Перспективный годовой план педагога-психолога ДОУ
методическая разработка на тему

Опубликовано 01.06.2013 - 9:37 - Костылева Татьяна Анатольевна

Включает цели, задачи, направления работы, такие как психопрофилактическая работа; психодиагностическая работа; развивающая и сопровождающая работа; консультативная работа;терапевтическая работа; организационно-методическая работа.

Скачать:

Вложение	Размер
godovoy_plan_2012-2013.doc	91.5 КБ

Предварительный просмотр:

«Утверждаю»

Заведующий МБДОУ №14 «Зёрнышко»

Камалова Р.М._________________

Цели психологической службы:

Сохранение и укрепление психологического здоровья детей, гармоничное развитие в условиях ДОУ.

Основные задачи детского сада:

Укрепить психофизическое здоровье детей;
Выявить и скорректировать нарушения психоэмоциональной сферы детей;
Обеспечить успешную адаптацию вновь прибывших детей в ДОУ;
Осуществлять психопрофилактическую работу с детьми, родителями и сотрудниками ДОУ.
Обеспечить условия для игровой деятельности.

Основные задачи психологической службы:

1. Сохранить психологическое здоровье детей.

2. Провести диагностическое обследование эмоциональной и познавательной сферы детей для выявления нарушений.

3. Реализовать групповые психопрофилактические программы.

4. Реализовать индивидуальные психокоррекционные программы.

5. Проводить консультационную работу с родителями и педагогами.

6. Проводить психологическое сопровождение детей в период адаптации.

7. Проводить психологическое сопровождение детей подготовительных групп, подготовку к школе, мониторинг развития.

8. Подобрать психологическую литературу для самообразования педагогов и родителей.

Программы детского сада:

Программа воспитания и обучения в детском саду

Программа «Тропинки»

Программа «Предшкольная пора»

Приоритеты в работе: подготовка детей к школе

Тема по самообразованию: «Компоненты психологической готовности к обучению в школе. Мотивация – один из компонентов готовности к обучению в школе»

Направление деятельности	1. Психопрофилактическая работа
№	Цель работы	Содержание	Сроки	Ответственный
1.1	Обеспечение условий для полноценного психического развития ребенка	Оказание помощи в период адаптации; наблюдение, организация занятий детей с деревянными игрушками в период адаптации к ДОУ; - Родители, педагоги, дети (гр. № 1,7) Составление рекомендаций по предупреждению психоэмоциональных перегрузок детей в период адаптации - Родители, педагоги, Дети (гр. №1,7) Проведение индивидуальных занятий для полноценного развития психический процессов детей - Дети всех возрастных групп (по результатам диагностики)	Сентябрь-Октябрь Сентябрь-Октябрь С сентября	Педагог-психолог Педагог-психолог Педагог-психолог Педагоги
1.2	Психологическое просвещение, формирование потребности в психологических знаниях, желание использовать их в интересах ребенка и собственного развития	Проведение бесед Тема: «Умственная готовность к обучению в школе» Тема: «Мотивационная готовность» Тема: «Эмоционально-волевая готовность» - Педагоги подг.групп Консультация для педагогов Тема: «Неблагополучные семьи» -Педагоги Проведение встреч «Клуб молодых родителей» -Родители гр. №1,7 «Родительский всеобуч» Семинар-практикум для педагогов Тема «Общение воспитателя с родителями воспитанников» - Педагоги	Октябрь Декабрь Февраль Сентябрь Декабрь, февраль, апрель Май Ноябрь	Педагог-психолог Ст. воспитатель Педагог-психолог Ст.воспитатель Педагоги Педагог-психолог Заведующий Ст.воспитатель Ст.воспитатель Педагог-психолог
Направление деятельности	2. Психодиагностическая работа
№	Цель работы	Содержание	Сроки	Ответственный
2.1	Мониторинг уровня адаптации воспитанников, ранее не посещавших ДОУ	Изучение степени адаптации - Дети групп №1,7	Сентябрь-Октябрь	Педагоги Педагог-психолог Медсестра
2.2	Мониторинг уровня психологической готовности детей подготовительных групп к школе	1 этап: проведение диагностики по методикам МЭДИС Керн – Йирасек Мотивационная готовность - Дети гр. №3,10,11 2 этап (промежуточный) проведения диагностики не готовых детей по методике МЭДИС 3 этап проведение диагностики по методикам МЭДИС Керн – Йирасек Мотивационная готовность Дети гр. №3,10,11	12 сентября – 24 сентября 26 сентяря-3 октября 4-10 октября 21 января 18 марта –27 марта 28 марта- 8 апреля 10-12 апреля	Педагоги Педагог-психолог Педагоги Педагог-психолог Педагоги Педагог-психолог
2.4	Мониторинг соответствия нервно-психического развития ребенка возрастным нормам	1 этап (начальный) Обследование детей. - Дети гр. №1,3,4,5,6,8,9,10,11,12 Углубленное обследование «не готовых детей» Психолого-медико-педагогический консилиум №1 Цель: Составить индивидуальные коррекционно-развивающие планы занятий для «не готовых детей» 2 этап (контрольный) Обследование детей, посещающих коррекционно – развивающие занятия. Психолого-медико-педагогический консилиум №2 Цель: индивидуальный отчет с отслеживанием положительной динамики развития всех детей. 3 этап (заключительный) обследование по «Матрице» всех детей Цель: составление «Матрицы» Психолого-медико-педагогический консилиум №3 Цель: индивидуальный отчет с отслеживанием положительной динамики развития всех детей.	15 -19 октября 22-24 октября Октябрь 10-18 января Февраль Конец апреля до 7 мая Май	Педагоги Физ.инструктор Педагог-психолог Педагоги Физ.инструктор Педагог-психолог Ст.воспитатель Педагоги Физ.инструктор Педагог-психолог Педагоги Физ.инструктор Педагог-психолог Ст.воспитатель Педагоги Физ.инструктор Педагог-психолог Педагоги Физ.инструктор Педагог-психолог Ст.воспитатель Педагоги Физ.инструктор Педагог-психолог
2.4	Диагностика психического развития	Методика Забрамной по книге «От диагностики к развитию» - Дети всех возрастных групп по усмотрению психолога, запросу педагогов и родителей Социально – личностная диагностика по методикам: «День рождения», «Кактус», «Лесенка» (автор М.А. Панфилова); «Страхи» (автор А.Л. Захаров); «Тест тревожности» (авторы М. Дорки, В. Амен); «Два дома», «Рисунок семьи». Подведение итогов диагностики. По запросу педагогов или родителей	21 февраля – 4 марта В течение года	Педагог-психолог Педагог-психолог

Направление деятельности	3. Развивающая и сопровождающая работа
№	Цель работы	Содержание	Сроки	Ответственный
3.1	Сопоставить мнение родителей о протекании процесса адаптации с работой проводимой в ДОУ Психологическое сопровождение ребенка направленное на развитие его личности и индивидуальности	Анкетирование родителей «Адаптация ребенка к ДОУ» -Родители гр. №1,7 Оформление папки-передвижки «Шпаргалки для родителей» -Педагоги, родители гр. №1,7 Оказание психологической помощи детям в их сложных жизненных ситуациях -Дети 2-ой младшей, старших и подготовительных групп Проведение групповых развивающих занятий (по результатам МКР) - Дети всех возрастных групп Проведение групповых коррекционно-развивающих занятий по подготовке детей к школе - Дети подготовительных групп	Сентябрь Январь Январь-Май В течение года В течение года	Педагоги Педагог-психолог Педагог-психолог Педагоги Педагог-психолог Педагоги Педагог-психолог Физ.инструктор Педагог-психолог
Направление деятельности	4. Консультативная работа
№	Цель работы	Содержание	Сроки	Ответственный
4.1	Отслеживание и обеспечение достоверной полной информацией	Помощь и сопровождение в период адаптации детей 2-3 лет -Родители, педагоги Подготовка к педсовету. Организация работы консультативного пункта - Родители, педагоги Медико-педагогический совет №1 Тема «Адаптационный период детей и их результаты» Тема выступления «Адаптация детей к условиям ДОУ (из опыта работы). Итоги анкетирования родителей» - Педагоги Выступления на педагогических советах (по плану ДОУ) Подготовка к педсовету №1 Подготовка к педсовету №2 Подготовка к педсовету №4 Подготовка к педсовету №5 -Диагностика детей всех возрастных групп Педсовет №1 Тема «Основные задачи и направления воспитательно-образовательной работы ДОУ на 2012-2013 учебный год» Тема выступления «Адаптация детей за ЛОП» -Педагоги Подготовка к педсовету №4 -Диагностика детей всех возрастных групп Педсовет №4 Тема «Интеллектуального развитие детей в подготовительных группах к школе» Тема выступления «Результаты диагностического обследования интеллектуальной готовности детей подготовительных к школе групп» - Педагоги Педсовет №5 Тема «Итоги деятельность ДОУ за 2012-2013 учебный год» Тема выступления: «Итоги диагностирования детей» -Педагоги, заведующая	Сентябрь – ноябрь В течение адаптационного периода Октябрь Август Октябрь-Ноябрь Март-Апрель Апрель-Май Август Март Март-Апрель Май	Педагог-психолог Медсестра Педагог-психолог Ст.воспитатель Заведующий Ст.воспитатель Педагоги Ст/медсестра Педагог-психолог Заведующий Ст.воспитатель Педагог-психолог Педагог-психолог Ст.воспитатель Педагоги Заведующий Ст.воспитатель Педагог-психолог Педагоги Заведующий Ст.воспитатель Педагоги Узкие специалисты
4.2	Помощь в адаптации к педагогическому коллективу Совместная работа с администрацией	Тема консультации: «Методика проведения диагностики по МКР» - Молодые специалисты Участие в составлении планов воспитательно-учебных мероприятий - Ст.воспитатель, заведующий	Сентябрь Август-Сентябрь	Педагог-психолог Творческая группа
4.3	Сотрудничество со школой по вопросу преемственности	Совместная работа с психологом школы по проведению диагностики и коррекционной работы - Выпускники сада Консультации по подготовке детей к школе в условиях семьи - Родители	Октябрь-апрель В течение года	Педагог-психолог школы №40 Педагог-психолог Педагоги Педагог-психолог
4.4	Проведение общих мероприятий «Клуб молодых родителей «Родительский всеобуч»	Тема «Кризис ребенка 3-х лет» Тема «Агрессивный ребенок: кто он и как ему помочь?» Тема «Детское непослушание» Тема «Адаптация детей к условиям детского сада» Тема выступления «Как подготовить ребенка к детскому саду»	Декабрь Февраль Апрель Май	Ст.воспитатель Педагоги Педагог-психолог Заведующий Ст.воспитатель Ст.медсестра Педагог-психолог
Направление деятельности	5. Терапевтическая работа
№	Цель работы	Содержание	Сроки	Ответственный
5.1	Восстановление и поддержание психического здоровья	Ароматерапия - Педагоги, дети, сотрудники ДОУ, родители	В течение года	Педагог-психолог педагоги
Направление деятельности	6. Организационно-методическая работа
№	Цель работы	Содержание	Сроки	Ответственный
6.1	Обеспечение родителей новой и необходимой информацией	Обновление информ.стенда «Уголок психолога» - Родители Тема: «Первый раз в детский сад» Тема: «Декларация о правах ребенка» Тема: «Моего ребенка обижают» Тема: «Детские страхи» Тема: «Патологические привычки» Тема: «Когда эмоции захлестывают» Тема: «Мама-терапия» Тема: «Тебе будущий первоклассник!»	1 раз в течение каждого месяца Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель	Педагог-психолог
6.2	Организационные мероприятия психологической службы УДОУ	Посещение семинаров КМО
6.3	Самообразование	Компоненты психологической готовности к обучению в школе. Мотивация – один из компонентов готовности к обучению в школе	В методические дни каждого месяца	Педагог-психолог