План работы на год педагога-психолога Дунай Марины Владимировны по программе просвещения родителей.
материал по психологии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №10

ст. Михайловской Муниципального образования Курганинский район

План работы на год педагога-психолога Дунай М.В.

по программе просвещения родителей.

Сентябрь

Анкетирование родителей: «Давайте познакомимся»;

 День открытых дверей для будущих воспитанников ДОО;

Видеоролик: «Как подготовить малыша к детскому саду в семье»;

Электронная книга для родителей: «С улыбкой в детский сад!»;

Родительская библиотека: подборки книг для родителей по вопросам

Родительское собрание: «Детский сад встречает малышей»;

 Педагогическая гостиная: «Готовность семьи и детей к детскому саду»; – Консультации: «Роль семьи в поддержке эмоционально комфортного состояния ребенка в адаптационный период» «Режим дня – основа легкой адаптации к детскому саду»

Памятки «Как подготовиться к посещению детского сада?», «Про режим и не только», «Первый день в детском саду»;

 Тематическая аудиозапись для родителей (подкаст).

Октябрь

Гендерное воспитание в семье.

Родительские собрания: «Формирование гендерных стереотипов в семье», «Они такие разные: девочки и мальчики!», «Пол и гендер в психологии»; – Консультации: «Психологические отличия мальчиков и девочек», «Как воспитывать мальчика», «Как воспитывать девочку»

Семинар-практикум: «Мальчики и девочки – два разных мира»;

Мастер-класс по изготовлению самодельных игрушек для сюжетно-

ролевых игр: «Играют мальчики. Играют девочки»

Семейная гостиная: «В стране мальчишек и девчонок», «Папа может, мама может», «Поощрения мальчиков и девочек»

Круглые столы: «Как и во что играют мальчики и девочки», «Книги для мальчиков и девочек», «Фильмы и мультфильмы для мальчиков и девочек», «Приоритеты выбора ролей в игровой деятельности дошкольника», Консультации «Мой сын играет в куклы», «Трудности воспитания: мама-сын, папа-дочь», «Мальчики и девочки – два разных мира», «Учить по-разному, любить по-разному», «Традиции воспитания мальчиков и девочек с Древней Руси до наших дней»

«Воспитание мальчиков и девочек в русской традиционной культуре» Семинар-практикум: «Как воспитать мальчика, чтобы он стал настоящим мужчиной», «Роль отца в воспитании дочери»; – встреча в семейном клубе: «Особенности межличностных взаимоотношений мальчиков и девочек в семье», «Способы формирования дружеских взаимоотношений между мальчиками и девочками на прогулке»

Педагогическая библиотека: «Как воспитывать мальчика. Как воспитывать девочку»

Мастер-класс: «Праздник рукоделия для мальчиков и девочек», «Спорт для мальчиков и девочек»

Использование медиаресурсов (оформление тематических страниц сайта, ссылки на интернет-источники, списки литературы, тематика компьютерных игр).

ноябрь

Психологическая готовность к школе.

Информационные сайты, форумы, родительские собрания, групповые и индивидуальные консультации: «Основные характеристики

психологической готовности к школе», «Как формировать интеллектуальную готовность к школе в условиях семьи», «Факторы риска в период адаптации к школьному обучению. Как их избежать?», «Как научить ребенка произвольной регуляции поведения?», «Особенности общения со взрослыми и сверстниками и психологическая готовность ребенка к школе», «Как развивать способности ребенка при подготовке ребенка к школе», «А может, в школу пойти с 6 лет? Как определить?», «Психологическая готовность к школе у мальчиков и девочек. На что обращать внимание?», «Игра как средство подготовки к школе»; – практикумы: «Что такое звуковой анализ слова», «О здоровье ребенка и подготовке к школе»;

Интеллектуальный КВН совместно с детьми: «По дороге в первый

класс»

Семейный клуб: «Школа для родителей будущих первоклассников».

Декабрь

ЧАСТО ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ ВОПРОСЫ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ТИПИЧНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

(«ВЫ СПРАШИВАЛИ – МЫ ОТВЕЧАЕМ!»)

 ОТНОШЕНИЯ БРАТЬЕВ И СЕСТЕР В СЕМЬЕ

Семинар с элементами тренинга: «Чтобы братья были друзьями»

Дискуссии: «Братья и сестры – откуда столько вражды»

Тематические консультации: «Взаимодействие братьев и сестер внутри семейных отношений», «Конфликты между братом и сестрой: что делать родителям и как себя вести», «Понимаем ли мы друг друга?», «Отношения между братьями и сестрами»,

 «Взаимоотношения между братьями и сестрами (сиблингами) в семье», «Как подружить два разных мира»

Анкетирование: «Дружна ли ваша семья?»;

Создание фотоисторий на основе цифровых повествований.

Январь

ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ В СЕМЬЕ

Родительское собрание: «Методы поощрения и наказания ребенка в семье»; – Семинар-практикум: «Искусство хвалить»

Семейный праздник: «Мы умеем дружно жить»

Лекторий для родителей: «Предупреждение жестокого обращения с детьми дошкольного возраста»;

Тематические консультации и аудиозаписи: «Предупреждение

жестокого обращения с детьми дошкольного возраста», «Можно ли наказывать ребенка?»

Педагогическая гостиная: «Поощрения и наказания в семье: вред или польза?», «Можно ли обойтись без наказания?», «Наказать нельзя помиловать», «Понимаем ли мы друг друга».

Февраль

РАЗВОД В СЕМЬЕ

Книжная выставка, буклет: «Правила поведения родителей с ребенком в стадии развода»; – памятка: «Как помочь ребенку пережить развод родителей»

Семинар–практикум: «Влияние внутрисемейных отношений на формирование личности ребенка», «Благополучие вашего ребенка»;

Индивидуальные консультации: «Как говорить с ребенком

о разводе?», «Развод – это серьезно», «Мама или папа?».

март

ТРЕВОЖНОСТЬ И СТРАХИ ДОШКОЛЬНИКА

Родительские собрания: «Профилактика возникновения детских страхов», «Причины детской тревожности»

Консультации: «Особенности проявления страхов у детей дошкольного возраста», «Как преодолеть детские страхи», «Как снизить детскую тревожность».

Круглые столы: «Какие страхи бывают у мальчиков и девочек?», «Коррекция страхов и тревожности у дошкольника», «Взаимодействие с тревожными детьми», «Детские страхи – это серьезно»

Семейная гостиная: «Что нужно знать о детских страхах», «Профилактика тревожности»

Мастер-классы: «Метод сказкотерапии в работе с детскими страхами», «Арт-терапия в работе по снижению тревожности у дошкольников»

Использование медиаресурсов (оформление тематических страниц сайта, ссылки на интернет-источники, списки литературы, тематика компьютерных игр.

Апрель

БОЛЕЗНИ И СМЕРТЬ БЛИЗКИХ ЛЮДЕЙ

Консультации, буклеты, устный педагогический журнал.

май

УПРЯМСТВО И КАПРИЗЫ

Консультации: «Что необходимо знать родителям о детском упрямстве и капризности?» «12 вопросов о детских капризах»

Семинар–практикум: «Стрессовые ситуации в жизни ребенка.

Пути коррекции детских капризов», «Почему ребенок упрямится и капризничает»

Буклеты.

Видеообзоры на сайте ДОО: «Причины упрямства и детских капризов» Родительский университет: «Убираем, искореняем, прививаем».

июнь

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ

Родительское собрание: «Вредные привычки в жизни ребенка и его родителей»

Круглый стол: «Что делать, чтобы у детей не было вредных привычек», «Как отучить малыша от вредной привычки»

Семинар-практикум: «Как и что делать, чтобы отучить ребенка от вредной привычки»

Консультации для родителей: «Мой ребенок грызет ногти», «Никак не могу отучить ребенка сосать палец», «Детская мастурбация – это нормально?», «Роль семьи в формировании вредных привычек

июль

АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПРИЧИНЕНИЕ

ФИЗИЧЕСКОГО УЩЕРБА

Информационные сайты, форумы, родительские собрания, групповые и индивидуальные консультации: «Причины агрессии и

аутоагрессии», «Пути преодоления агрессивного поведения детей», «Факторы риска в формировании агрессивности у детей дошкольного возраста», «Особенности общения со сверстниками у агрессивных детей дошкольного возраста», «Психологические особенности детей, склонных к агрессии», «Варианты детской агрессивности», «Основы психологического благополучия ребенка дошкольного возраста», «Условия успешного формирования личности и характера ребенка дошкольного возраста»

Лекторий: «Предупреждение агрессивного поведения у детей дошкольного возраста», «Что делать, если ребенок проявляет агрессию по отношению к животным»; – семинары-практикумы: «Контакт с агрессивным ребенком», «Как найти согласие с собой и окружающими»

Памятки: «Что делать, если ребенок дерется», «Почему ребенок кусается»

Моделирование игровых и проблемных ситуаций.

Август

ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА В НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ

Круглые столы с обсуждением проблемных ситуаций: «Мама и папа

– два разных мира», «Трудности в воспитании детей», «Лучше мамы друга нет!», «Воспитание в неполной семье»

Памятки: «Развод и ребенок», «Терапия внутренних семейных систем»; – Консультация: «Проблемы воспитания ребенка в неполной семье и пути их коррекции»

Педагогическое поручение (творческое домашнее задание для

родителей): «Новые семейные традиции»

Элементы тренинга межличностных взаимоотношений родителей и ребенка.