Годовой план педагога-психолога
материал по психологии

Опубликовано 01.01.2026 - 11:30 - Баранова Ксения Викторовна

Годовой план педагога-психолога

Скачать:

Вложение	Размер
godovoy_plan.docx	30.53 КБ

Предварительный просмотр:

Годовой план педагога-психолога

Годовой план педагога-психолога в ДОУ разработан на основании Основной образовательной программы ДОУ и Адаптированной образовательной программы для детей ОВЗ, составленными в соответствии с ФОП ДО и ФАОП ДО.

Цель: психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в ДОУ, основных и дополнительных образовательных программ, а также оказание психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ и детям, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы.

Задачи:

Выявление детей, нуждающихся в психологической помощи и создание условий для их гармоничного развития.
Изучение индивидуальных особенностей развития детей в единстве интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер их проявления.
Оказание психологической помощи детям, родителям и педагогам на всех этапах образовательного процесса
Развитие психологической компетентности педагогов ДОУ и родителей в вопросах обучения и воспитания дошкольников.

Годовое планирование отражает содержание и структуру деятельности педагога-психолога по направлениям: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и поддержка МКДОУ в работе с детьми от 3 до 7 лет, родителями воспитанников и педагогами МКДОУ.

Направления деятельности педагога-психолога

Психологическое просвещение

Цель: создание условий для повышения психологической компетентности педагогов, администрации ДОУ и родителей, а именно:

- актуализация и систематизация имеющихся знаний;

- повышение уровня психологических знаний;

- включение имеющихся знаний в структуру деятельности.

Психологическая профилактика

Цель: предотвращение возможных проблем в развитии и взаимодействии участников воспитательно-образовательного процесса.

Психологическая диагностика

Цель: получение информации об уровне психического развития детей, выявление индивидуальных особенностей и проблем участников воспитательно-образовательного процесса.

Коррекционно-развивающая работа

Цель: создание условий для раскрытия потенциальных возможностей ребенка, коррекция отклонений психического развития.

Психологическое консультирование

Цель: оптимизация взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса и оказание им психологической помощи при выстраивании и реализации индивидуальной программы воспитания и развития.

Годовой план включает в себя оказание адресной психологической помощи (на основе ФОП ДО) данным целевым группам:

Нормотипичные дети с нормативным кризисом развития.
Обучающиеся с особыми образовательными потребностями:

с ОВЗ и/или инвалидностью, получившие статус в установленном порядке;
обучающиеся по индивидуальному учебному плану / учебному расписанию на основании медицинского заключения (часто болеющие дети (ЧБД))
одарённые обучающиеся.

Дети и/или семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации, признанные таковыми в нормативно установленном порядке.
Обучающиеся «группы риска»: проявляющие комплекс выраженных факторов риска негативных проявлений (импульсивность, агрессивность, неустойчивая или крайне низкая/завышенная самооценка, завышенный уровень притязаний).

Адресная психолого-педагогическая помощь нормотипичным детям

№		Содержание деятельности	Участники	Сроки			Отчетная документация
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
1	Групповые занятия с детьми по преодолению трудностей адаптации		Дети 1,2 ясельной группы	Сентябрь-декабрь			Журнал учёта групповых форм работы педагога-психолога
4	Групповые занятия с детьми по психологической подготовке к школе		Дети подготовительной группы	Январь-май			Журнал учёта групповых форм работы педагога-психолога
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
8	Наблюдение за детьми в период адаптации к ДОУ		!,2 младшие группы	Сентябрь-ноябрь		Лист адаптации, Журнал диагностической работы, аналитическая справка по результатам
9	Диагностика познавательной сферы		Подготовительная группа группы	Апрель,май		Заключение по результатам диагностики Журнал диагностической работы
11	Диагностика эмоционально-личностной, познавательной сферы		По запросу	В течение года		Заключение по результатам диагностики Ведение карт развития Журнал диагностической работы
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ И ПЕДАГОГАМИ
13	Диагностика уровня эмоционального выгорания педагога		Педагогический состав	Ноябрь/декабрь		Заключение по результатам диагностики
14	Диагностика семейных взаимоотношений воспитанников		Родители всех групп	В течение года с помощью сети Интернет		Заключение по результатам диагностики
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
15	Индивидуальное консультирование педагогов		Педагоги	По запросу		Отметки в журнале Протокол беседы
16	Индивидуальное консультирование родителей		Родители	По запросу		Отметки в журнале Протокол беседы
17	Дистанционные групповые, индивидуальные консультации родителей		Родители	По запросу		Отметки в журнале Протокол беседы
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА И ПРОСВЕЩЕНИЕ
18	Уголок психолога		Педагоги, родители, администрация		В течение года	Отметки в журнале
	Индивидуальная работа по эмоциональному состоянию с педагогами «Гвозди»		Педагоги		Ноябрь	Отметки в журнале
20	Тренинг Профилактика выгорания у педагогов		Педагоги		Январь	Отметки в журнале
22	Семинар с родителями «За год до школы»		Родители подготовительных групп		Сентябрь	Отметки в журнале
23	Семинар с родителями «Адаптация- это легко»		Родители		сентябрь	Отметки в журнале
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
26	Заполнение журналов учёта работ педагога-психолога		Педагог-психолог	Ежедневно		Журналы учёта работ
27	Разработка рабочих программ, индивидуальных программ, маршрутов		Педагог-психолог	В течение года		Конспекты программ Банк развивающих программ
28	Оформление кабинета, пополнение предметно-развивающей среды		Педагог-психолог	В течение года		Паспорт кабинета педагога-психолога
29	Заполнение карт развития		Педагог-психолог	В течение года		Карты развития, папки по группам
30	Обработка результатов диагностик, оформление заключений, отчетов, подборка инструментария		Педагог-психолог	В течение года		Банк диагностических методик
31	Самообразование		Педагог-психолог	В течение года		План самообразования
33	Аналитический отчет в конце года		Педагог-психолог	Май-июнь		Аналитический отчет
ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
34	Участие в ППк		Педагог-психолог	В течение года		Протокол ППк
36	Участие в педагогических советах		Педагог-психолог	В течение года		Протокол
	Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды ДОУ		Родители, педагоги	В течение года		Аналитическая справка

Адресная психолого-педагогическая помощь детям с ООП

№		Содержание деятельности	Участники	Сроки	Отчетная документация
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
2	Индивидуальные занятия с детьми, нуждающимися в психолого-педагогическом сопровождении.		По рекомендациям ПМПК	По запросу	Программа индивидуального сопровождения ребёнка.
	Индивидуальные занятия с одаренными детьми		По запросу	По результатам диагностики	Программа индивидуального сопровождения ребёнка.
ДИАГНОСТИКА
1	Диагностика детей на ПМПК		По запросу	По запросу	Заключение по результатам диагностики
	Диагностика одаренности		Дети, родители	В течение учебного года	Заключение по результатам диагностики
	Диагностика детей с ОВЗ (исследование динамики развития)		По запросу	В течение учебного года	Заключение по результатам диагностики
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
16	Индивидуальное консультирование родителей и педагогов по вопросам развития детей с ООП		Родители, педагоги	По запросу	Отметки в журнале Протокол беседы
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА И ПРОСВЕЩЕНИЕ
	Семинар для родителей «Мой особенный ребенок»		Родители	Ноябрь	Отметки в журнале
	Семинар для педагогов «Как справиться с особым ребенком?»		Педагоги	Февраль	Отметки в журнале

Адресная психолого-педагогическая помощь детям и семьям в ТЖС

ДИАГНОСТИКА
1	Диагностика эмоционально-личностной сферы	По запросу	В течение года	Заключение по результатам диагностики Ведение карт развития Журнал диагностической работы
2	Диагностика семейных взаимоотношений воспитанников	Родители всех групп	В течение года с помощью сети Интернет	Заключение по результатам диагностики
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
3	Индивидуальное консультирование родителей, находящихся в ТЖС	Родители	По запросу		Отметки в журнале Протокол беседы
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА И ПРОСВЕЩЕНИЕ
4	Семинар для родителей «Гаджеты»	Родители всех групп	Декабрь		Отметки в журнале
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
5.	Индивидуальные занятия с ребенком по запросам родителей (работа со страхами, неуверенностью, тревогой и т.п.)	Дети по запросу	В течение учебного года		Журнал учёта групповых форм работы педагога-психолога

Адресная психолого-педагогическая помощь детям группы риска

№		Содержание деятельности	Участники	Сроки	Отчетная документация
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
2	Индивидуальные занятия с детьми, нуждающимися в психолого-педагогическом сопровождении.		По запросу	По запросу	Программа индивидуального сопровождения ребёнка.
ДИАГНОСТИКА
3	Диагностика эмоционально-личностной сферы		По запросу	В течение года	Заключение по результатам диагностики Ведение карт развития Журнал диагностической работы
4	Диагностика семейных взаимоотношений воспитанников		Родители всех групп	В течение года с помощью сети Интернет	Заключение по результатам диагностики
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
5	Индивидуальное консультирование родителей		Родители	По запросу	Отметки в журнале Протокол беседы
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА И ПРОСВЕЩЕНИЕ
6	Гайд родителям «Тревожный ребенок»		Родители старших и подготовительных групп	Февраль	Отметки в журнале
7	Семинар для родителей «Как успокоить ребенка»		Родители средних и старших групп	Март	Отметки в журнале
8	Участие в МО «Выступление: Как работать с детской агрессией»		Педагог-психолог	В течение года	Отметка в журнале, протокол