План-конспект мастер-класса «Формирование идентичности у девочек через призму женских архетипов»
материал по психологии

План-конспект мастер-класса

«Формирование идентичности у девочек через призму женских архетипов»

Ведущий:

Макарова А.А.

педагог-психолог

МБДОУ «ДС № 2 г. Челябинска»

Цель: Влияние ведущего архетипа матери на формирование идентичности (личности) ребёнка.

Задачи:

Знакомство с женскими архетипами.

Определение ведущего архетипа.

Влияние ведущего архетипа матери на формирование идентичности ребёнка.

1. Знакомство.
2. Запрос.
3. «Я» и «Не Я». Женская колода. Без интерпретации. Погружение в образное пространство. После теории интерпретация самим клиентом и группой.
4. Теоретическая часть

Женские архетипы

5. Интерпретация самим клиентом, а потом группой.
6. Вопросы:
7. как вы думаете, как может повлиять на ребёнка, к чему может привести архетип матери?
8. На выбор партнёрши у мальчика.
9. У девочки формируется ведущий архетип матери. Например, если мать не гибкая, то и дочь тоже.
10. Чревато сексуальными проблемами. Например, с Марией не спят. Если мать застряла в архетипе Марии, муж будет ходить на сторону.
11. Елена – молодящаяся старушка.
12. София - синий чулок.
13. Гиперопекающий тип в основном Мария.
14. Выбрать карту к каждому пункту. Можно выбрать один аспект.

Я в отношениях с мужем /партнёром

Я … с родителями

Я.. с ребёнком.

Я… с незнакомыми

Я на работе

15. Выбрать карту своей матери и сравнить с собой или со своей. Определить архетип и обратная связь группы.
16. Подобрать к каждому архетипу по 3 карты. Перебивка. Перемешать карты. Выбрать какая нравится больше всего. Гипотеза: в этом архетипе человек застревает. Обратная связь группы.
17. Кувшин и оружие
18. Выбрать по карте на женщин вашего рода: мама, бабушка и т.д.