Игры для коррекции поведения у детей 3-4 лет
методическая разработка по психологии (младшая, средняя группа)

Игры для коррекции поведения

у детей 3-4 лет

Общие принципы:

-  Позитивное подкрепление: Всегда хвалите и поощряйте ребенка, когда он демонстрирует желаемое поведение.

- Моделирование: Показывайте пример правильного поведения.

-  Консистентность: Придерживайтесь правил и ожиданий постоянно.

Игры на развитие самоконтроля и соблюдение правил

1. "Красный свет, зеленый свет" (Светофор)

Цель: Развитие тормозного контроля, умения останавливаться и следовать правилам.

Как играть: Вы — "светофор". Когда вы говорите "зеленый свет", ребенок бегает, прыгает, танцует. Когда вы говорите "красный свет", ребенок должен замереть на месте и не двигаться. Тот, кто пошевелится на "красный свет", проигрывает (но делайте это в игровой форме, без жестких наказаний).

Что развивает: Импульсный контроль, внимательность, умение ждать.

2. "Что изменилось?"

 Цель: Развитие внимательности, усидчивости, умения следовать инструкциям.

Как играть: Разложите 3-4 игрушки на столе. Попросите ребенка закрыть глаза. Уберите одну игрушку или поменяйте их местами. Спросите: "Что изменилось?"

 Что развивает: Наблюдательность, концентрацию, память, умение следовать инструкциям.

Игры на сотрудничество и умение делиться

1. "Строим башню вместе"

Цель: Развитие навыков совместной игры, умения делиться предметами и общаться.

Как играть: Возьмите конструктор или кубики. Стройте большую башню, дом или дорогу вместе. Каждый по очереди ставит по одному кубику. Обсуждайте, что вы строите, хвалите друг друга.

Что развивает: Сотрудничество, терпение, умение ждать своей очереди, навыки общения.

2. "Коробочка для обмена"

   Цель: Практика обмена игрушками, снижение конфликтности из-за собственности.

 Как играть: Выберите 2-3 игрушки, которыми ребенок готов поделиться (или которые не являются его самыми любимыми). Сложите их в специальную "коробочку для обмена". Когда к ребенку приходят друзья или он сам хочет что-то новое, он может предложить игрушку из этой коробочки в обмен на что-то другое.

Что развивает: Навыки обмена, умение договариваться.

2. "Воздушный шарик" (Дыхательная гимнастика)

 Цель: Обучение саморегуляции, успокоению.

Как играть: Предложите ребенку представить, что его живот — это воздушный шарик. "Давай надуем шарик: глубоко вдохнем носиком, как будто нюхаем цветочек (живот надувается). А теперь выдохнем медленно, как будто задуваем свечку (живот сдувается)." Повторите несколько раз. Можно использовать настоящие шарики, которые нужно надувать.

 Что развивает: Саморегуляцию, снятие тревоги, успокоение.

        Игры на привлечение внимания и активное слушание        

                                                           1. " Эхо" или "Повторишка" 
Как играть: Когда вы даете важную инструкцию ("Пожалуйста, собери кубики"), попросите ребенка повторить ее за вами: "Что я сказала? Повтори, пожалуйста". Если ребенок повторил, обязательно похвалите.
Что развивает: Активное слушание, понимание инструкций, концентрацию.

                                                         2. "Шпионское задание" (шепот) 

 Как играть: Когда вам нужно, чтобы ребенок вас послушал, подойдите к нему и, наклонившись, очень тихо, почти шепотом, скажите просьбу. Например: "Секретный агент [имя ребенка], твоя миссия - собрать все машинки в гараж". Дети обожают секретность и часто с интересом прислушиваются к шепоту.
Что развивает: Внимание, любопытство, выполнение поручений.

                                                      3. "Волшебные ушки" или "Ушки на макушке"
Как играть: Перед тем, как что-то попросить, скажите: "У кого сейчас самые внимательные ушки? Ушки на макушке! Слушай внимательно!" После этого произнесите свою просьбу. Можно еще попросить ребенка показать свои "волшебные ушки".
Что развивает: Настрой на слушание, концентрацию.

                                                      4. "Замри!" или "Статуя" (для перехода от игры к делу) 
 Как играть: Когда ребенок очень увлечен игрой, а вам нужно его внимание, скажите: "Игра "Замри"! Замри, как статуя!" Когда он замер, подойдите, установите зрительный контакт и спокойно произнесите свою просьбу.
Что развивает: Переключение внимания, импульсный контроль.

 Игры, делающие просьбы интересными и выполнимыми

                                                               1."Робот-помощник"

Как играть: Попросите ребенка стать вашим роботом-помощником. "Робот [имя ребенка], задание: взять красную машинку, положить ее в коробку, затем принести мне книгу". Давайте по одной-две четкие инструкции, как для робота. Ребенок будет выполнять их, имитируя робота.
Что развивает: Выполнение последовательных инструкций, послушание через игру.

                              2. "Миссия выполнима!" (превращаем рутину в приключение)
Как играть: Любое рутинное дело превратите в "миссию". "У нас очень важная миссия – собрать все игрушки с пола, иначе придут динозавры и всё съедят!" Или "Миссия: спасти зубную щетку от злой пасты!"
Что развивает: Вовлеченность, позитивное отношение к рутине, выполнение задач.

                                         3. "Выбирайка" (игра в два выбора) 
Как играть: Когда ребенок не хочет что-то делать, предложите ему два варианта, которые оба ведут к нужному вам результату. "Мы идем на прогулку. Ты хочешь одеть синюю шапку или красную?" "Будем убирать игрушки. Начнем с кубиков или с машинок?"
Что развивает: Чувство контроля, самостоятельность, снижает сопротивление.

                                             4. "Досчитай до трех!" (с предупреждением) 
 Как играть: Когда вы даете просьбу, которую ребенок медлит выполнять, предупредите: "Я сейчас досчитаю до трех, и мы с тобой [выполняем просьбу]. Раз... Два... Три!" При этом будьте готовы помочь ему выполнить действие на "три", если он не успел сам.
Что развивает: Понимание границ, скорость реакции, самоконтроль.

                                   Игры на поощрение и закрепление хорошего слушания

                                       1. "Звезда слушания" / "Значок хорошего слушателя" 

 Как играть: Сделайте простой значок или нарисуйте звезду. Каждый раз, когда ребенок вас хорошо слушает и выполняет просьбу, он получает "звезду" или "значок". Можно собирать их на специальной доске, и за 5 звезд – небольшой приз (например, выбрать мультик или 15 минут дополнительной игры).
Что развивает: Позитивное подкрепление, мотивация к послушанию.

                                                   2. "Момент похвалы"

 Как играть: Не скупитесь на искреннюю и конкретную похвалу. "Мне так нравится, как ты быстро убрал свои игрушки! Ты такой молодец, что сразу меня послушал!" Ваша эмоциональная реакция — самая ценная награда.
Что развивает: Повышает самооценку, закрепляет желаемое поведение.

                      Подготовила

Педагог- психолог: Ахмедова А.А.