Итоговое занятие в старшей группе по обучению финансовой грамотности «День рождения Лапочки»
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

МДОУ «Старошацговский детский сад №2 комбинированного вида» Старошайговского муниципального района Республики Мордовия

Итоговое занятие в старшей группе по обучению финансовой грамотности

«День рождения Лапочки»

                                                          Автор: Воспитатель МДОУ

                   «Старошайговский  детский сад №2

                                                      комбинированного вида»

                                            Бабушникова Г.А.

2023 год

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Цель: Закрепить у детей накопленные знания и умения в области финансовой грамотности.

Задачи:

Обучающие: 

-Вспомнить героев мультфильма «Три кота»;

-учить брать на себя роли и выполнять их;

-учить детей самостоятельно зарабатывать деньги, выполняя задания;

-вспомнить с детьми пословицы и поговорки о деньгах.

Развивающие:

-развивать внимание, воображение, память, мышление, речь детей;

-развивать умение слаженно выполнять задания;

-развивать поисковые способности, умение принимать оптимальное решение.

Воспитательные:

-воспитывать у детей доброжелательность, сдержанность, желание заботиться о близких и друзьях, доставлять им радость, помогать друг другу.

Материал и оборудование: атрибуты героев мультфильма «Три кота», вывески остановок, макет автобуса, деньги бумажные и монеты, кошелек, подарки для Лапочки (сумочка, кошелек, веер, заколки, браслет, бусы)

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Вы помните мультфильм «Три кота»?

Дети: Помним.

Воспитатель: Хорошо, давайте вспомним героев – детей из этого мультфильма.

(Дети называют героев: Коржик, Компот, Карамелька, Сажик, Гоня, Горчица, Лапочка. Воспитатель надевает на ребенка тот атрибут, который назвал ребенок)

Воспитатель: Теперь мы с вами котята из этого мультфильма. Котятки, сегодня Лапочка пригласила вас на свой день рожденья. А я возьму на себя роль мамы, ведь очень опасно отпускать детей одних.

А чтобы пойти на день рожденья, что вам нужно?

Дети: Нам нужны подарки.

Воспитатель: Что бы вы хотели подарить Лапочке?

Компот: Она любит все красивое. Я хотел бы подарить ей красивую сумочку.

Коржик: Я хочу подарить Лапочке кошелечек.

Карамелька: Я думаю, Лапочка будет рада, если я подарю ей веер.

Сажик: Лапочка очень любит браслеты. Я подарю ей браслет.

Гоня: Я мечтаю о том, чтобы подарить ей красивые бусы.

Горчица: Лапочка очень любит красивые прически. Я подарю ей заколки.

Воспитатель: Молодцы, котята, вы все хорошо придумали. Где же мы возьмем эти подарки?

Компот: Купим в магазине.

Карамелька: Но у нас нет денег.

Коржик: Мы попросим деньги у родителей.

Воспитатель: Котятки, чтобы не просить деньги у родителей, я предлагаю вам их заработать самим. Тогда на заработанные деньги мы сможем купить все необходимые материалы, а подарки приготовить своими руками. Согласны?

Сажик: Согласны, а как мы можем деньги заработать?

Воспитатель: До дома Лапочки шесть остановок. Мы поедем к ней на автобусе. На каждой остановке нас ждут интересные задания, которые мы должны выполнить. Мы возьмем свои пластиковые карты. После каждого выполненного задания мы должны нажать на красную кнопку, и тогда нам на карты будут поступать деньги. Хотите отправиться в такое путешествие?

Котята: Хотим.

Воспитатель: Тогда отправляемся в путь.

(Под песню друзей котята садятся в автобус и отправляются в путь)

Остановка 1 «Мастеровая»

Воспитатель: Вот и первая остановка. Давайте посмотрим, что нам здесь надо сделать. Котятки, посмотрите, здесь кто – то разбил копилку. Мы должны ее склеить и сложить в нее монетки.

(Дети берут по 1 части и на магнитной доске собирают копилку, собирают в нее монетки.)

Воспитатель: Молодцы, не забудьте нажать красную кнопку.

(Дети нажимают на кнопку, звучит соответствующий сигнал.)

Воспитатель: А нам пора отправляться дальше.

(Под песню друзей котята садятся в автобус и отправляются в путь)

Остановка 2 «Денежная»

Воспитатель: На этой остановке мы должны взять стрелочки и правильно их расставить. Если на картинке нарисован доход, стрелку направляем к кошельку, а если расход –от кошелька.

(Дети берут по 1 стрелке и расставляют в нужном направлении. Нажимают на красную кнопку)

Воспитатель: Хорошо, с заданием справились, едем дальше.

(Под песню друзей котята садятся в автобус и отправляются в путь)

Остановка 3 «Помогай - ка»

Воспитатель: На этой остановке нам надо помочь зверям. Они перепутали все банкноты и не могут их разобрать. Мы должны им помочь.

(Дети раскладывают деньги по пачкам, в соответствии с номиналом 50,100,200,500,1000,5000 рублей. Нажимают на красную кнопку)

Воспитатель: Молодцы, и это задание выполнили. Отправляемся дальше.

(Под песню друзей котята садятся в автобус и отправляются в путь)

Остановка 4 «Загадочная»

Воспитатель: Здесь мы должны отгадать загадки о деньгах и о том, что с ними связано.

(На экране появляются загадки. После правильно отгаданной загадки появляется картинка- отгадка. Дети отгадывают загадки. Нажимают на красную кнопку)

 Воспитатель: И здесь вы показали хорошие результаты. Нам пора ехать дальше.

(Под песню друзей котята садятся в автобус и отправляются в путь)

Остановка 5 «Литературная»

Воспитатель: На этой остановке нам надо вспомнить и рассказать пословицы и поговорки о деньгах.

(Дети по очереди говорят пословицы и поговорки. Нажимают на красную кнопку)

Воспитатель: С заданием справились, тогда - в путь.

(Под песню друзей котята садятся в автобус и отправляются в путь)

Остановка 6 «Сбербанк»

Воспитатель: Мы приехали на остановку «Сбербанк» На ваши карты начисляли деньги за выполнение заданий. А как можно в магазине расплатиться за товар?

Котята: Можно расплатиться картой, можно расплатиться деньгами.

Воспитатель: Как вы хотите расплатиться.

(Котята по очереди высказывают свое желание по оплате)

Воспитатель: Наши мнения разделились. Вы выбрали разные способы оплаты. Чтобы снять деньги с карты, куда мы должны пойти?

Котята: Мы должны пойти в сбербанк или найти банкомат.

Воспитатель: Давайте зайдем в сбербанк, там обязательно должен быть банкомат.

(Котята снимают деньги в банкомате, получают в кассе)

Воспитатель: А теперь давайте пойдем в магазин и купим подарки Лапочке.

(Дети покупают подарки, которые решили купить, расплачиваются удобным им способом)

Воспитатель: Понравилось вам наше путешествие? Что вам запомнилось и понравилось больше всего?

(Дети по очереди отвечают)

Воспитатель: Теперь мы можем спокойно поздравлять Лапочку, пить чай и веселиться.

(Лапочка встречает гостей, получает подарки, приглашает друзей за стол)