расширять знания детей о потребностях, учить понимать, чем отличаются потребности от желаний; - содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых; - развивать память, внимание, речь, стимулировать активность детей; - развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий; - воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость и честность, благотворительность. |
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_mart.docx | 20.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Паспорт проекта
1 | Наименование проекта | «Азбука финансов» |
2 | Автор проекта | Воспитатель МБДОУ детский сад № 44 Каменчук Радмила Мирзаевна |
3 | Целевая группа | Воспитанники старшей группы № 4 |
4 | Обоснование актуальности проекта | Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста - сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Ведь финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле продаже, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне. К сожалению, финансовой грамотности почти не обучают в детских садах. А грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в раннем возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают. Финансовая грамотность - это психологическое качество человека, показывающее степень его осведомленности в финансовых вопросах, умение зарабатывать и управлять деньгами. Не секрет, что в России очень низкий процент информированности населения какие права имеет потребитель финансовых услуг и как их защищать в случае нарушений. Сущность экономического воспитания заключается не в организации специального обучения экономике, а в обогащении разных видов детской деятельности экономическим содержанием. Насыщение жизни дошкольников элементарными экономическими сведениями способствует развитию предпосылок формирования реального экономического мышления, что сделает этот процесс более осознанным. Человек, который уверен в своем будущем, чувствует себя гораздо лучше. И поэтому наши дети достойны того, чтобы быть в курсе, как правильно пользоваться средствами, которые они будут зарабатывать во взрослой самостоятельной жизни! С детства детям нужно прививать чувство ответственности и долга во всех сферах жизни, в том числе и финансовой, это поможет им в будущем никогда не влезать в долги, держать себя в рамках и аккуратно вести свой бюджет. |
5 | Цель и задачи проекта | ЦЕЛЬ: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность в контексте ФГОС ДО. ЗАДАЧИ: - формировать основы финансовой грамотности у дошкольников; - развивать основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности; - совершенствовать коммуникативные качества детей; - расширять знания детей о потребностях, учить понимать, чем отличаются потребности от желаний; - содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых; - развивать память, внимание, речь, стимулировать активность детей; - развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий; - воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость и честность, благотворительность. |
6 | Сроки выполнения проекта | Март 2025 г. |
Пояснительная записка
Актуальность проекта:
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста - сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Ведь финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле продаже, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне. К сожалению, финансовой грамотности почти не обучают в детских садах. А грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в раннем возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают.
Финансовая грамотность - это психологическое качество человека, показывающее степень его осведомленности в финансовых вопросах, умение зарабатывать и управлять деньгами.
Не секрет, что в России очень низкий процент информированности населения какие права имеет потребитель финансовых услуг и как их защищать в случае нарушений.
Сущность экономического воспитания заключается не в организации специального обучения экономике, а в обогащении разных видов детской деятельности экономическим содержанием. Насыщение жизни дошкольников элементарными экономическими сведениями способствует развитию предпосылок формирования реального экономического мышления, что сделает этот процесс более осознанным.
Человек, который уверен в своем будущем, чувствует себя гораздо лучше. И поэтому наши дети достойны того, чтобы быть в курсе, как правильно пользоваться средствами, которые они будут зарабатывать во взрослой самостоятельной жизни!
С детства детям нужно прививать чувство ответственности и долга во всех сферах жизни, в том числе и финансовой, это поможет им в будущем никогда не влезать в долги, держать себя в рамках и аккуратно вести свой бюджет.
ЦЕЛЬ: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность в контексте ФГОС ДО.
ЗАДАЧИ:
- формировать основы финансовой грамотности у дошкольников;
- развивать основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности;
- совершенствовать коммуникативные качества детей;
- расширять знания детей о потребностях, учить понимать, чем отличаются потребности от желаний;
- содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых;
- развивать память, внимание, речь, стимулировать активность детей;
- развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий;
- воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость и честность, благотворительность.
Предполагаемые результаты: Дети приобретают первичный финансовый опыт, учатся устанавливать разумные финансовые отношения в различных сферах жизнедеятельности.
Родители приобретают дополнительные знания по воспитанию финансовой грамотности детей.
Педагоги разрабатывают и реализуют систему работы по формированию основ финансовой грамотности дошкольников.
Сроки и этапы проекта
Данный проект состоит из трех этапов:
I этап: подготовительный (март 2025)
II этап: внедренческий (март 2025)
III этап: заключительный (март 2025)
№ | Содержание работы | Сроки исполнения |
I этап: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ | ||
1. | 1. Изучение литературы, поиск информации в интернете, обработка данной информации для детей: подбор художественной литературы для чтения. | Февраль 2025 |
2. | Подбор наглядно – информационного материала. | |
3. | Подбор наглядно – демонстрационного материала и оборудования. | |
4. | Разработка перспективного плана по реализации проекта. | |
II этап: ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ | ||
1. | Беседа «Что такое потребности? Потребности семьи» | Март 2025 |
2. | Просмотр мультфильма «Уроки тётушки Совы» Дидактическая игра «Хочу-надо» | |
3. | Создание собственной денежной единицы | |
4. | Дидактические игры «Профессии», «Кому что надо для работы?» | |
5. | Беседа «Что такое товар? Обмен и покупка товаров» | |
6. | Просмотр мультфильма «Уроки тётушки Совы»(1 серия) | |
7. | Раскрашивание раскрасок по финансовой грамотности | |
8. | «Копилка своими руками». Совместная работа детей и родителей | |
III этап: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ | ||
1. | Презентация собственной внутригрупповой валюты | Март 2025 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по формированию основ финансовой грамотности "Невероятные приключения с попугаем Кешей в стране Финансии" (старшая группа)
Цель: формирование основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста.Задачи: познакомить с понятиями «деньги», «купюра», «монеты», «бюджет семь...
Конспект занятия по реализации образовательной области «Физическое развитие» + «Познавательное развитие» По теме: «Путешествие в страну Финансов» (старший дошкольный возраст)
Цель занятия: Формирование у детей старшего дошкольного возраста элементарных экономических представлений посредством физической культуры....
Конспект сценария квест-игры по станциям «Путешествие в страну финансов» (Старшая группа) с родителями
Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня вас ждет увлекательное приключение - «Путешествие в Страну Финансов», Вы поучаствуете в ДОМОСТРОЕ, сделаете покупки в СКАЗОЧНОМ МАРКЕТЕ, познакомитесь ...
Финансовая грамотность дошкольников ПРОЕКТ «Занимательные финансы» Старший дошкольный возраст
Современные дети с раннего детства так или иначе сталкиваются с экономическими вопросами. Они практически ежедневно слышат в семье, как родители обсуждают повышение зарплаты, рост цен в магазинах. Жел...
"Путешествие в страну финансов" (старший дошкольный возраст)
Занятие по формированию финансовой грамотности «Путешествие в страну финансов», старшая группа...
Настольный квест "Путешествие по стране финансов" (старший дошкольный возраст)
План-конспект занятия по финансовой грамотности по теме:«Настольный квест «Путешествие по стране финансов»для детей старшего дошкольного возраста...