Методическая разработка занятия психолога для детей подготовительной группы " Наши эмоции"
методическая разработка по психологии (подготовительная группа)

Методическая разработка занятия психолога для детей подготовительной группы на тему «Наши эмоции»

Цель: Закреплять полученные знания об основных эмоциях.

Задачи:                                                                                                                                                                        - развивать умение понимать свои чувства и чувства других людей;

- продолжать развивать эмпатию, воображение, выразительность речи и движений.

Приветствие: Ребята, давайте поздороваемся друг с другом. Сейчас мы с вами будем передавать по кругу мяч со словами «Я рад(а) тебя видеть!» Когда мы рады видеть человека, мы говорим это, называя его по имени, глядя человеку в глаза.

Дети приветствуют друг друга.

Психолог: приятно было вам слышать, что вас рады видеть? Постарайтесь эти добрые слова почаще говорить окружающим вас людям.

Психолог: А сегодня у нас заключительное занятие по знакомству с основными эмоциями. Давайте вспомним, о каких эмоциях мы говорили с вами на наших занятиях?

Дети: радость, грусть, страх, злость, удивление, интерес.

Как вы думаете, как можно определить настроение человека, на что мы прежде всего должны посмотреть?

Дети: На лицо.

Психолог: Совершенно верно. Давайте попробуем отгадать эмоции.

Упражнение «Отгадай эмоцию» Дети, по очереди, подходят к психологу, он прикрепляет на спину картинку с определенной эмоцией, затем ребенок поворачивается спиной к другим детям, они смотрят на картинку и должны на лице изобразить заданную эмоцию. Ребенок поворачивается лицом к остальным и должен отгадать по их лицу эмоцию.

Психолог: Молодцы! А по чему еще можно определить настроение человека?

Дети: По голосу.

Психолог: Правильно. Сейчас мы с вами попробуем произнести фразу «У меня есть собака» с разными чувствами. Дети произносят эту фразу с радостью, с удивлением, с грустью, со страхом, со злостью, с интересом.

Психолог: отлично! А как еще можно определить настроение человека,

Дети: по его движениям.

Психолог: Сейчас мы с вами попробуем показать представителей разных профессий с разными настроениями.

Покажите пожалуйста:                                                                                                                                                                         - веселого танцора,                                                                                                                                                                      -удивленного художника,                                                                                                                                                  -грустного дирижера,                                                                                                                                                                                             -злого дворника,                                                                                                                                                             - испуганного водителя, - заинтересованного исследователя насекомых.

А сейчас мы с вами поиграем еще в одну интересную игру: «Море волнуется». Дети встают в круг: Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется - фигура радости (грусти и т.д.) на месте замри! Дети изображают названную фигуру, выбирается лучшая, игра продолжается.

Психолог: А сейчас мы с вами немного порисуем. Раздает листочки с 6 кружочками. Эти кружочки надо превратить в смайлики с различными настроениями. Подумайте, какого цвета может быть каждая эмоция?

На этом наше занятие заканчивается. Всем спасибо!