Проект "В мире эмоций"
картотека по психологии (старшая группа)

1

Название   проекта.

«В мире эмоций»

2

Актуальность проекта

Старший дошкольный возраст – период, в котором эмоциональный мир ребенка существенно обогащается, становится разнообразнее и ярче, а эмоции влияют на все стороны его жизни.

У дошкольников с ОВЗ (задержкой психического развития) отмечается недоразвитие эмоциональной сферы. Для этой группы детей характерны такие черты как эмоциональная неустойчивость, колебания настроения, повышенная утомляемость, нарушения самоконтроля. Страдает сфера социальных эмоций, дети не готовы к эмоционально «теплым» отношениям со сверстниками, могут быть нарушены эмоциональные контакты с близкими взрослыми, дети слабо ориентируются в нравственно-этических нормах поведения. Поэтому мы совместно с детьми, родителями и педагогами группы № 2 решили научиться распознавать эмоции других людей и правильно с ними справляться.

Актуальность проекта «В мире эмоций» заключается в том что, эмоциональная сфера является важной составляющей в развитии детей с ОВЗ, так как никакое общение, взаимодействие не будет эффективным, если его участники не способны, во-первых, «читать» эмоциональное состояние другого, а во-вторых, управлять своими эмоциями. Понимание своих эмоций и чувств также является важным моментом в становлении личности растущего человека.

3

Авторы проекта

 Трактирова Анна Александровна, Смирнова Елена Павловна, Митрофанова Надежда Александровна

4

Основная идея проекта.

Проект направлен на развитие эмоциональной сферы, гармонизацию отношений детей дошкольного возраста, умение понимать свое эмоциональное состояние, распознавать чувства других людей, формирование эмоционального отношения к действительности и людям.

В процессе проекта будут рассмотрены основные эмоциональные состояния (радость, грусть, печаль, гнев и т.д.). Дети смогут смоделировать социальные ситуации для конкретного эмоционального состояния и способы поведения в нем.

Проект способствует активизации работы с родителями по изучению и закреплению знаний о развитии эмоциональной сферы ребенка, формирование готовности родителей к сотрудничеству с ДОО.

Воспитатель создает оптимальные условия для эмоционального благополучия ребенка. Основная задача воспитателя заключается в том, чтобы надлежащим образом их направлять.

Воспитатель и психолог на своих занятиях рассказывают детям про эмоции, и то, как их проявляют, в каких ситуациях какие эмоции мы можем проявлять.

На занятиях мы с детьми представляем, что мы актеры, а актеры это те, кто умеют менять выражение своего лица, мимики, жесты, а так же свою речь.

Важным условием работы с детьми с ОВЗ, является то что, на занятиях ребенку предлагаются в помощь карточки с эмоциями. Он всегда может обратиться к ним и выбрать подходящую эмоцию!

5

Участники проекта

 Воспитанники группы № 2, педагоги группы,  специалисты, родители воспитанников.

6

Сроки реализации проекта

 С 28.10.2024 по 15.11.2024г.

7

География проекта

Проект реализуется на территории МБДОУ №22 «Искорка» г. Усть-Илимск

8

Цель и задачи проекта

Цель проекта - ознакомление детей с миром эмоций и способами адекватного выражения своего эмоционального состояния.

Задачи проекта:

Обучающие:

1. Расширить знания детей об эмоциях, чувствах своих и  других людей, сравнить их.

2. Обучить адекватным способам выражения своих эмоций, душевного состояния.

Развивающие:

1.Закреплять умение дифференцировать эмоциональные состояния, называть и передавать их.

2. Развивать умение выражать свое отношение к окружающим при помощи слов, жестом, мимики, эмоций.

3.Формировать коммуникативные навыки детей.

Воспитательные:

1. Сформировать представления о положительных и отрицательных эмоциях.

2. Научить регулировать эмоции, познакомить с приемами снятия психоэмоционального напряжения, релаксации.

Для родителей:

1. Повысить заинтересованность родителей в формировании эмоциональной сферы детей.
2. Дать дополнительную информацию в виде консультации.

Для педагогов: 

1. Пополнить копилку  игр и упражнений для регулирования эмоциональных состояний детей.

10

Результаты реализации проекта

1. Расширение кругозора об эмоциях и эмоциональных состояниях людей.
2. Развитие эмоциональной сферы детей, умение регулировать свое состояние.
3. Создание карточек, демонстрационного материала с эмоциями детей воспитанников, родителей и педагогов группы № 2 для использования их на занятиях.